认识厚薄教案

1、认识乘法,教材第2022页的内容,1,让学生结合具体情境和问题,经历由加法算式抽象出乘法算式的过程,2,使学生了解乘法的意义,认识,会读,写乘法算式,会把连加算式改写成乘法算式,3,通过生动有趣的情境,激发学生学习乘法的兴趣,理解乘法的含义。

2、认识线段,教材第59,第60页的内容,1,让学生自己观察,感知线段,体验线段的两个特征,直的和可度量,2,通过实践活动,使学生学会量线段,画线段的方法,3,培养学生观察,想象,操作能力,合作意识以及运用知识解决实际问题的能力,学会画线段的方。

3、认识,秒,教材第13,第14页,1,认识新的时间单位,秒,2,让学生经历1分的时间,知道1分,60秒,初步建立1分的时间观念,3,体验数学与生活的联系,使学生体会到时间的宝贵,养成遵守时间和爱惜时间的良好习惯,重点,认识新的时间单位,秒,知。

4、认识厘米,教材第6163页的内容,1,初步认识长度单位厘米,初步建立对1厘米的印象,2,让学生会使用刻度尺测量较小的物体的长度,同时培养学生的估测意识,发展学生的空间观念,让学生初步建立对1厘米的印象,能用刻度尺测量较小的物体长度,课件,直。

5、认识教材第,第页的内容,通过学习,理解的实际意义,会正确地读,写,通过认数,渗透数学就在我们身边的思想,理解的含义,会正确地读,写,主题图,投影,个,直尺,课件,填数,摆个,从左数用手盖住第个,从右数拿走个,接着画,认识,课件显示小兔子采蘑。

6、认识米,教材第64,第65页的内容,1,初步认识长度单位米,初步建立1米的长度观念,2,使学生知道1米的实际长度,知道1米,100厘米,3,通过实际的测量活动,初步学会用米尺测量较长的物体的长度,初步建立米的长度观念,知道1米,100厘米。

7、认识角,教材第84,第85页,1,让学生经历由实物上的角抽象为几何图形的角的过程,初步认识角,了解角各部分的名称,2,知道角有大小,初步感受角的大小与两边叉开的程度有关,会用观察或用重叠的方法比较角的大小,3,让学生在学习的过程中,进一步发。

8、认识直角,教材第86,第87页,1,让学生经历认识直角的过程,会辨认直角,锐角和钝角,会用与已知直角比一比的方法,去判断一个角是不是直角,2,让学生在认识角的过程中,培养与他人合作的意识,发展初步的观察能力和实践能力,体会数学与生活的密切联。

9、认识梯形,教材第8992页,1,使学生认识梯形,2,了解梯形与平行四边形的相同点和不同点,3,培养学生的空间想象能力,重点,梯形的意义,难点,梯形的特征,课件,方格纸,直尺,师,同学们,我们学过哪些平面图形,生,长方形,正方形,三角形,平行。

10、计算工具的认识教案教学目标,使学生简单了解计算工具的发展,结绳记事,算筹等,教学重点,认识各种计算工具,教学过程,一,课前参与反馈,学生介绍计算工具,前面我们了解了数是怎样产生的,随着数的产生,就会出现数的计算,为了计算方便,人们发明了各种。

11、认识图形,认识钟表复习内容,认识图形,认识钟表课本,页第,题,页第,题,复习目标,使学生认识常见的四种立体图形和平面图形,进一步加深对所学的几何图形的认识,一方面巩固钟表中整时和半时的认识,另一方面通过看接近整时的钟面,使学生进一步说出大约。

12、认识钟表教案教学目标1,认识钟面,能结合生活经验学会看整时,掌握两种表示时间的方法,2,培养学生的观察能力,动手操作能力和有序的思维能力,3,初步建立时间观念,养成珍惜和遵守时间的良好习惯,教学重点能正确的说出并会表示整时,教学准备课件,实。

13、认识时间教学设计一,教学目标,一,知识与技能学会用,几时几分,的知识分析生活中相关联事件发生的时间,二,过程与方法经历用时间的有关知识解决简单的实际问题的过程,形成初步的推理能力,三,情感态度和价值观感受数学就在身边,提高学习数学的兴趣,并。

14、认识时间教案第一课时教学内容教材第90,91页的例1和例2,教学目标1,使学生会读,写几时几分,2,使学生知道1时60分,3,通过观察,操作,思考,讨论等活动,初步培养学生的探索意识和合作学习意识,4,培养学生珍惜时间的意识和习惯,教学重。

15、认识时间教学设计一,教学目标,一,知识与技能通过直观操作与演示,让学生经历观察,操作和归纳的过程,初步建立时,分的时间观念,知道1时,60分,二,过程与方法知道钟面上刻度的含义,会读,写几时几分,三,情感态度和价值观感受时间与生活的密切联系。

16、认识钟表教案教学目标,1,知识与技能,通过观察及动手操作,学生能够认识钟表的结构,正确读出整时,会用两种方法记录整时,2,过程与方法,通过观察,动手操作及交流等活动,学生具备探究意识和合作意识,3,情感态度与价值观,学生能够初步建立时间观念。

17、认识时间教案教学目标1,使学生会读,写几时几分,2,使学生知道1时60分,3,通过观察,操作,思考,讨论等活动,初步培养学生的探索意识和合作学习意识,4,培养学生珍惜时间的意识和习惯,教学重点1,能准确数分,5分5分地数,2,能认,读,写几。

18、第七单元认识钟表,第一课时,认识钟表一,教学目标1,通过动手操作使学生初步认识钟面,知道时针,分针及钟面上的数字,并使学生结合生活经验学会看整时,知道整时的两种表示方法,2通过观察,操作,交流等活动,发展学生的数学思考能力,培养学生的探究意。

19、11到20各数的认识教学目标,一,知识技能目标1,知识目标,1,使学生能正确地数出数量在11到20的物体个数,知道这些数的组成,掌握20以内的顺序和大小,2,使学生初步认识,十位,个位,初步了解十进制,能够正确地迅速地读写出11到20各数。

20、1120各数的认识单元备课单元教材解读,本单元是在认识10以内数的基础上,进一步认识1120各数,它是认数的继续和发展,对引导学生建立初步的数感有重要的意义,本单元主要包括两方面的内容,第一,会数,会写,会读1120以内的数,认识数位,个位。