1、五年级上地震中的父与子课本剧剧本剧本创意:“512”四川大地震,让世人为之心碎,为了记住这一天,我们将课文地震中的父与子编排为课本剧。本剧运用多种形式,融表演、对话、朗诵、音乐等手法于一炉,将课本剧地震中的父与子,通过三个场景表现出来,第一个场景突出灾难惨重,父念坚定;第二个场景突出困难重重,父爱如山;第三个场景突出终见曙光,父子重逢。目的在于激发学生面对困难时能临危不惧、坚强、勇敢,同时懂得感谢父母伟大的爱。人物:学生:4人 老师、消防队员:1人 父亲:2人 母亲:2人 服装道具:消防制服一套、学生服装四套、父亲服装两套、母亲服装两套、教室一间、废墟堆一处演出时间:10分钟幕启开场白:主持人
2、:敬爱的老师,亲爱的同学,大家下午好!我们是东源乡羊子小学六年级的学生,今天我们为大家带来的是课本剧地震中的父与子,谨以此剧献给在地震中坚强活着的人们,愿逝者安息,生者奋发!第一场:人间劫难,父念坚定(孩子们在老师的引领下愉快地唱起铃儿响叮当,突然,教室开始摇晃,歌声停止,学生惊慌害怕,倒塌声四起)老师(大喊):“不要害怕,孩子们,快躲到墙角去!快躲到墙角去!学生(哭喊着):“老师!老师”(喊声一片,伤感音乐起,死一般的静寂。)母亲甲:“孩子,孩子,艾美丽,艾美丽”母亲乙:“孩子,你在哪?妈妈来救你了。”母亲甲:“啊!孩子啊,你醒醒啊!看看妈妈吧!你醒醒啊!看看妈妈吧!主啊!主啊!求求你救救我
3、的孩子吧!”母亲乙:“孩子,抓紧妈妈的手,我们回家了。”父亲(上场):“阿曼达,我的儿子!”父亲(跪在地上哭一阵)“阿曼达”(朗读父与子的回声“爸爸,你会离开我吗?”“傻儿子,不论发生什么,爸爸总会跟你在一起!”)父亲(猛然自言自语):“儿子,不论发生什么,爸爸总会跟你在一起!无论你在那里,我都要找到你!无论你在那里,我都要找到你!”第二场:困难重重,父爱如山(消防队员、家长陆续上场。)消防队员指挥:“快救火!请你离开,快救火!快救人!快救人!”父亲甲(痛哭连天):“杰克,我的好儿子呀!你睁开眼看看爸爸吧!你是爸爸妈妈唯一的希望呀!你说过永远不会离开爸爸的呀!呜”母亲甲(哭喊):“艾米,艾米”
4、母亲乙(痛哭):“凯瑟琳!你在哪儿呀?凯瑟琳!”消防队员(大喊):“大家快走,马上就要大爆炸了!大家快走!”(众人来阻挡这位父亲)母亲甲:“你流血了,赶快包扎一下吧。”母亲乙:“太晚了,没有希望了。”父亲甲:“人死不能复生,你别太难过了!”父亲(不愿相信儿子已经死了,悲痛欲绝):“不,不,我的儿子他没有死,我的儿子还活着,我的儿子还活着,就是死,我也要跟他在一起。”消防队员(挡住他):“太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。你很难过,我能理解,可这样做,对你自己,对他人都有危险,马上回家吧!”父亲(跪下乞求众人):“求求你们,帮帮我,救救孩子吧!求求你们,帮帮我,救救孩子吧!求求你们,救救孩
5、子吧!”(父亲极力推开众人,直冲进废墟)父亲:“阿曼达”父亲:“无论你在那里,我都要找到你!”父亲:“无论你在那里,我都要找到你!”父亲:“爸爸爱你”。父亲:“爸爸爱你”。感人朗诵为了找到废墟下的儿子,从白天到黑夜,从黑夜到白天,这位父亲顾不上喝水、吃饭、睡觉,更没有人来帮助他,他还是不停地挖呀挖呀。他挖了8小时,12小时,24小时,36小时。当他疲惫不堪,将要倒下的时候,是这样的信念给了他无穷的力量:儿子在等着我!无论你在那里,我都要找到你!无论你在那里,我都要找到你!他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹,他仍然在不停地挖呀挖呀!(废墟下的对话)学生甲(痛哭流涕):“我快要渴死了,爸爸,妈妈,快来救救我啊!”学生乙:“哎哟,我的腿!哎哟,我的腿!”学生甲:“都这么长
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