级语文上册浪花教案长春版 长春级上册语文教案.doc
浪花教学目标:1.认识本课10个生字,会写5个生字,学会一个部首。了解“走”和“贝”的字理演变过程。2.正确、流利、有感情地朗读课文。感受浪花给我带来的快乐,产生热爱大自然的情感,并背诵自己喜欢的句子。3.培养学生主动思考、勇于提问的学习习惯。教学重点、难点:l.有感情地朗读课文,体会小作者对浪花的无限喜爱之情。2.学习本课生字,重视笔顺。教学准备:大海图片、贝壳和海螺的实物、生字卡片教学过程:第一课时一、导入:【5分】1.出示大海图:问:这是哪儿呀?谁去过?海边好玩吗?你能把在海边玩时的高兴的事讲给大家听一听吗?(学生拿着照片给大家讲。)2.出示小女孩在沙滩玩时的图:你们看小姑娘在什么地方干什么?你们想不想和她一起玩儿,那个姑娘想听听你们读书,行吗?3.板书课题,释题,齐读课题。二、朗读课文,感知课文【12分】1.教师范读课文,请同学注意字音和语气。2.自己借助拼音轻声读课文,注意把字音读准确,为自然段标序号,画出生字。3.指名读,其他同学听听他们的读音是否正确?4.小姑娘这有几个词语看谁读得准确。浪花 玩耍 笑了 跑来 唱歌 眼泪送给 贝壳 淘气 娃娃 小脚丫三、激发兴趣,多种方式识字【18分】1.学习“贝”。(1)出示贝壳,请学生说这是什么:出示字卡贝壳的 “贝”。(2)看“贝”的字理演变过程,使学生了解它的构形理据。(3)拼读字音(4)“贝”字的扩词。2
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