1、主题三 生物与环境第4课时 生物与环境考点梳理篇考点梳理篇考点梳理1重点突破2福建5年中考聚焦3 考点1 生物的生存依赖一定的环境考点梳理1 考点2 生物与环境组成生态系统【必考】考点3 生物圈是人类与其他生物的共同家园 试验剖析 探究光对鼠妇生活的影响考点1 显微镜的主要结构及功能【2017题28(3)】1 影响生物生存的主要环境条件环境中影响生物的生活和分布的因素叫做环境中影响生物的生活和分布的因素叫做_,它分为它分为_和和_。生态因素生态因素生物因素生物因素非生物因素非生物因素2 生物与环境之间的关系(1)生物与环境关系图生物与环境关系图(如图如图1)图图1(2)生物与环境关系举例生物与
2、环境关系举例关系关系举例举例生物生物_环境环境(自然自然选择的结果选择的结果)北极熊的体色与白雪皑皑的环境非常接近,北极熊的体色与白雪皑皑的环境非常接近,有利于捕获猎物或躲避捕食者的追击有利于捕获猎物或躲避捕食者的追击生物生物_环境环境(生物生物的生活会影响周围的生活会影响周围的环境的环境)绿色植物具有调节周围气候的作用;绿色植物具有调节周围气候的作用;蚯蚓改良土壤;蚯蚓改良土壤;森林净化空气等森林净化空气等适应适应影响影响关系关系举例举例环境环境_生物生物非生物因非生物因素影响生素影响生物物光照可以使花儿在不同的季节和时间绽放;光照可以使花儿在不同的季节和时间绽放;受温度、风力等条件的影响,
3、山顶和山脚受温度、风力等条件的影响,山顶和山脚的植物形态差别很大的植物形态差别很大影响影响关系关系举例举例环境环境影响影响生物生物生物因素影生物因素影响生物响生物(自然自然界中的每一界中的每一种生物都会种生物都会受到其他受到其他生物的影响生物的影响)种内关系种内关系(指指同种生物个体同种生物个体之间的关系之间的关系)种内互助种内互助(蜜蜂群体的分工蜜蜂群体的分工合作合作);种内斗争;种内斗争(两只狗两只狗为争夺食物进行斗争为争夺食物进行斗争)种间关系种间关系(不不同种生物之间同种生物之间的关系的关系)_(稻田中水稻与野慈稻田中水稻与野慈姑姑);_(猫吃老鼠猫吃老鼠);共生共生(小丑鱼与海葵小丑
4、鱼与海葵);寄生寄生(菟丝子与黄瓜菟丝子与黄瓜)等等竞争竞争捕食捕食生物在长期的生物在长期的_过程中,适应过程中,适应_而而生存下来;生物在适应环境的同时,也会影响和生存下来;生物在适应环境的同时,也会影响和_环境。环境。3 生物既能适应环境,也能影响环境自然选择自然选择环境环境改变改变考点2 生物与环境组成生态系统【必考】1 生态系统的概念生物生物在一定的空间范围内,在一定的空间范围内,_与与_所形成的所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统有多种类型,如统一的整体叫做生态系统。生态系统有多种类型,如一片草原、一块农田、一座山岭甚至一座城市等都可一片草原、一块农田、一座山岭甚至一座城市等都可
5、以看做一个生态系统。以看做一个生态系统。环境环境生产者生产者分解者分解者2 生态系统的组成及其作用非生物部分非生物部分【特别提醒】注意生产者、消费者、分解者的特例:注意生产者、消费者、分解者的特例:蓝细菌、硫细菌和硝化细菌等是生产者,能够利用光能或蓝细菌、硫细菌和硝化细菌等是生产者,能够利用光能或化学能将无机物转变为储存能量的有机物,满足自身对营养化学能将无机物转变为储存能量的有机物,满足自身对营养物质的需要;物质的需要;菟丝子属于寄生植物,是消费者而不是生产者;菟丝子属于寄生植物,是消费者而不是生产者;蚯蚓、屎壳郎蚯蚓、屎壳郎(蜣螂蜣螂)等腐食性动物属于分解者。等腐食性动物属于分解者。(1)概念:在生态系统中,不同生物之间由于概念:在生态系统中,不同生物之间由于_的关的关系而形成的链状结构。系而形成的链状结构。例:草例:草兔兔蛇蛇鹰鹰(生产者生产者初级消费者初级消费者次级消费者次级消费者最高级消费者最高级消费者)3 食物链吃与被吃吃与被吃(2)写法:从生产者出发,箭头指向捕食者,一直到最高级消写法:从生产者出发,箭头
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