1、人教版九年级历史学科教学计划及目标最新人教版九年级历史学科教学计划及目标 篇1本历、教学共分为16个单元,叙述世界古、近、现代时期的历史,共49课,每课教学1课时。二、基本情况:今期本人任教初的58班,由于以前对历史不重视,基础差,学习不太扎实,对于记忆性较强的科目学生有点偷懒,但只要有方法、有耐,将枯燥乏味的历史加以生动化、形象化,同时辅以丰富的教学手段,牢牢抓住学好奇心,激发学生的求知欲,学生就定能将历史知识学好。因为是班,为了使总复习能提前进行,赢取更多更宝贵的复习,教学进度会大大加快,计划今期将世界历、下册全授完。三、教学目标通过本学期历史学科的学习,培养学生了解世界的能力,拓展学生的
2、知识面,比较与其它各国的差异,以此来增强爱国主义情感。四、教材分析教材共分八个单元,上册24课,下册共五单元,合计25课,结合历年中考要求,重点为近代史以后的内容。每课的内容多,知识点多,且容易混淆,要记忆的图形也多,要教会学生理解,方能取得好的教学效果。五、指导本学期将根据工作,以全面贯彻方针,全面推进素质为指导,以课改内容为样板,以改革为突破口,加强常规教研究力度,切实深化历史教学改革,努力提高教学。历史课的教学着眼于培养学生的分析能力,对世界有更深刻的了解,本学期主要学习世界历史,教师应根据学生的年龄特征,结合学生实际情况,晓之以理、动之以情,才能达到半功倍的效果。六、本学期的要求及力争
3、达到的目标及措施:1、深化对历史教学大纲及现行教材的理解,提高教学质量。抓好课堂45的教学效率,注重教学方法,教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯,投影、录音、录像、影片、模型多媒体,网络等进行辅助性教学。2、认真、积极参加市、县教育局组织的各种教学进修,以充实自己的业务水平,提高自己的教学水平。3、按学校要求完成教学论文。4、具体中贯彻“全面性、系统性、准确性、性、性、巩固性”的原则。要做到精讲精练,概念清楚明白,条理清楚,重点突出,难点讲清,切实做到落实“三基”,打好基础,发展学生智力,培养学生能力。5、抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读、思、练活动,使其成绩在
4、原有基础上更进一步。6、深入研究和领会毕业考试中各种题型的特点,加强对学生的指导和练习。如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析能,学习较困难者重点让其掌握考纲所要达到基础知识和基本能力,做到毕业考能顺利通过。7、以创新精神和能力的.培养为核心,积极探索教学形式和途径的多样化,充分利用人文景观和历史遗迹,丰富历史课堂内容。8、以问题教学为抓手,提高学生的思维品质智能的核心是思维,思维的起点是问题,提出有质量的问题,是本学期课堂教学中沿着重要研究的方向。每一堂课提出的问题必须从教学目标的分类开始,由浅入深,思维有易到难,从思维的广度、深度到灵活度螺旋上升。最新人教版九年级历史学科教学计划及目标
5、篇2本学期的初三历史教学任务十分艰巨,直面会考,成绩直接关系到学校的荣誉,关系到每个孩子的切身利益。为了打好初三历史会考这场攻坚战,争取取得一个理想的成绩,特制定本学期历史教学工作计划:学生情况分析:经过两年半的历史学习,学生已经具备一定的自主学习能力,分析、解决问题的能力也有所提高。但学生的发展不均衡:优秀学生意识到时间的紧迫性,能够努力地学习,这对他们来说也是一件好事,可惜这一部分人数太少;学困生学习态度不端正、习惯又较差、课堂时间运用率极低;大部分学生重视程度还不够,缺乏主动性,存在拖沓现象。尾巴大,尖子生少,有6个学生可以说能及格就是神话。教学内容:复习中国历史4册,世界历史2册具体措施:1、认真备课面对当前日益灵活的历史会考,备课是一定要深度挖掘教材,全面吃透教材,灵活传授教材,对课堂上的每一分钟都要精打细算,认真设计好课堂的每一个环节。备好教材的同时,还一定要备好学生。学生是学习的主体
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