黄鹤楼送孟浩然之广陵的教学札记范本.doc
1、,正如对联中所说的,真挚的友情是人生路上值得珍藏的一段记忆。今天,我们要学习的内容便与友情有关。请漫人生路上,除了亲情之外,还有一种情感也是必不可少的,那就是友情。有人说:友情是真挚宝贵的。的确同学们读一读,理解对联的意思。3、学生读对联并指名学生交流自己的理解。4、师:人生苦短,在漫课题1、幻灯出示对联“黄金万两容易的,人间知己最难寻”2、师:这幅对联出自于红楼梦中,请黄鹤楼送孟浩然之广陵的教学流程,现回忆记载下来以供全国教育界同仁共同来探讨:一、对联导入,揭示试着向学校的全体语文教师上了一堂古诗教学的汇报课。虽然已经过去了一段时日,但是还依稀记得当时的教学韵,启迪着人的思想。诗词进校园在津
2、洋口小学绽放着奇光异彩。研讨会结束了,回到自己的工作岗位,我也生或吟或唱或拉,展示了古诗词特有的魅力;五年级学生你诵我和,让人思接千载。一首首诗歌彰显了古诗词的风分钟的学生古诗词诵读表演成为每节展示课的序曲。二年级小朋友稚嫩的童音传递着古诗特有的韵味;三四年级学月15日,长阳县小学语文古诗词教学研讨会在津洋口小学隆重举行。“吟咏千古华章,传承民族文明”,课前五,国人渐已醒”广大的教育工作者已经在这个方面做了大胆的尝试,金秋时节晴方好,雾锁津小雨亦奇。10下决心的关键时刻,成了我们小学语文教学工作者亟待探索、研究、解决的一个严肃的重要课题。“昏睡百年。这在当前高呼素质教育的今天,这种传统的模式和
3、方法已经远远的不能适应当今时代的要求了,也已经到了该痛:老师讲,学生记,最后背诵。其实未必让学生真正理解诗意,久而久之,学生对古诗的学习就慢慢的失去了兴趣堂中古诗教学的现状,是令人担忧的!传统的教育理念和教学方法使教师在古诗教学中基本上是按一个路子教学的比例的增加,充分体现了人们对于古诗的重视以及古诗教学在小学语文教学中的重要地位。然而,在现实的小学课心长的教导年轻人要学诗。义务教育课程标准实验教科书小学语文教材,选编了近六十首古诗。古诗在教材中。迩之事父,远之事君;多事鸟兽草木之名。”(论语.阳货)三千多年前,我们的孔圣人就谆谆切切、语重遗产中的明珠,千百年来,滋养了无数代中国人。子曰:“小子何莫学夫诗,诗可以兴,可以观,可以群,可以怨黄鹤楼送孟浩然之广陵的教学札记范本黄鹤楼送孟浩然之广陵的教学札记范本古诗是前人留下的珍贵文化
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