3一个接一个教案反思.doc
海量资源尽在星星文库:3 一个接一个教学目标1.认识“接、再”等13个生字和单耳旁1个偏旁,读准多音字“觉”的字音;会写“过、各”等7个生字和横折折撇1个笔画。2.能正确、流利地朗读课文。3.感受“我”的快乐,愿意和同学分享自己的经历。教学重难点重点:识字、写字,能正确、流利地朗读课文。难点:了解诗歌中孩童的想法,感受童年生活的快乐,乐于与同学分享自己的经历。教学课时2课时第一课时教学过程一、导入1.看图导入。出示课文插图,看看图画里的两个小朋友在做什么。她们玩得正开心的时候,突然听见大人叫她们赶快回家,她们是怎样做的?怎么想的呢?我们一起来学习课文一个接一个。2.教师板书课题。二、初读课文,学习生字1.学生对照拼音自由朗读课文,读准字音读通句子。把课后生字圈画出来。2.同桌之间互读生字,抽查检验,查漏补缺。3.教师检查生字认读情况。出示生字卡片,正音校错,范读生字,学生跟读。4.讲解多音字“觉”。“感觉”中读“”,在本课诗句中,和睡眠有关,应读“”。三、指导朗读,读好长句1.划分课文小节。(共四小节)指名分段朗读,教师相机正音。2.挑出文中长句,重点指导朗读,学会用划分符号“/”划分长句。不过,回家睡着了,倒可以/做各种各样的梦呢!正和小伙伴们/玩着跳房子,操场上/却响起了上课铃声。2.按要求填空。课文一共划分为小节,第一小节共有句话。
《3一个接一个教案反思.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《3一个接一个教案反思.doc(3页范文模板文档)》请在优智文库上查找。