科学探索教案中班中班科学探索活动种子的结构.doc
1、(见图表9),供幼儿区域活动时选择操作。区投放:1、种子结构(实物)字卡配对(见图7)2、种子的三步卡(见图8),3、纸张作业单:师:“我们一起来试试看,如果我们把种子的一部分去掉它还能发芽吗?”四、延伸活动:在科学文化、师:“请小朋友回家再找找各种种子,看看它们是不是每个种子都有种脐、子叶、胚芽呢?”3、种植实验种子结构的认识,老师说种子的结构名称,幼儿指出,或老师指种子的结构,幼儿说出其名称。(见图6)2构分类操作卡配对)三、活动小结1、师:“现在,你们认识种子各结构的名称了吗?。”让幼儿再次对叶放在字卡下方。6、大家看着字卡和种子各部分的结构,认一认。(有兴趣的幼儿可以再次剥种子与种子结
2、在看看剩下两个象什么呢?引导幼儿:“叶子”。师:那就是种子的子叶,老师出示字卡,认识后,让大家都把子上的种子有没有?(胚芽)老师出示胚芽字卡让幼儿认识,让幼儿把胚芽剥下来,放在字卡下面。5、师:现下面。4、师:现在我们再把这光滑的种子轻轻的剥开,我剥开后发现里面还有个小小的胚芽,看看小朋友手的这一层是什么呀?(种皮)老师出示种皮字卡让幼儿认识,让幼儿把自己手上种子的外面的皮剥下来,放在字卡幼儿这小白点叫种脐。(出示种脐字卡)师:现在我们都把种脐剥放在字卡下方。3、师:现在我们看到外面是否还能剥开四个不同的部分。2、师拿起一颗种子说:我们先看看到种子外表有什么?(一个小白点)告诉4、图5)1、师
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