幼儿园小班音乐课反思精选6篇.docx
1、幼儿园小班音乐课反思精选6篇幼儿园小班音乐课反思1一、活动准备:山洞背景图、大灰熊头饰一个动作建议第一句:大灰熊坐在椅子上睡着了。第二句:小朋友轻轻的走来了。第三句:前半句,小朋友用手轻轻摇了L下大灰熊;后半句,大灰熊站起来发怒了。游戏玩法建议1、演唱歌曲部分:幼儿边唱边做相应的动作。2、大灰熊发怒时(低八度音乐响起):幼儿扮演木头人,摆一个造型静止不动,大灰熊在其中来回走动,发现是一群木头人又回去睡觉了。3、大灰熊睡着了,幼儿悄悄的跑回家,游戏重新开始。4、游戏几次后,大灰熊苏醒了,和幼儿一起跳舞、游戏。二、教学活动建议教学层次一:【活动目标】1、初步感知歌曲的轻重,能用形体动作大胆表现歌曲
2、。2、知道大灰熊醒来时静止不动,初步学习控制自己。3、体会与老师、同伴一起参与音乐活动的乐趣。4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。【活动过程】(一)情景导入(二)理解歌曲l、教师边操作幻灯片边讲述故事。2、熟悉歌词内容,边操作幻灯片边有节律念歌词。3、学学图片中大灰熊发怒的样子,教师引导幼儿同伴间相互学习不同的发怒造型。4、教师念儿歌扮演小朋友,幼儿扮演大灰熊,表演大灰熊发怒的样子。(三)动作学习1、感知歌曲(1)初步感知游戏,掌握小朋友走路轻轻的动作。(2)掌握摇的动作,知道唱到如果你去摇醒它呀才能去摇大灰熊。(3)教师完
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