1、精市场营销工作总结精市场营销工作总结 篇1本学期,我担任的工商企业管理1201班的市场营销基础课,每周4节。在学校的领导及教务处的亲切关怀下,本人刻苦努力,认真的完成了任务,现在将本人的总结如下:市场营销学是一门建立在经济学、行为学、心理学、现代管理学、广告学、公共关系等学科密切结合的一门综合性、边缘性的经济管理学科。它力足于提高学生整体素质和学生营销综合能力,并在认真总结本课程教学实践的基础上,力求准确地阐述营销的基本概念、基本原理和基本方法。使学生的营销理论水平和实务水平得到切实提高,并能够理论联系实际。用市场规律性、原理性和知识性来武装学生,使学生营销的理论水平和实务水平得到切实提高。本
2、学期,我按照教务科的安排,科学的设置教学计划,认真执教,让学生切实得到了提高,使学生掌握市场营销学的基础理论和了解市场营销学的新观点、新内容,同时能结合我国企业营销实践分析和解决营销过程中的实际问题。为学生学习工商企业管理,从事市场营销工作奠定良好的基础。根据市场营销专业的特点我重点采取了举例子讲授法、市场调查方法、讨论法、和案例分析法这四种方法教学,调动了学生学习的积极性,培养了学生的各种能力,教学效果显著。一个学期的结束,我在专业教学中还存在一些不足之处,主要表现在让学生自己的实训和动手操作方面。我所知道改进后的教学方法应该是:教师在讲授中要围绕本课程的基本知识、基本理论、训练学生基本技能
3、,精讲课程的重点、难点,其他的教会学生去自学。教师用辩证的观点去分析教学内容的内在联系、本质和规律,起到画龙点睛的作用,帮助学生尽快掌握教材的重点。启发学生主动学习,独立思考,融会贯通,不仅教会知识,更要教会方法。讲授课程要不断补充新内容,有选择的介绍目前最新研究成果,以此开拓学生视野,丰富学生智慧,发展学生的思维辨析能力。锻炼学生综合运用理论知识分析、解决实际问题的能力。开展课堂讨论、案例分析,充分调动学生学习积极性,形成知识信息传递与交换的“立体式”教学局面,切实提高学生的市场营销理论水平和实务。希望接下来的老师以此为戒。精市场营销工作总结 篇2为了培养适应地方经济发展和企业营销管理实践需
4、要的、能在各行各业的企业中从事市场营销管理工作的应用型人才,把“以社会需求为导向,以质量求生存,以特色树形象,以创新促发展”的办学理念真正落到实处,借鉴以往相关专业实践教学的成功经验,结合本专业特点,我们拟定了“校企合作、互利双赢”的实践教学模式,并与本专业学生入校后做出具体了创新规划。两年来,在院系领导的关怀和指导下,通过师生的共同努力,规划的实施取得了良好的成绩,现总结如下:一、规划目标正在逐步实现首先,我们总结以往国家教育部和省教育厅组织的历次评估的经验,结合我们对地方经济发展和企业营销管理实践的调查分析,日益明确了市场营销专业的发展定位,确立了“根据地方经济和社会发展的实际需要,培养具
5、有扎实的市场营销理论及相关理论知识功底和出色的市场分析技能、营销战略和策略的策划技能和良好的职业道德,具备创业意识、创新精神和能力的,综合素质好、竞争能力强,能在各行各业的企业中从事市场营销管理工作的应用型中、高级人才”的培养目标。其次,我们从第一届学生入学开始,就不断强化教学改革和专业、课程建设、实践基地建设,高度重视“两个能力”的培养和训练。我们在市场营销学、销售学、市场调查与预测、广告学等课程的教学中,努力实施案例教学,积累了较为丰富的教学案例,案例教学方法的运用日趋成熟。我们调整了教学计划,提前安排了学生见习,学生不仅了解了企业的实际,而且为企业的营销管理提出了建设性的意见,锻炼的能力,增长了才干。我们充分挖掘第二课堂和第三课堂的潜力,增强了学生学习的自主性,激发了学生学习研究的兴趣和热情,特别是网络资源的开发利用,大大拓宽了学生的接收学习和实践信息的渠道。在校内外的各项活动中,学生的表现也十分令人满意,不断获得各种奖项。我们多次修改和完善教学计划,
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