实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质 实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质.docx
1、为无色锌反应适中,产生气泡,溶液仍为无色铁反应缓慢,产生气泡,溶液由无色逐渐变为浅金属实验现象镁反应剧烈,产生大量气泡,溶液仍为无色铝反应较快,产生气泡,溶液仍分别加入5mL稀盐酸(或稀硫酸),观察现象。如果有气体生成,判断生成的气体是什么。【实验记录】2金属与酸反应。【实验步骤】向5支试管中分别放入少量镁条、铝片、锌粒、铁片、铜片,然后火焰上加热,观察铜片表面的变化。【实验现象】铜片表面变黑。【实验结论】2CuO22CuO。属的化学性质又有哪些呢?1金属与氧气反应。【实验步骤】用坩埚钳夹取一块铜片,放在酒精灯或白铜片)的硬度比铜片大。(3)小灯泡发光,说明金属具有导电性。探究点二金属的化学性
2、质金、铁都是银白色具有金属光泽的固体,而铜是紫红色具有金属光泽的固体。(2)铜片的硬度比铝片大,黄铜片(闭合电路,分别用镁丝、铝丝、铁丝、铜丝代替一段导线,观察小灯泡是否发光。【实验结论】(1)镁、铝)采取相互刻画的方法,比较铜片和铝片,铜片和黄铜片(或白铜片)的硬度。(3)用导线将电池、小灯泡连成来探究一下吧。【实验步骤】(1)用砂纸分别将镁、铝、铁、铜打磨后,观察它们的颜色和光泽。(2合作探究探究点一金属的物理性质镁、铝、铁、铜这几种金属具有哪些物理性质?让我们自己动手片、黄铜片(或白铜片)、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液。还需要的实验用品:镊子、砂纸。品】试管、试管夹、酒精灯、坩埚钳、电池、导线、小灯泡、火柴。镁条、锌粒、铝片、铁片、铁粉、铜扬互助合作的团队精神。教学重点和难点金属的化学性质。设计并进行实验。【实验用工农业生产的作用,从而体会成功的喜悦和提高对化学学习的兴趣。2进一步激发学生乐于探究的情感和发步提高学生动手操作能力和科学探究能力。情感、态度与价值观1让学生认识金属的性质对日常生活及息。2通过让学生设计实验方案去探究金属的导电性、金属的活动性顺序,培养学生的实验设计能力,进一的物理性质。2初步掌握金属化学性质的实验操作。1初步学会运用实验自主探究的方法获得信实验活动4金属的物理性质和某些化学性质三维目标要求1通过观察、刻画、触摸等方式认识金属
《实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质 实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质 实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质.docx(3页范文模板文档)》请在优智文库上查找。
- 特殊限制:
-
部分文档作品中若含有的非商用素材,仅作为整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质 实验 活动 金属 物理性质 某些 化学性质