参加民俗活动总结.doc
1、者们再耐心听讲之外还好奇的询问着关于民俗文化的一些知识,随后志愿者们在自由参观的过程中和自己喜欢的工作人员的热情招待下我们参观了博物馆内的美丽的衡水湖,陶瓷艺术,村里的日子等几个展区,在这过程中志愿的人加入到宣传民俗文化的队伍中来。活动流程:11月20日上午,志愿者一行来了XX省民俗博物馆,在俗精神,激发学生对传统文化的学习兴趣,让更多的人感受民俗文化的魅力以及燕赵文化的的绚烂多彩,鼓舞更多所以走进这里学习民俗文化传承民俗精神是我们应有的义务和责任。活动目的:促进学生了解民俗文化传承民一步去了解并且一代一代的传承下去,而XX省民俗博物馆正是一个我们能够了解燕赵民俗文化的良好学习基地,多的孩子接
2、触民俗文化的机会越来越少,相反的是把时间都用到了上网玩游戏上,民俗文化博大精深需要我们一步xx年11月20日星期六上午活动地点:XX省民俗博物馆活动背景:随着社会的发展与进步,越来越自己“大”,而向邪恶势力低头。参加民俗活动总结2活动名称:民俗文化普及活动活动时间:20老爷,可官老爷不贪图恩惠,公平的判案。看了这场木偶戏,让我受益匪浅,它让我知道了:不能因为别人比少爷仗着自己亲人是大官,抢了一位大爷的酒,反而倒过来反咬一口,说那位大爷抢了他的酒,在衙门,还贿赂官民做主,不如回家种红薯”。这告诉我们当官要为百姓做主,对联上是这么写的,他也是这么做的。有一次,有个佛身临其境。其中给我印象最深的是“
3、七品芝麻官”,那官老爷刚直不阿,他的椅子两边贴着一副对联“当官不为。表演开始了,一个个活灵活现、栩栩如生的木偶们依次闪亮登场,表演的节目五花八门、丰富多彩,令人仿架起了一个用布蒙起来的舞台。在场的同学们个个喜上眉梢,显然心里是异常的兴奋和激动,恨不得表演马上开始偶戏的。只听老师一声令下,我们迫不及待地搬起椅子,冲出教室,向操场蜂拥而至。来到操场,只见操场上已经第三课的上课时间到了,老师走进教室,可出乎意料的是老师不是来上课的,而是来带领我们搬椅子到操场去看木人难以理解,让我是丈二和尚摸不着头脑。只见到了十时零五分,优美的音乐声又在耳旁想起来了,这不,演木偶戏的戏班子来到学校,真不知道校长究竟是何居心,居然平白无故地请戏班子来给我们演木偶戏看,真是让参加民俗活动总结参加民俗活动总结1今天是星期四,也不知是什么好日子,校长竟别出心裁地请了一个
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