听音乐画感受说课稿.doc
1、D壮丽场面及黄河壶口瀑布一泻千里的图片,让其动静结合,让学生在听觉视觉上受到强烈冲击,迅速进入欣赏术有效的结合,因此我们在此处将课件设计为随着保卫黄河那铿锵有力的节奏及歌声出现黄河波涛汹涌的VC的心灵。二、情景的创设激发学生创作的热情揭示课题后,教师在此运用多媒体课件教学手段,将视听艺这段教学过程充分体现了艺术课程中的人文性目的,即用艺术的感人形式、丰富内容和深刻的人文内涵,打动学生的音乐得到充分感受再用画笔尽情描绘做好了合情合理的铺垫,同时自然而然地引出了课题“听音乐画感受”。让画面的湖光山色之中,通过欣赏学生很快就理解到音乐和绘画从来就相辅相成密不可分,从而为下面欣赏各类曲风生活场景,让学
2、生一下子就沉浸在曼妙无比的艺术氛围中,仿佛亲临其境,随着天籁般的歌声和优美的旋律融化在ean Blue片段,运用综合艺术中的影像、声效、语言文字效应,引领学生进入自己非常熟悉的捕捉蝴蝶的活泼的氛围中掌握绘画技能,创作出精美超水平的作品。因而在教学的初始阶段通过播放Enga的Caribb“听音乐画感受” 这个人文主题展开轻松愉快的学习。小学生特别喜欢音乐,音乐可以使学生在轻松、愉快、握专业知识技能为目标,而是把艺术知识、技能的学习渗透到“听音乐画感受”这个人文主题中,让学生始终围绕、新颖的题材赋予更深刻的人文性。在课程设计上,听音乐画感受摆脱了旧的教学模式,不再以单纯的掌享受毫无保留一一展现,在
3、四十分钟内师生共同煨煲一锅色香味俱全的艺术靓汤,全课运作在唯美中进行。一联手打造网络环境下的艺术课,让音乐欣赏和抽象绘画环环相扣密切穿插共进共行,将音乐和绘画给人带来的艺术说画画的老圈子,运用最先进的网络教学多媒体课件等多种教学手段,引领学生进入一个艺术殿堂,音美两位教师现出自己对某类音乐的体验,画出的感觉最好能引起观者的共鸣。教学思路:本课跳出普通艺术课跳跳唱唱说细胞,给予学生充分的想象空间去探索美、鉴赏美、创造美。本课难点在于引导学生用点、线、色彩的形式恰当表象画手法进行创作。教学中注重结合艺术新课程的要求通过音乐与绘画艺术的双重美感熏陶来激活学生更多的艺术使他们能运用各类电脑绘画手段恰当表现内心对音乐的感受。本课列举4大类音乐的特点,让学生正确体会并用抽听音乐画感受说课稿听音乐画感受说课稿教材总析:本课旨在通过引导学生上网欣赏各种音乐风格的曲子
《听音乐画感受说课稿.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《听音乐画感受说课稿.doc(10页范文模板文档)》请在优智文库上查找。