三年级数学下册笔算乘法教案1人教新课标版教案.doc
笔算乘法(不进位)教学目标:1. 知识目标:学会两位数乘两位数的笔算方法。2. 能力目标:通过比较各种方法的优点和不足,寻找最佳方法,训练学生掌握优化策略的思想和方法。3. 情感目标:让学生经历发现两位数乘两位数的计算方法的全过程,体验计算方法的多样化。教学过程:一、创设情境,提出问题出示插图 今天妈妈带小利去买书,他一共要付出多少钱?请你先帮他估一估,大约付多少钱?怎样才能知道估算的钱数最接近正确答案呢?这就需要我们准确的计算出2412的得数,今天这节课我们就来研究两位数乘两位数的笔算乘法。二、探索尝试,寻找方法1. 独立思考,尝试解决问题。你能想办法算出得数吗?试试看。2. 组内交流,整理方法。3. 全班汇报,根据学生的回答进行板书。24+24+24+ +24=28812+12+12+ +12=2882426=2882434=2881264=2881283=2882012+412=2884. 方法归类。连加,连乘,拆数。5. 比较一下哪种方法比较简便?学生讨论。拆数使用比较广泛,因为每个两位数都可以拆成两数的和。6. 研究笔算的方法。在研究刚才这些方法时,有些同学却用了跟这三中不一样的方法,就是竖式计算。你们知道每一步的意思吗?学生讨论交流。24 24
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