高中语文22(获得教养的途径)教案苏教版必修1教案.doc
1、获得教养的途径学习目标1学生通过探讨了解学习之道,了解人获取教养的途径,树立正确的学习观。2了解关掌握阅读现代文的一般步骤与方法。教学设想1进入高中,学生必须掌握一定的读书方法。因此学习本课前,可以让学生了解并逐步掌握阅读现代文的步骤与方法。对于学习目标2,可以采用教师教给方法,学生实践探索的方法来实现。2通过学习讨论,让学生知道学习之道,了解人获取教养的途径,从而树立正确的学习观,为以后的学习奠定基础。3使用一课时。教学内容与步骤一、讨论:读一篇文章要掌握哪些东西?怎样阅读现代文?明确:问题1高考要求:能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品1、理解B理解文中重要词语的含义理解文中重要
2、句子的含意2、分析综合C筛选并整合文中的信息分析文章结构,把握文章思路归纳内容要点,概括中心意思分析概括作者在文中的观点态度根据文章内容进行推断和想像问题2.阅读的步骤与方法整体感知,揣摩语言把握文意、理清思路概括要点,提取精要整体把握,筛选信息研究探讨,深入领会分析评价,借鉴吸收以上步骤可以借助问题来完成。二、结合课文“问题探讨”读文章。1整体感知,讨论:文章是怎样逐步深入论述的?(1)这是瑞士作家赫尔曼黑塞有关读书的一篇随笔。从文体上看是一篇议论文,可以从“寻找中心论点理清分析思路理解作者观点”入手来把握文章内容。(2)整体感知内容,概括:文章认为读书是获得教养的主要途径,赞美了读书的作用,劝说人们用心研读
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