鄂教版三年级上册《18青蛙和蛇》教案.doc
1、,体会青蛙妈妈的紧张、恐惧、担心和为小青蛙捏把汗以及暗自庆幸的复杂心情。3、指导朗读。体会青蛙由读第四自然段,互相说说读懂了什么。2、全班交流。引导学生紧扣“惊呆、浑身颤抖、脸色苍白”等词语名读。二、学习课文过渡:当小青蛙和小蛇快乐地玩了一天,等待着它们的又是什么呢?1、学生自)2、第一节课大家读了课文,认识了几个生字朋友,你们还记得它们的.名字吗?3、出示生字词,指老师巡视辅导。强调写字姿势。第二课时一、复习生字词1、今天我们继续学习青蛙和蛇(板书同桌说一说,你觉得最难写的是哪几个字?哪些地方应该注意?2、老师师范写田字格。3、学生练习。?下节课我们继续学习。四、复习巩固去掉拼音的生字词五、
2、指导书写1、看看今天要写的生字,和。引导学生体会小青蛙和小蛇在一起时快乐的心情。4当小青蛙、小蛇快乐地玩了一天,等待它们的是什么呢评议。引导学生读出小蛇和小青蛙彼此羡慕的感情。3) 齐读这一段。3指名读第3自然段。学生评价然段1自由读1-3自然段。你知道了什么?2谁愿意读第2自然段?1) 指名读。2) 读音。3、再读课文。说一说这篇课文主要写了什么?你还有什么不懂的问题。三、学习课文1-3自、请同学们自由读课文,注意读准字音,把句子读通顺、读连贯。2、点名读课文。每人读一个自然段。订正一、故事导入听录音故事。思考:青蛙和蛇能一直在一块玩吗?为什么?二、初读课文,整体感知1的朋友。教学准备:小黑
3、板、生字卡、磁带教学时间:2课时教学过程:第一课时物不止这一对。初步了解一些自然法则。教学重难点:理解蛇和小青蛙是一对天敌,永远不可能成为真正色朗读课文。3、帮助学生理解小蛇和小青蛙是对天敌,蛇吃青蛙是其本性。明白在自然界中不能做朋友的动查字典,联系上下文理解“以防万一、彼此羡慕、浑身颤抖、脸色苍白、习俗”等词语。2、正确流利地分角我们自然界中青蛙和蛇是一对天敌,蛇吃青蛙是其本性。让教学目标:1、学会10个字,认识7个字。义务教育课程标准试验教科书鄂教版三年级上册语文第6组的一篇课文。这是一篇知识性很强的童话故事,它告诉鄂教版三年级上册18青蛙和蛇教案鄂教版三年级上册18、青蛙和蛇优秀教案青蛙和蛇是
《鄂教版三年级上册《18青蛙和蛇》教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《鄂教版三年级上册《18青蛙和蛇》教案.doc(4页范文模板文档)》请在优智文库上查找。