初一语文听课评议.docx
1、初一语文听课评议初一语文听课评议(精选3篇)初一语文听课评议范文一第一、注重启发式教学,让学生自主学习。新课程标准要求让学生成为学习的主体,教师是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这点。例如实验中学的李文静教师上走一步,再走一步时,通过课件的设计,结合自身事件,讲述父亲生病以后的坚强,以此来警示同学们把大困难化解为小困难,使学生更好地深入课堂。第二、注重引导学生朗读。教师都非常注重指导学生朗读,但决不是为了读而读,而是在体会情感的基础上去读,并且对读的要求也不尽相同,例如:宋云清老师在上诫子书这课时,首先让学生大声自由的读并找出停顿部分;再读课文,让学生找出文章变化前后的不同;学习中还
2、穿插着齐读、分组读、示范读,进而激发同学阅读兴趣,让学生在阅读中更好的领会文章所表达的爱的精神,层次非常清晰。第三、注重学习习惯的养成。老师都在课堂上穿插着一些学习方法,让学生收获这些学习的方法,当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。例如王宁老师就要求学习课文时迅速找到所讲的内容。她还要求在读文章时对有生字或读不通的句子多读几遍,这样就能“读书百遍,其意自见”。老师在学生阅读的过程中及时的纠正文字的发音,潜移默化的教导学生字音要读准的习惯。还有,老师一直强调“不动笔墨不读书”,做好批注,有利于培养学生集中精力的好习惯。第四、亲切的评价语言。老师评价学生的语言是那么贴切,到位,如有的老师运用“你最聪明、你会更加努力的、我的孩子,你真棒、你的眼睛已经告诉我答案了”等来鼓励学生。这些朴实
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