幼儿园教师自我评价(通用14篇).docx
1、幼儿园教师自我评价(通用14篇)幼儿园教师自我评价篇1进入向日葵小班的第二学期,意味着我们的孩子们就要进入大班了,看着他们2年来的成长,让我记忆犹新。一、班级工作管理方面。本学期我班组成员能认真学习园部工作计划,转变观念、提高认识,做到微笑服务、爱心服务、耐心服务,让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情,不断提高服务水平。二、教育教学工作方面。充分的课前准备工作,做好幼小衔接工作,这学期是本班幼儿在小班生活的最后一个学期了。孩子从小班到大班,是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重。因此,本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。三、家长工作方面。1、鼓励家长配合
2、做好“幼小衔接”的准备工作,通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况,及时了解幼儿发展水平。2、做好幼儿专访、约访、电访工作,及时与家长进行沟幼儿园教师自我评价篇2我是一名非学前专业的学生,我的专业是园林设计,在大二暑假那一年,在我母亲的影响下,我很不情愿的在渝北一所幼儿园当起了实习教师,因为我觉得幼师是很简单,是任何人都能胜任的一项职业。但是在这几年的摸索和学习中,我明白了,要当好一名幼儿教师不是一件容易的事。幼儿教师,不仅需要保育教育专业知识,卫生保健知识,职业道德,能歌善舞,弹唱绘画,观察力,沟通力等等各方面的知识,更需要是的要有一颗爱心,责任心,耐心的平等的对待每一名孩子。直到现在,我马上就要升级当妈妈了,幼儿园实习的经历,出去学习听课的经历,对于我可
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