高中地理第一章地球的运动第一节地球的自转第1课时地球自转学生用书湘教版选择性必修.doc
1、第1课时地球自转课程标准结合实例,说明地球运动的地理意义。素养目标,1.了解地球自转的概念。(区域认知)2结合示意图,正确判读地球自转的方向、周期和速度。(综合思维、地理实践力)知识导引知识梳理自主探究新知全解一遍过一、地球自转1概念:地球绕地轴不停地旋转。2方向:自西向东。(1)从北极上空看,地球呈_方向旋转(图1)。(2)从南极上空看,地球呈_方向旋转(图2)。地轴是穿过地心和南北极点的连线,是人们假想的一条轴,地轴的北端始终指向北极星附近。因此在地球上看来,北极星在天空中的位置几乎是不动的,而且北半球各地看北极星的仰角就是该地的地理纬度(南半球看不到北极星)。3周期(地球自转一周所需的时
2、间)分类参照物地球自转的角度时间长度应用价值太阳日太阳36059_日常生产、生活使用恒星日遥远的恒星_23时56分4秒地球自转的真正周期4.速度(1)角速度:地球表面除南北两极点外,任何地点的自转角速度都相同,约为_/时。(2)线速度:从赤道向南北两极点逐渐_,极点为0。特别强调:南北两极点既无角速度也无线速度,或者说角速度和线速度都为0。思维拓展航天发射基地为什么多选择在低纬度地区,并且选择海拔较高的地区?提示:(1)纬度越低,自转线速度越大;(2)海拔越高,线速度越大,发射时节省燃料。课堂互动合作探究学科素养大提升探究点一地球自转的基本特征核心归纳1自转轴(地轴)自转的绕转轴为地轴,是通过
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