五育并举以美育人课件.pptx
1、 五育并举,以美育人。为切实促进学生德智体美劳全面发展,培养学生个性,展现个人风采!中学阶段是学生身心发育旺盛,中学阶段是学生身心发育旺盛,体力体力明显增强的阶段,科明显增强的阶段,科学地学地进进行体育锻炼,对增强体行体育锻炼,对增强体质是质是最最积极有效的途径。所谓积极有效的途径。所谓增强增强体体质,就是提高人体的质质,就是提高人体的质量。量。具具体表现在身体的形态发体表现在身体的形态发育育水水平,生理机能水平,身体素质平,生理机能水平,身体素质的发展水平,基本活动能力水的发展水平,基本活动能力水 平的提高方面。平的提高方面。不可否认第一印象取决于外表,但是不可否认第一印象取决于外表,但是如
2、果评论两者哪个更重要,恐怕难以如果评论两者哪个更重要,恐怕难以做定论,除非凌驾于这个社会之上。做定论,除非凌驾于这个社会之上。虽然不赞成以貌取人,但并不仇视一虽然不赞成以貌取人,但并不仇视一切美好的东西,包括美女,帅哥。毕切美好的东西,包括美女,帅哥。毕竟有时候养养眼也不赖。竟有时候养养眼也不赖。只是随着岁只是随着岁月的飞逝,容颜渐渐老去,支撑长久月的飞逝,容颜渐渐老去,支撑长久美好生活的似乎更体现在内在,所以美好生活的似乎更体现在内在,所以究竟哪个更实际,相信每个人心里都究竟哪个更实际,相信每个人心里都很清楚。很清楚。心灵的美需要时间来验证,心灵的美需要时间来验证,可惜很多人与之擦肩而过,仔
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