1、专题突破篇专题突破篇第29课时 生物的多样性、生物技术1234567891011121.【2021漳州质检漳州质检2分分】下列有关生物分类的说法正确下列有关生物分类的说法正确的是的是()A.界是最基本的分类单位界是最基本的分类单位B.生物的结构特征是分类的唯一依据生物的结构特征是分类的唯一依据C.有助于了解生物之间的亲缘和进化关系有助于了解生物之间的亲缘和进化关系D.分类单位越大,生物间的共同特征越多分类单位越大,生物间的共同特征越多C2.以下对四种动物进行分类的依据是以下对四种动物进行分类的依据是()A.是否有脊柱是否有脊柱 B.是否会生长是否会生长C.是否会呼吸是否会呼吸 D.是否有羽毛是
2、否有羽毛甲类甲类丹顶鹤、金丝猴丹顶鹤、金丝猴乙类乙类蜗牛、蜘蛛蜗牛、蜘蛛A3.【2021湘潭湘潭】我国科学家陈薇院士带领科研团队研发我国科学家陈薇院士带领科研团队研发的新冠疫苗是将新冠病毒的部分基因插入到腺病毒中,的新冠疫苗是将新冠病毒的部分基因插入到腺病毒中,构建出的重组腺病毒载体疫苗,下列实例中所运用的构建出的重组腺病毒载体疫苗,下列实例中所运用的生物技术与此不同的是生物技术与此不同的是()A.利用大肠杆菌生产胰岛素利用大肠杆菌生产胰岛素B.“多莉多莉”羊的诞生羊的诞生C.导入杀虫毒素基因培育抗虫棉导入杀虫毒素基因培育抗虫棉D.注入大鼠生长激素基因培育超级鼠注入大鼠生长激素基因培育超级鼠B
3、4.【2021广东广东】小明对青蛙、蛇、蝙蝠和孔雀四种动物小明对青蛙、蛇、蝙蝠和孔雀四种动物进行了如下归类,其分析正确的是进行了如下归类,其分析正确的是()A.甲是孔雀,卵生、用气囊辅助呼吸甲是孔雀,卵生、用气囊辅助呼吸B.乙是蝙蝠,体表被毛、胎生哺乳乙是蝙蝠,体表被毛、胎生哺乳C.丙是蛇,有鳞片防止体内水分蒸发丙是蛇,有鳞片防止体内水分蒸发D.丁是青蛙,体内受精、变态发育丁是青蛙,体内受精、变态发育5.【2021三明质检三明质检2分分】章鱼、蚯蚓、海马分别属于章鱼、蚯蚓、海马分别属于()A.软体动物、环节动物、鱼类软体动物、环节动物、鱼类B.软体动物、环节动物、哺乳动物软体动物、环节动物、哺
4、乳动物C.鱼类、环节动物、哺乳动物鱼类、环节动物、哺乳动物D.软体动物、线形动物、鱼类软体动物、线形动物、鱼类A6.右图中圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们右图中圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特征。图中序号各自代表的特征,正确的是的共同特征。图中序号各自代表的特征,正确的是()A.代表体温恒定和陆地生活代表体温恒定和陆地生活B.代表体表被毛和卵生代表体表被毛和卵生C.代表有脊柱和牙齿分化代表有脊柱和牙齿分化D.代表有脊柱和用肺呼吸代表有脊柱和用肺呼吸D7.关于下图所示生物结构的说法不正确的是关于下图所示生物结构的说法不正确的是()A.与最显著的区别是无成形的细胞核与最显著
5、的区别是无成形的细胞核B.结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成C.相对于特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡等相对于特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡等D.控制物质进出的结构都是细胞膜控制物质进出的结构都是细胞膜A8.下图是五种生物的分类图解。有关生物及分类的叙述,下图是五种生物的分类图解。有关生物及分类的叙述,错误的是错误的是()A.分别代表的生物是海带、松树、菜豆、扬分别代表的生物是海带、松树、菜豆、扬子鳄、藏羚羊子鳄、藏羚羊B.菜豆和松树的亲缘关系最近菜豆和松树的亲缘关系最近C.分类单位越大,包含的生物种类越多,具有的共同特分类单位越大,包含的生物种类越多,具有的共同特征也越多征也越多D.藏羚羊与扬子鳄都属于脊椎动物,建立自然保护区是藏羚羊与扬子鳄都属于脊椎动物,建立自然保护区是保护它们的根本途径保护它们的根本途径9.【2021厦门质检厦门质检3分分】阅读资料,回答问题。阅读资料,回答问题。红火蚁红火蚁(如图如图)是最具危险的入侵物种之一,目前已传播至是最具危险的入侵物种
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