英语组长述职报告.docx
1、英语组长述职报告本人本着为初中英语教师服务,提高初中英语教师的教学教研水平的宗旨展开活动,在区初中英语教研员田小群老师的指导下,在中心组的各位老师的积极配合下,完成了以下工作。一、探究了新形式的教研活动本学期在教研活动方面进行了各种探讨,开展了扎实、有效的教研活动,创建了丰富、新颖的教研模式。1、开展了复习课的探讨。初三级的复习课占了很大比例,常规的复习课都是由老师讲,学生听,然后做练习,课堂气氛比较沉闷。“如何上好复习课?”这是初三英语教师都关心的问题,本学期,我们在这方面进行了大胆的探索。在天河中学进行了一次别开生面的“学生主体自主专题复习”教学观摩活动。李晶华老师以“名词“为专项主题内容
2、,让学生充当“小老师“,以合作交流的方式带动全班同学复习、归纳语法规律,极大地发挥了学生的潜力,“小老师”和学生的互动非常充分,使来自花都、番禺和区内兄弟学校的教师大开眼界,惊叹不已。2、用请进来、带出去的方式,加强与其他区教师的交流,扩大教师们的视野。在田老师的带领下,组织了初二的英语教师到花都区听课、学习和交流;同时也接纳了花都、番禺的英语中心组成员和骨干教师参加我区的教研活动。3、开展分层教研活动。过去的教研活动基本是一刀切,不管是什么样的学校都听同样的内容,同样的要求,实效性不是很大。对学生,我们讲求因材施教,那么对来自不同类别的学校老师,我们也是否应该开展不同层次的教研活动呢?我和田老师达成共识,本学期在初二开展了分层的教研活动。挑选了省一级学校的代表天河中学的老师和来自普通学校代表的
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