1、 在下列情境中你的心情如何?在下列情境中你的心情如何?情境情境1:当你看到北京奥运会的开幕仪式时,你感当你看到北京奥运会的开幕仪式时,你感到:到:_ 情境情境2:看到中国足球在世界杯比赛中的落后成绩看到中国足球在世界杯比赛中的落后成绩时,你感到:时,你感到:_情境情境3:看到西藏达赖集团分裂祖国的行径时,你看到西藏达赖集团分裂祖国的行径时,你感到:感到:_ 情境情境4:数学测试时由于自己的粗心,成绩发挥不数学测试时由于自己的粗心,成绩发挥不够理想时,你感到:够理想时,你感到:_情境情境5:自己喜欢的书被同学遗失时,你感到:自己喜欢的书被同学遗失时,你感到:_ 情境情境6:做了好事被老师表扬时,
2、你感到:做了好事被老师表扬时,你感到:_第三单元第三单元 过富有情趣的生活过富有情趣的生活第六课第六课 做情绪的主人做情绪的主人第第1课时课时 丰富多样的情绪丰富多样的情绪 【1】明确情绪的基本类型,认识人类情绪的丰明确情绪的基本类型,认识人类情绪的丰富多样性。富多样性。【2】了解情绪产生的原因。了解情绪产生的原因。【3】理解情绪对人的影响。理解情绪对人的影响。【4】学会正确认识和评价自己的情绪。学会正确认识和评价自己的情绪。第第1课时课时 丰富多样的情绪丰富多样的情绪自主学习自主学习1.自读课本。2.结合学生用书“课前预习”填空题,在书中找到答案,并在书中画上记号。第第1课时课时 丰富多样的
3、情绪丰富多样的情绪 情绪的基本类型情绪的基本类型喜喜怒怒哀哀分享你的喜怒哀惧分享你的喜怒哀惧第第1课时课时 丰富多样的情绪丰富多样的情绪合合 作作 探探 究究第第1课时课时 丰富多样的情绪丰富多样的情绪愉悦愉悦 欣喜欣喜 欢乐欢乐 开心开心喜悦喜悦 满意满意 舒心舒心 狂喜狂喜 心旷神怡心旷神怡 兴高采烈兴高采烈 手舞足蹈手舞足蹈愤怒气恼不满气愤恼羞成怒愤怒气恼不满气愤恼羞成怒暴跳如雷七窍生烟怒发冲冠怒暴跳如雷七窍生烟怒发冲冠怒目而视咬牙切齿拍案而起目而视咬牙切齿拍案而起失望失望 哀痛哀痛 难过难过 遗憾遗憾 悲伤悲伤 忧郁忧郁 凄凉凄凉 悲哀悲哀 伤感伤感 心痛心痛 悲痛欲绝悲痛欲绝 泪流满
4、面泪流满面 伤心不已伤心不已害怕害怕 紧张紧张 心悸心悸 仓惶仓惶 退避退避 大惊大惊失色失色 手足无措手足无措 草木皆兵草木皆兵 惴惴不惴惴不安安 不寒而栗不寒而栗 面无人色面无人色 提心吊胆提心吊胆 慌张不安慌张不安第第1课时课时 丰富多样的情绪丰富多样的情绪 人的情绪在这四种基本情绪人的情绪在这四种基本情绪的基础上的基础上(喜、怒、哀、惧喜、怒、哀、惧),),可以组合成许多种情绪状态。如可以组合成许多种情绪状态。如惊喜、悲愤、焦虑、百感交集等惊喜、悲愤、焦虑、百感交集等等。等。第第1课时课时 丰富多样的情绪丰富多样的情绪【探究二探究二】情绪与情境之间的关系情绪与情境之间的关系填写“情绪分
5、析”表,并思考情绪与情境之间的关系。情境情境当时的情当时的情绪表现绪表现产生情绪的原因产生情绪的原因得到自己喜欢的礼物得到自己喜欢的礼物高兴高兴感谢朋友的关心感谢朋友的关心听到别人说自己的怪话听到别人说自己的怪话愤怒愤怒被别人诋毁被别人诋毁获悉老师明天带大家去郊获悉老师明天带大家去郊游游兴奋兴奋改变环境改变环境爸爸把我看得正入迷的电爸爸把我看得正入迷的电视节目关了视节目关了气愤气愤兴趣爱好受到挫折兴趣爱好受到挫折考试取得了好成绩考试取得了好成绩惊喜惊喜自己的努力得到回报自己的努力得到回报上课不专心,受到老师的上课不专心,受到老师的批评批评伤心伤心后悔没按老师的要求去后悔没按老师的要求去做做【思考】情绪与情境之间有什么关系 生活中,我们每个人都可能遭遇不同的生活中,我们每个人都可能遭遇不同的事情,处于不同的情境中,自然也会产生各种事情,处于不同的情境中,自然也会产生各种各样的情绪,丰富多彩的情绪构成了我们多姿各样的情绪,丰富多彩的情绪构成了我们多姿多彩的生活。多彩的生活。第第1课时课时 丰富多样的情绪丰富多样的情绪【探究
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