教案北师大版道德与法治 北师大级上册政治教案.doc
步入新学校 教学设计1教学目标 1、了解并学会区分校园物理环境和人文环境。2、掌握环境适应能力的方法,从而找到自己的新起点。3、培养悉心维护和主动建设学校环境的基本能力,以积极的心态投入到新的学习活动中去。2学情分析 从小学步入中学,学生感觉一切都是那么新鲜,同时更带来了几分挑战。脑子里也许会有一些疑问:我会喜欢这个地方吗?新老师和新同学会喜欢我么?我还能交到好朋友吗?这么多的课程,我能学会吗?3重点难点 如何培养环境的适应能力4教学过程 活动1【导入】导入新课 1.播放歌曲:不想长大 SHE猜歌名 同学们想不想长大?童年很美好,但自然规律所至,我们都会不断的长大、变化。正如我们现在,有什么变化呢?对,来到了新学校,认识了新同学等。今天,我们一起来学习第一课 适应新环境 第一站 步入新学校(板书)活动2【活动】预习提示 首先,我们一起预习这个课时。导入课件走进中学,摆在我们面前的第一个任务。学校的环境包括环境和环境。学习活动的顺利进行,有赖于、和。学校环境需要我们。有助于尽快适应新环境。完成后,小组派代表回答。活动3【讲授】环境 非常棒,大家都很用心预习。2.那我在问个问题:大家有没有发现这五句话有个共同点,观察一下。对,五句话里都有环境这个词。那环境分人文环境和物理环境。我们先来了解学校的物理环境。很好,
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