初中化学个人教学计划.doc
1、初中化学个人教学计划初中化学个人教学计划1一、学生基本情况分析:化学是一门初三刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学习的热情较高,教师应正确引导。本期担任初三(3、4)班的化学教学任务,两班共有学生63人。这些学生大多来自农村,基础高低参差不齐,但大多数学生都有很强的上进心和学习积极性,有极强的求知欲,这就为本学期的教学提供了较好的教学素材,也对老师的教学工作提出较高的要求;当然也有个别学生有养成良好的学习习惯、行为习惯,而导致这些学生对学习产生了厌倦情绪,这就给教学工作的开展带来了较大的难度。教师要做好一个学生的工作,因材施教,使他们喜欢学化学,爱学化学,在各自原有的基础上不断发展进步。二
2、、教材分析:1用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的化学基础内容教育学生。从生产和生活的实际出发,适当拓宽知识面,以开阔学生的眼界,培养学生面向来的适应能力,体现义务教育的性质和任务。2教材的基本结构和体系是从学生生活中须臾离不开的空气、氧气,水以及碳等内容,学习元素和化合物知识,同时有计划地穿插安排部分基本概念,基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合,有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力,还可以分散学习基本概念和基本理论,以减轻学习时的困难。3、教材中编入了数页彩图和图表,为了帮助学生理解化学概念和记忆所学的知识,起到很
3、大的作用,同时提高学习兴趣。其中有的是集中反映某纯净物用途的,有的表现我国古代和现代工业成就的,有的配合化学科学发展的历史,刊印了科学家的肖像,有的用最新的科学成就图示启发学生钻研科学的积极性。符合学生的年龄特征和认知规律。4、教材除普遍重视演示实验和学生实验外,还注意适当增加了能引起学生兴趣和有利于学生理解概念的实验。加强化学实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养技能,能力以及科学态度和方法。三、教学目的和要求:(1)理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。(2)重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力。使学生学习一些化学基本概
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