走进意象艺术说课设计.docx
1、走进意象艺术说课设计1、教学目标本课主要了解和认识三大美术类型中的第二种类型意象艺术。使学生初步了解和认识什么是意象艺术,如何来辨析意象艺术。(因为意象艺术在整个美术门类中占据着十分重要的地位,是进行美术鉴赏必须掌握的知识能够认识和辨析意象艺术基本上就达到了美术鉴赏的基本要求)2、教学重点使学生分清意象艺术与具象艺术的区别,并初步掌握分辨什么是意象艺术,主要要从意象艺术的艺术形象和艺术语言,以及艺术家的意图来辨析意象艺术的主要特征。3、教学难点如何解释清楚什么是意象艺术,如何理解意象艺术。(因为任何艺术都存在艺术家的主观表达,而且有的意象艺术也可以是具象的,这样就很容易使学生混淆。因此,在教学
2、过程中,就要强调意象艺术形象上的怪异性,以及艺术家对主观意念感觉和意图的表达。)二、教法设计课件图片展示、讲授、练习三、学法鉴赏课本、观察、思维、想象三、教学过程1、导入:美术作品并非完全是对客观现实的“如实”再现,除此之外,它还可以表达艺术家的主观世界,这一点在具象艺术中也有表现,但在意象艺术中艺术表现的主观性更为突出,并已成为艺术家关注的重点。教师活动:(1)展示作品蒙娜丽莎和马蒂斯夫人像(2)提出问题:找出这两幅作品的不同之处,请同学们分组讨论。学生活动:(1)讨论(2)回答师生总结:这是两件肖像名作,但表现形式却迥然不同,蒙娜丽莎用笔细腻、描绘真实具体、形象逼真自然;而马蒂斯夫人像则是用笔粗放、用
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