生物必修一第一章思维导图

1、第一章人口与环境学案导学1,人口增长人口自然增长率的概念,b,在一定时期内出生人数减去死亡人数的净增人数与同期平均人数之比,多用百分比或千分比表示,一般情况下也可以用人口出生率减去人口死亡率得出人口自然增长率,影响人口自然增长率的因素,c。

2、1垂直关系的判定,第一课时,直线与平面垂直的判定编写人林骁审核人2009,12,9日班级组号姓名一,学习目标,1,掌握直线与平面垂直的判定定理,并会应用,2,通过定理的学习,培养和发展学生的空间想象能力,推理论证能力,运用图形语言进行交流的。

3、1,第一章小结重点,通过分析具体问题过程与步骤,体会算法的思想,了解算法的含义,能用自然语言,程序框图,程序语言描述解决具体问题的算法,理解并掌握程序框图的三种基本逻辑结构顺序结构,条件结构,循环结构,并掌握基本程序框的画法,会设计程序框图。

4、4,4三角函数的图象,课前预习,阅读教材完成下面填空,1,五点法,画正弦函数的简图,五个特殊点是,2由函数的图象到函数的图象的变换方法之一为,将的图象向左平移个单位得图象,再保持图象上各点纵坐标不变,横坐标变为原来的得图象,再保持图象上各点。

5、必修5第一章小结与复习2第8课时一,学习目标能把一些简单的实际问题转化为数学问题,并能应用正弦定理,余弦定理及相关的三角公式解决这些问题,二,综合应用例1,2009浙江理,在中,角所对的边分别为,且满足,I,求的面积,II,若,求的值,随堂。

6、必修5第一章小结与复习1第7课时一,学习目标1,进一步熟悉正,余弦定理内容,能够应用正,余弦定理进行边角关系的相互转化,判断三角形的形状,2,能把一些简单的实际问题转化为数学问题,并能应用正弦定理,余弦定理及相关的三角公式解决这些问题二,课。

7、空间几何体的直观图问题导学一,画水平放置的平面图形的直观图活动与探究如下图所示,水平放置的梯形中,试画出它的直观图迁移与应用如图所示为水平放置的正方形,它在直角坐标系,中,点的坐标为,则在用斜二测画法画出的它的直观图中,顶点到,轴的距离为。

8、第3节遗传信息的携带者核酸学习目标,1,区分核酸,DNA,RNA,核苷酸等概念2,说出核酸的功能,解释核酸含量少而稳定的意义,3,说出,观察DNA和RNA在细胞中的分布,的实验原理和实验步骤细节4,归纳核酸的种类及其分布5,列举脱氧核糖核苷。

9、第一课时从生物圈到细胞导学案,学习目标,知识目标,1,举例说出生命活动建立在细胞的基础之上,2,举例说明生命系统的结构层次,能力目标,能区分生命系统的不同结构层次,情感目标,认同细胞是基本的生命系统,学习重点,难点,生命活动建立在细胞的基础。

10、第一课时从生物圈到细胞导学案探究点一,病毒的生活与繁殖方式探究点二,举例说明生命活动离不开细胞1病毒的生活繁殖方式说明,2草履虫的生命活动说明,3人的生命活动说明,多细胞生物是依赖的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动,探究点三,生命。

11、第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞生物的生命活动都离不开细胞,病毒,无细胞结构,靠寄生活细胞生活和繁殖,单细胞生物,靠单个细胞就能完成各种生命活动,多细胞生物,它们依赖各种分化细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动,生命系统的机构层次细。

12、一,体内细胞生活在细胞外液中1体液,体内含有的以为基础的液体,细胞内液,存在于细胞内,约占23,体液血浆细胞外液组织液,存在于细胞外,约占13,淋巴等由细胞外液构成的液体环境叫做,细胞外液是体内细胞直接生活的环境,血细胞直接生活在中,体内绝。

13、章末整合提升突破1细胞学说,细胞与生命活动的关系1细胞学说的创立,1,创立过程,2,意义使千变万化的生物界通过具有细胞结构这个共同的特征而统一起来,证明了生物彼此之间存在着亲缘关系,从而为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础,被称为19世纪自然。

14、生物科学和我们一,健康问题1生物科学是自然科学中的基础学科之一,是研究生命现象和生命活动规律的一门科学,2生物科学对社会的影响越来越大,3发病率上升的癌症主要是胃癌,肝癌,肺癌和白血病,4癌症发病率增长的主要原因是人口老龄化,不健康的生活方。

15、第一章生物科学和我们一,选择题1下列疾病中属于传染病的有,A癌症B艾滋病C坏血病D骨折解析,传染病一定有特异的病原体,艾滋病有特异的病原体,其病原体名称为HIV,一种病毒,属于传染病,癌症,坏血病和骨折因无特异的病原体,故均不属于传染病,坏。

16、1,下列生物具有细胞结构的是,A甲烷杆菌B,疯牛病病原体C,噬菌体D,乙肝病毒2,下列关于蓝藻的叙述中,不正确的是,A其细胞壁的主要成分是纤维素B没有染色体C其核外物质没有核膜包被着D,细胞中只有一种细胞器核糖体3,下列说法正确的是,A,S。

17、海量资源尽在星星文库,高中生物必修2第一章单元测试题一,单项选择题1孟德尔植物杂交实验中,最成功的是豌豆的杂交实验,下列属于选用豌豆的原因是A有多对相对性状B进行异花传粉C有显性性状D进行自花授粉,闭花传粉2下列属于相对性状的是A玉米的黄粒。

18、第一节生物的特征,学习目标,1,通过观察,比较,讨论提高认知能力,2,理解生物所具有的共同特征,3,观察和比较生物与非生物的区别,学习重点,生物的共同特征,学习难点,生物的各特征对生物生活的意义,学法指导,1,细心观察身边事物,上网搜集资料。

19、植物生命活动调节,知识点透析,1,激素的概念及有关问题,1,激素与酶的关系,产生激素的细胞一定能产生酶,但产生酶的细胞却不一定能产生激素,2,植物激素与动物激素的异同点,相同点,都是在生物体内含量极少,但对生物的生长,发育等生命活动的调节作。

20、九年级生物复习导学案班级小组姓名备课人审核人使用时间第一单元第一章奇妙的生命现象复习目标知识目标,1,描述身边的生物,区别生物与非生物,2,举例说明生物具有的基本特征,3,概述生物学的研究方法和科学探究的大致过程,重点,1,生物的生命现象及。

21、内蒙古阿鲁科尔沁旗天山第六中学八年级生物第一章复习导学案重点,动物的分类以及各类动物的主要特征,文本解读,鱼类鳃的作用探究1,鳃是鱼的呼吸器官,2,鳃中含有丰富的毛细血管,因此鳃是鲜红色的,3,鳃丝又多又细,是为了扩大与水接触的面积,有利于。