1、名著导读名著导读经典常谈经典常谈 选择性阅读选择性阅读新课导入新课导入什么是经典作品?什么是经典作品?l 经典作品是那些你经常听人家说经典作品是那些你经常听人家说“我正在重读我正在重读”而不是而不是“我正在读我正在读”的书;的书;l 经典作品是那些你每次重读都好像初读那样能带来经典作品是那些你每次重读都好像初读那样能带来新发现的书;新发现的书;l 经典作品是那些即使我们初读也好像是在重温我们经典作品是那些即使我们初读也好像是在重温我们以前读过的东西的书。以前读过的东西的书。经典常谈经典常谈作者介绍作者介绍 朱自清朱自清(1898194818981948),散文家、诗人、古典文学学者。),散文家
2、、诗人、古典文学学者。原名自华,后改为自清,字佩弦,号秋实,江苏扬州人。原名自华,后改为自清,字佩弦,号秋实,江苏扬州人。19231923年发表长诗年发表长诗毁灭毁灭,后又从事散文写作,并致力学术,后又从事散文写作,并致力学术研究。抗日战争结束后,积极支持学生运动。研究。抗日战争结束后,积极支持学生运动。19481948年年8 8月在月在抗议美国扶日政策并拒绝领取美援面粉宣言抗议美国扶日政策并拒绝领取美援面粉宣言上签字,不上签字,不久因病去世。早期诗作表现对黑暗现实的忧愤和对光明与美久因病去世。早期诗作表现对黑暗现实的忧愤和对光明与美的憧憬;散文风格素朴缜密,清隽沉郁,以语言洗练、文笔的憧憬;
3、散文风格素朴缜密,清隽沉郁,以语言洗练、文笔秀丽著称。作为古典文学专家,在诗歌史、诗学史和批评史秀丽著称。作为古典文学专家,在诗歌史、诗学史和批评史领域,见识独到,成就卓著。著有诗文集领域,见识独到,成就卓著。著有诗文集踪迹踪迹,散文集,散文集背影背影欧游杂记欧游杂记你我你我伦敦杂记伦敦杂记,文艺论著,文艺论著诗言志辨诗言志辨论雅俗共赏论雅俗共赏等。等。创作背景创作背景 我国旧式教育,完全就是读经的训练,经典训练成为教育的唯我国旧式教育,完全就是读经的训练,经典训练成为教育的唯一项目。特别是从幼童时期就开始这样的训练,学生食而不化,既一项目。特别是从幼童时期就开始这样的训练,学生食而不化,既影
4、响了他们对新知识的学习和接受,也影响了真正意义上的文化继影响了他们对新知识的学习和接受,也影响了真正意义上的文化继承。新式教育的兴起,扭转了把读经训练作为唯一训练项目的局面,承。新式教育的兴起,扭转了把读经训练作为唯一训练项目的局面,同时也规定了初、高中学生同时也规定了初、高中学生“从本国语言文字上了解固有文化从本国语言文字上了解固有文化”、培养培养“读解古书,欣赏中国文学名著之能力读解古书,欣赏中国文学名著之能力”方面的要求。方面的要求。但当时,我国的经典,大部分还是没有经过现代意义上的整理,但当时,我国的经典,大部分还是没有经过现代意义上的整理,读起来特别难,一般人往往望而生畏,结果只能敬
5、而远之。同时因读起来特别难,一般人往往望而生畏,结果只能敬而远之。同时因为离白话文运动兴起的时间不长,给这类经典分段、标点、注释,为离白话文运动兴起的时间不长,给这类经典分段、标点、注释,用白话文翻译等工作都还没人来得及深入、具体地做,只有商务印用白话文翻译等工作都还没人来得及深入、具体地做,只有商务印书馆印行的一些书馆印行的一些“学生国学丛书学生国学丛书”,然而这套书离理想的标准尚有,然而这套书离理想的标准尚有一定距离。一定距离。在写作在写作经典常谈经典常谈的的19381938至至19421942年间,朱自清不仅同时年间,朱自清不仅同时在国立西南联合大学中文系及其师范学院国文系任教,而且还在国立西南联合大学中文系及其师范学院国文系任教,而且还自自19341934年开始即参与到国民政府国防设计委员会主持的中小学年开始即参与到国民政府国防设计委员会主持的中小学国文教科书的编写工作中,并在其间发挥了重要作用。国文教科书的编写工作中,并在其间发挥了重要作用。19371937年年1010月,负责统筹这一工作的杨振声建议朱自清月
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