《制造声音》教案.doc
1、制造声音教案制造声音教案1活动目标1、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。2、对声音有浓厚的兴趣,热爱生活乐于探索。3、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。4、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。活动过程一、感受大自然中的声音1、播放声音树林里的鸟蝉(知了)打雷下雨2、提问(1)你听到了什么声音?(2)你在什么时候听到过这个声音?(3)夏天里,你还听到过什么声音?3、教师小结:轰隆隆的雷声、哗啦啦的雨声、“知了知了”的蝉鸣声、嗡嗡嗡的蚊子叫声,这些都告诉我们夏天到了。二、探索、创造声音1、用各种材料制造声音。教师:除了大自然里有各种有趣的声音之外,我们身边也有很多
2、东西会发出声音呢。2、出示一些物品教师:你能用这些东西制造出有趣的声音吗?请小朋友选择一样东西试一试。3、分享制造声音的不同方法。教师:你选了什么东西?它发出了怎样的声音?你是用什么方法让这东西发出声音的?4、教师小结:原来用不同的方法可以让同一种材料发出不同的声音。比如,用手拍铁盒,铁盒发出了砰砰砰的声音。用拳头敲铁盒,铁盒发出了咚咚咚的声音。真是很神奇哟!5、幼儿再次尝试自由选用材料制造声音提问:你选择了什么东西把它发出了什么声音?这种声音像什么?启发幼儿大胆联想用装满米粒的塑料瓶发出了沙沙沙的下雨声,敲打铁盒说发出了轰隆隆的打雷声,拗动塑料垫板发出了呱呱呱的蛙鸣声。教师小结:你们看,这些
3、东西普普通通,但我们用不同的方法居然变出了这么多的声音,大自然真是奇妙。只要我们多留意:多看、多听、多想,就可以从生活中发现更多有趣的现象。三、欣赏散文夏天的声音1、教师:有一篇好听的散文叫夏天的声音。我们一起来听一听。(教师边播放优美舒缓的背景音乐边朗读散文。)2、提问:这篇散文里也有很多有趣的声音,你们都听到了哪些声音?四、音乐之声1、教师:我们来开个音乐会吧,每热选一样东西,一起来模仿里面的声音。2、教师小结:我们用敲、拍、吹、搓、拉等许多方法让一些不会动的东西发出有趣的声音,演奏出了那么多动听的声音!在这个世界上,除了美妙的音乐之外,大自然和生活中还藏着许多奇妙的、好听的声音呢。只要你做个有心人,就
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