2024高考语文二轮专题复习第三部分语言文字运用专题三修辞效果分析题教师用书.doc
1、专题三修辞效果分析题仔细品味,学会鉴赏修辞运用不但在“语言文字运用”中显性考查,而且在阅读和写作中隐性考查。这里的修辞,是广义的修辞,凡是能使语言变美的形式,都在考查的范围之内。在语言文字运用中可以是判断修辞手法的选择题,也可以是和选用、仿用、变换句式等相结合的主观题;在阅读中,可以是鉴赏现代文或者古诗词的主观题。句式变换一般是单独考查,也可以把修辞、句式变换放在一个语段中考查,进而体现命题的综合性和情景化的特点。第一节考题回顾练二轮复习,定向为要一、2023新课标卷阅读下面的文字,完成题目。天是越来越冷了,祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意,眼前便增多了光明;在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰
2、凌,连便道上的土都凝固起来,处处显出干燥,结实,黑土的颜色已微微发些黄,像已把潮气散尽。特别是在一清早,被大车轧起的土棱上镶着几条霜边,小风尖溜溜的把早霞吹散,露出极高极蓝极爽快的天;祥子愿意早早的拉车跑一趟,凉风飕进他的袖口,使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦,一痛快。有时候起了狂风,把他打得出不来气,可是他低着头,咬着牙,向前钻,像一条浮着逆水的大鱼;风越大,他的抵抗也越大,似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气,闭住口,半天,打出一个嗝,仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝,他继续往前奔走,往前冲进,没有任何东西能阻止住这个巨人;他全身的筋肉没有一处松懈,像被蚂蚁围攻的绿虫,全身摇动着
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