八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第2节线形动物和环节动物教案新版新人教版.docx
1、第一章 动物的主要类群第二节 线形动物和环节动物教学目的一、知识目标1.理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点。2.了解蛔虫对人体的危害以及预防感染的方法。3.了解蚯蚓的生活习性和适于穴居生活的生理结构等方面的特征。4.了解蚯蚓与人类的关系。二、能力目标1.通过观察蚯蚓的实验,培养观察能力和实验能力。2.通过对观察到的现象分析与讨论,对线形动物和环节动物特征的概括,培养分析、归纳和综合的思维能力。三、情感、态度与价值观1.通过理解蛔虫适于寄生生活的形态、结构、生理特点以及蚯蚓适于穴居生活的特点,进行“生物体的形态结构与功能相适应”的观点教育。2.通过理解蛔虫对人类造成的危害,使学生理解养成良好卫
2、生习惯的重要意义。3.通过了解蚯蚓与人类的关系,进行生命科学价值观的教育。教学重难点重点:1.蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点。2.蚯蚓的生活习性和适于穴居生活的生理结构等方面的特征。3.线形动物和环节动物的主要特征。难点:线形动物和环节动物的主要特征。方法的训练观察发现问题提出见解(假说)实验验证(反复多次)得出结论课时安排:1课时教学过程教师活动环节和内容师生活动教学意图一导入新课 图片导入二探究新知认识蛔虫的形态结构雌雄异体,身体细长圆柱形,两端逐渐变细。活虫身体为乳白色,有时微带线色。雄虫较小,体长15-25cm;雌虫较大,体长15-35cm。身体表面有半透明的角质层,消化管十分简单,
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