新课标中考生物复习方案第六单元生命的延续发展和降地生活第26课时降地生活课件新人教版.pptx
1、第 26 课时健康地生活第六单元生命的延续、发展和健康地生活热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦1.传染病(1)概念:由引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。(2)病原体:引起传染病的、和等生物。(3)特点:主要具有传染性和流行性。(4)传染病、非传染病、遗传病的区别:传染病是由病原体引起的可以在一定范围内流行和传播开来的疾病,如流感、乙肝等。非传染病一般是由器官本身病变或者受到伤害引起的疾病,如近视眼、骨折等。遗传病是由体内的遗传物质引起的疾病,如白化病、红绿色盲、苯丙酮尿症等。考点一传染病及预防细菌病毒寄生虫病原体热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦2.传染病流行的基本环节(1)
2、:能够散播病原体的人或动物。例如,流感患者、肝炎患者、患狂犬病的狗、艾滋病病毒携带者等。(2):病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。例如,空气、饮食、生物媒介(老鼠、跳蚤、蚊子等)、水、血液、接触等。传染源传播途径【思维警示】传染源不仅能散播病原体,还能患这种传染病。如果某种生物只散播病原体而不患这种病,这样的生物仅起到了传播媒介的作用,属于传播途径,如苍蝇、蚊子和毛蚶等。热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦(3):对某种传染病缺乏而容易感染该病的人群。例如,未接种过预防该传染病疫苗的普通人群等。(4)传染病的流行、传染过程:传染源传播途径易感人群。例如,流感病人空气飞沫对流感缺乏免疫力的人。(传染源)(传播途径)(易感人群)易感人群免疫力【点拨】传染病的传染和流行必须同时具备三个基本环节。传染病按照传播途径可分为呼
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