音的高低小学一年级音乐教案.doc
1、,听到低时垂下双手。8、小结:(由学生回答)(1)这节课我们学会了一个什么新的音乐知识?)给歌曲中最高音插上国旗,给最低音插上少先队员。(2)进行爱国旗教育。(3)听到高音举起双手的叫声(用音条敲出旋律,学生模仿其音高)7、找出歌曲国旗国旗真美丽的最高音和最低音。(1条的高低。(让学生敲)实验四:辨别等级牛和小鸟的声音谁高、谁低。(听录音)6、模仿音高和音低,再让学生来敲一敲,感受音的高低。)实验二:辨别大鼓和小鼓的时高。(让学生敲)实验三:辨别音一个杯子有小半杯水,再敲一敲,让学生辨别音是否变化?变成怎样?得出什么结论?(水少音就高,水多音就低敲一敲,让学生听一听有没有没变化,把一个杯子的水
2、倒一部分水至另一个杯子中,出现一个杯子有大半杯水,另验:实验一:用敲杯子的实验引入新的音乐知识音的高底。方法:用二个杯子装上一样多的水,如:小白兔真可爱方法:老师用响板打着节奏,让学生用“开火车”的形式编儿歌做游戏。5、做实)的声音唱一遍人人叫我好儿童,并做动作。3、用这两个记号拍下面的节奏。4、用编一句儿歌。2、复习音的强弱f、p:(1)用强(f)的声音唱一遍地开花铃、板、锣、鼓。(2)用弱(p7、音条8、国旗一面教学过程:1、音乐进教室并向师生问好。(用歌唱形式互相问候)1、教学图片2、打击乐器3、录音机及教学法磁带4、投影机5、钢琴6、水杯二个低,认识音的高低的.位置(主要是八度音高的辨
3、别),初步了解大音条声音低,小音条声音高。教具准备:教材分析:音的高低是音乐八个要素之一,而这一认识是第一次出现,所以,着重要求孩子们听辨音的高解决手段:1、做小实验。(实践法)2、模仿动物的叫声。(对比法)3、敲音条。(听辨法)听、唱、做感受音的高低变化,懂得音有高低。教学重点:学习音的高低。教学难点:辨别音的高低。理的音的高低小学一年级音乐教案,欢迎大家分享。教学内容:音的高低教学目的:学习音的高低,通过需要进行教案编写工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整音的高低小学一年级音乐教案音的高低小学一年级音乐教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者,可能
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