旅游用英语

1、一,教学目标,词汇,掌握句子,会在具体的情境中用英语打招呼,介绍自己,二,教学重难点,会说会用这些句子,等单词的发音,三,教学方法,游戏,歌曲教学法,情景教学法,两人小组活动,小组活动,多媒体辅助教学四,教具准备,准备字母卡片,准备对话相关。

2、新授课,教学目标通过学习学习用品的词汇,能够表达自己拥有的学习用品,同时学会如何向同学借用学习用品,教会学生团结友爱,互相帮助,教学重点单词,句型,教学难点,单词,句型,让学生学会运用刚学句型如何向同学礼貌借用学习用品,课前准备,金太阳碟教。

3、一,教学目标,能在插图的帮助下理解并朗读故事,能指认,说明家庭主要成员,能给别人介绍自己的爸爸和妈妈,二,教学重难点,在图片或录音的帮助下理解故事,在理解的基础上朗读故事,认读词汇,运用所学句型介绍家庭主要成员,四,教具准备配套光盘,自制课。

4、一,教学目标,学生能够听懂,理解句型,学生能够正确运用,这一句型进行交流,二,教学内容,词汇,句型,三,教学重难点,能够听懂,理解动作单词和句型,学生能够正确运用,这一句型进行交流,单词的读音,四,教学准备教材,图片,录音机,视频课件,五。

5、Module1Unit2Myclassmates一,教学目标1,熟读并掌握book,ruler,pencil,rubber等单词,2,掌握,Giveme,please,这一句型,二,教学重难点1,Usingthekeywordsincont。

6、Unit5MyfamilyPeriod1一,Teachingaims,Beginninganinteractionbyintroducingonesfamilymembers,二,Importantpoints,Words,grandfat。

7、Module3Unit8Apples,please一,学情分析,本单元的教学对象为一年级学生,一年级孩子思维活跃,好奇心强,英语学习处于起步阶段,所以他们对学习英语大多怀有好奇,兴奋,期待的心情,教师应在帮助其学习并进行知识积累的同时,特别。

8、Unit3Myface课题Unit3Myface教学目标1,Beabletolisten,readandsaythewords,2,Masterthee,pression,ThisismyThisisyour教材分析重点Words,face。

9、Module2Unit6Myfriends一,学习目标1,能够听说认读单词,friends,fat,thin,tall,short2,能够运用句子,ShesHes,二,教学重难点1,句型,ShesHes,2,词汇,friends,fat,t。

10、Unit4IcansingPeriod2一,Teachingaims,Beginninganinteractionbye,pressingonesabilities,Beginninganinteractionbyelicitingares。

11、课题,牛津英语小学一年级第一册第一节,教材分析,本节课是牛津版教材小学课本第一册的第一课时,学生在前二课已经学习过简单的问候语和,等学习文具,掌握了上面个单词的听和说以及句子,在这基础上进一步学习第课的人体部分单词,以及句子,这些单词学生在。

12、一,教学目标,认读课文中的单词,通过用,句型对数字进行提问,二,教学重难点,听,说,认读六个数字单词,掌握句型,三,教学过程,一,热身,播放课本第页的,复习表示颜色的单词,营造氛围,激发学习兴趣,组织男女生分组进行快说单词比赛,教师在黑板上。

13、第一课时,本课分析,本课时是这一单元的第一个课时,学生将学习单词,和接触句型,本课时围绕单词展开,学生能基本听懂问题并表达自己能做什么,教学内容,学习单词,简单接触特殊疑问句,学会表达自己能做什么,教学目标,学生能听和说单词对句型,有简单的。

14、Module3Unit9MayIhaveapie,一,学情分析,本单元的授课对象为刚进人小学的一年级学生,他们活泼好动,善于模仿,充满好奇心,喜欢做游戏并具有强烈的表演欲望,敢于表现自我,但是注意力不能维持太久,通过两个多月的学习,学生对英。

15、Module4Unit11inthezooTeachingplanTasksinthisunitBeginaninteractionbyintroducingthenamesofanimalsBeginaninteractionbygues。

16、Module3Unit8Apples,please一,教学目标1,学习本课重点单词,apple,pear,peach,orange2,学习并掌握本课重点句型,please,Howmany,二,教学重难点1,学习本课重点单词,apple,pe。

17、一,教学目标,认读单词,和,能够听懂,会说句型,能在实际情境中运用,和,说出自己身体部位的名称,二,教学重难点用,介绍自己身体各部位,如,和等,三,教学过程,一,热身欣赏课本第页歌曲,二,呈现,再次播放歌曲,教师一边指着自己的身体部位一边唱。

18、Module4Unit10OnthefarmTeachingplanTasksinthisunitBeginaninteractionbyaskingwh,questionsGettoknowthesoundsdifferentanimal。

19、Module3Unit9MayIhaveapie,一,教学目标1,学习本课重点单词,hamburger,cake,pie,pizza2,学习并掌握本课重点句型,MayIhave,please,Hereyouare,二,教学重难点1,学习本课。

20、Module4Unit11Inthezoo一,教学目标1,学习本课重点单词,bear,monkey,panda,tiger2,学习并掌握本课重点句型,Isthisthat,1,Yes,2,No,Its,二,教学重难点1,学习本课重点单词,b。