高中地理第三章大气的运动第二节气压带和风带学生用书新人教版选择性必修.doc
1、第二节气压带和风带课程标准运用示意图,说明气压带和风带的分布。素养目标1.综合思维:结合图文材料,分析气压带和风带的形成、分布及性质,分析气压带和风带的季节移动规律。综合分析海陆分布对大气环流和季风形成的影响。2地理实践力:绘制全球气压带、风带示意图。3区域认知:结合自己生活的地区,说明冬夏季风向、风力大小的差异。4人地协调观:理解气压带、风带及季风对人类生产、生活的影响。必备知识自主学习新知全解一遍过一、气压带和风带的形成1大气环流(1)概念:全球性_的大气运动。(2)意义:使高纬度和低纬度之间、海洋和陆地之间的_和水汽得到_。2三圈环流的形成和气压带、风带的分布(1)三圈环流的形成(以北半
2、球为例)(2)气压带、风带的分布气压带(北半球)气压带分布形成A赤道低压带赤道地区空气受热膨胀上升C_带北纬_附近高空空气_E_带北纬_附近近地面气流_G极地高压带极地地区终年寒冷,空气_除赤道低压带外,其余气压带在南北半球各有1个,关于赤道对称分布,全球共7个气压带风带(北半球)风带分布风向B_带赤道_风D_带_风F_带_风受地转偏向力影响,南半球各风带风向与北半球不同,全球共6个风带3气压带、风带的季节移动(1)原因:_随季节变化而南北移动。(2)规律(北半球,与二分日相比):夏季偏_,冬季偏_。温馨提示(1)气压带、风带移动的幅度和范围大约是10个纬度,小于太阳直射点移动的幅度和范围。(
3、2)根据气压带、风带位置可以判定季节,反过来也可以根据季节判断气压带、风带的移动方向和位置。归纳总结全球的气压带和风带的分布规律(1)全球的气压带和风带以赤道为中心,南北对称分布,而且气压带、风带相间分布,气压带表现为高压和低压相间分布。(2)同一半球,信风带与西风带风向相反,与极地东风带风向相同。(3)气压带和风带从不同角度观察会有不同的表现形式,如下图:特别强调(1)全球性气压带和风带的分布,有两个假设条件:不考虑海陆分布;地表无起伏。(2)气压带、风带形成的根本原因是高低纬受热不均和地转偏向力。热力原因形成的气压带是赤道低气压带和极地高气压带,动力原因形成的是副热带高气压带和副极地低气压带。特别提醒抓“移动”突破季节影响气压带、风带的位置随太阳直射点的移动而发生季节变化,如下图所示:二、海陆分布对气压带和风带的影响1成因:海陆相间分布,_差异大。2海陆热力差异的表现3北半球冬、夏季气压中心季节大陆海洋冬季_阿留申低压夏季亚洲低压_4.亚洲季风环流项目东亚季风南亚季风风向冬季_风东北风夏季东南风_风成因海陆热力的差异海陆热力的差异;_5.南半球气压带分布特征:基本呈_分布。关键能力课堂探究学科素养大提升探究点一气压带、风带的形成、分布特点和季节移动从生活中学习一、地理情境激趣2021年1月1日,中山大学与中国第37次南极科考队互致元旦贺电。中国第37次南极科考队给中山大学的
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