初二物理第二学期教学计划1.docx
1、初二物理第二学期教学计划1初二物理第二学期教学计划1教学工作计划(一)重视知识与技能的形成从九年义务教育物理课程标准中可看出,知识和技能的深度和难度普遍降低,但面更广;从命题导向也可看出,知识和技能仍是考查的一个重要内容,但考查方式发生了很大变化,不是考查知识和技能的机械记忆和套用,而是通过具体情境,考查运用知识和技能灵活解决实际问题的能力,考查获取新知识的能力。在新形势和新要求之下,物理教师理应主动适应这种变化。首先,加强理论联系实际,提高实际能力。教学心理学和教学实践反复表明,从理论到理论的物理教学不仅无助于学生对知识的内化,而且还会适得其反,容易使学生产生厌烦、排斥心理。因此,教学要从学
2、生的认知心理出发,发挥物理学科实践性强的特点,尽量贴近学生的生活实际,从中挖掘生动、有趣、有用的素材,让学生认识到物理知识的价值,体会到物理世界的丰富多彩,从而保持学生学习的积极性和探索的热情。同时,只有把所学知识运用到变式的实际情境中去,才能真正内化知识,提高解决实际问题的能力。其次,帮助学生尽快步入自主性学习的轨道。从命题导向中看出,有些试题出现了大纲、课标或教材之外的新知识,让学生活学活用,这实际上是考查作为一个现代公民的基本素养获取信息、处理信息、运用信息的能力,这不仅不“超纲”或“超标”,而且是符合新课程理念的。因此,物理教师应从学生发展的角度出发,注重培养学生的自主性学习能力,切实改变满堂灌的教学方式、死记硬背的学习方式和题海战术的训练方式。例如,在学习的一定阶段由学生自己进
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