幼儿园教师个人三年发展规划(7篇).docx
1、幼儿园教师个人三年发展规划(7篇)一、基本情况本人幼师毕业至今在幼儿园工作,20xx年取得本科文凭,职称为幼教高级教师。从教XX年来一直坚持在教学工作第一线,担任各班班主任工作并兼幼儿园科研组长,曾获得“优秀园丁”、“教坛新秀”、“优秀教师”等荣誉称号。从教至今,由于自身的努力,有多篇论文分别获得市、区的一、二、三等奖。二、自身发展现状分析内容自身优势项目曾获“教坛新秀”、“风专业精神华奖”、“优秀教师”、更具为人师表的风范。“百合奖”等荣誉多论文分别获得市、区争取参与立项课题的申专业知识论文评比一、二、三等报。奖。骨干型幼儿教师。提高专业技能,积极参辅导幼儿参加“七色花”多媒体在教学活动中的
2、与科研及教学展示活专业技能绘画和泥塑比赛,多次获一、二等奖。运用技能及教育科研能动,争取三年内有区力的提升。级及以上论文获奖。走出瓶颈限制,做一名攻克“高原现象”难题,冲击更多的荣誉。生长点目标。三、总目标1.强化专业意识,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。2.结合自己现承担的科研工作,不断提高自身素养,配合园部,更好地服务并指导教师开展科研工作,使幼儿园的科研工作发展达到园新三年规划预定目标。3.努力攻克“高原现象”的难题,使自身的发展走出瓶颈限制。4.学习身边老师的宝贵经验,提高教学水平,使自己的课堂变的生动有趣,教学上形成自己的风格和特色,成为一名“骨干型”教师。四、具体措施1.加强师德提高素养认真学习师德规范,遵守幼儿园
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