“怎样让学生轻松学英语”课例分析.doc
1、“怎样让学生轻松学英语”课例分析一、问题提出目前,在大部分学校,尤其是农村学校,初中生学习英语一直处于艰难之中,尽管英语老师给出了很多所谓的学习方法,但是英语学习者还是一直走不出学习英语的低谷。究其原因,这些学生在英语学习上陷入误区。他们一味地重视词汇学习及单纯的语法学习,而把重要的整体语言训练放到一边。还有的学生则是死背英语课文、或者拼命地做大量的书面练习。而且在英语课堂教学中主要是让学生多说、多练。但是让学生反复单调地操练,会变得枯燥乏味,学习兴趣不浓,学习效率降低。这种做法并非无效劳动,但确实是事倍功半,甚至得不偿失,最后陷入不可拔的泥坑。针对以上现象我们提出了怎样让学生轻松学习英语。二
2、、研究过程描述下面我就以“Unit8 Why dont you get her a scarf? ”一课为例,具体介绍一下怎样让学生轻松学英语。(一)课例名称:Unit8 Why dont you get her a scarf?(二)执教教师:马海燕(三)课型:新授课(四)教材分析:本课时主要围绕Giving gift开展听说读写一系列教学活动,主要是学习如何给别人买礼物以及用各种不同句型建议别人买礼物,并对他人提供的建议作出评价。(五)学生分析:学生已经学习并掌握了一些与假日活动及生日晚会相关的短语和句型。本课时的话题是日常生活中学生既熟悉又感兴趣的,学生对此有一定的生活经验,有利于知识范围的延伸,在对话中,学生可以发散思维,表达他们已有的不同的生活阅历。(六)教学目标:
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