1、第30课时 健康地生活专题突破篇专题突破篇思维导图1经典例题2福建5年中考聚焦3思维导图12经典例题0102【典例典例1】图图1分别为人体生长发育的三个曲线图,请据图分别为人体生长发育的三个曲线图,请据图回答下列问题:回答下列问题:图图1(1)图一是人体总发育、生殖系统和神经系统的发育曲线图,图一是人体总发育、生殖系统和神经系统的发育曲线图,图中图中为为_的发育曲线。的发育曲线。(2)图二为人体身高增长速度曲线图,从图中可以看出表示男图二为人体身高增长速度曲线图,从图中可以看出表示男孩的发育曲线是孩的发育曲线是_。(3)图三中,曲线丙和丁分别表示图三中,曲线丙和丁分别表示_和和_生殖器生殖器官
2、的发育趋势。官的发育趋势。生殖系统生殖系统甲甲男性男性女性女性(4)以下不属于青春期发育特点的是以下不属于青春期发育特点的是_。A身高迅速增长身高迅速增长B脑的质量迅速增加脑的质量迅速增加C性发育和性成熟性发育和性成熟 D神经系统调节功能增强神经系统调节功能增强B(5)张磊进入青春期,有了强烈的独立意识,你认为他的下列张磊进入青春期,有了强烈的独立意识,你认为他的下列想法或做法不可行的是想法或做法不可行的是_。我已经长大,我的事不用你管我已经长大,我的事不用你管内心世界复杂,不想跟家长交流内心世界复杂,不想跟家长交流生活中的矛盾心理,主动与老师或家长交流生活中的矛盾心理,主动与老师或家长交流我
3、行我素,不听老师的劝告我行我素,不听老师的劝告【典例【典例2】阅读资料,回答问题:】阅读资料,回答问题:资料一疟疾是一种由疟原虫引起的传染病。人体被携带资料一疟疾是一种由疟原虫引起的传染病。人体被携带疟原虫的按蚊叮咬而患病。疟原虫进入人体后在肝细胞疟原虫的按蚊叮咬而患病。疟原虫进入人体后在肝细胞中发育繁殖,继而进入血液,寄生在人体红细胞内大量中发育繁殖,继而进入血液,寄生在人体红细胞内大量繁殖,子代最终突破红细胞,释放到血浆中。疟原虫子繁殖,子代最终突破红细胞,释放到血浆中。疟原虫子代一部分被吞噬细胞吞噬,一部分继续侵犯其他红细胞代一部分被吞噬细胞吞噬,一部分继续侵犯其他红细胞,引起病症发作。
4、,引起病症发作。资料二青蒿素是从黃花蒿的茎和叶中提取的一种药物,由中资料二青蒿素是从黃花蒿的茎和叶中提取的一种药物,由中囯药学家屠呦呦于囯药学家屠呦呦于1971年提纯发现。它曾被年提纯发现。它曾被WHO称作称作“世界上世界上唯一有效的疟疾治疗药唯一有效的疟疾治疗药”。研究表明,青蒿素能破坏疟原虫细。研究表明,青蒿素能破坏疟原虫细胞膜,使其活力下降,从而达到有效抑杀疟原虫的作用。胞膜,使其活力下降,从而达到有效抑杀疟原虫的作用。资料三资料三2015年美国科研人员将一种抗疟原虫基因转入到一种年美国科研人员将一种抗疟原虫基因转入到一种按蚊的基因序列中,结果发现这种基因能有效遗传给后代按蚊按蚊的基因序
5、列中,结果发现这种基因能有效遗传给后代按蚊,后代按蚊体内完全没有疟原虫的存在。这一成果为消灭疟疾,后代按蚊体内完全没有疟原虫的存在。这一成果为消灭疟疾提供了另一种可能途径。提供了另一种可能途径。(1)从传染病防治的角度看,疟原虫是引起疟疾的从传染病防治的角度看,疟原虫是引起疟疾的_;从;从传染病流行的三个环节看,按蚊传播属于传染病流行的三个环节看,按蚊传播属于_。(2)疟疾患者血液中的红细胞被大量破坏后,可能引发疟疾患者血液中的红细胞被大量破坏后,可能引发_(疾病疾病),从而影响血液运输,从而影响血液运输_的能力。的能力。(3)吞噬细胞吞噬子代疟原虫,对人体起到一定的免疫作用,这吞噬细胞吞噬子代疟原虫,对人体起到一定的免疫作用,这种免疫属于种免疫属于_免疫。免疫。病原体病原体传播途径传播途径贫血贫血氧气氧气非特异性非特异性(4)青蒿素能破坏疟原虫细胞膜,使细胞膜具有的控制青蒿素能破坏疟原虫细胞膜,使细胞膜具有的控制_的这个功能发生障碍,从而达到治疗效的这个功能发生障碍,从而达到治疗效果。果。(5)资料三中显示通过现代生
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