世界名著爱的教育读后感.doc
1、外地,但他会记得丘林的所有一切,包括他的朋友、老师。在这一切中,他收获了快乐,收获了感动,也收获了兰谛安利柯他是个充满爱心的小男孩,他帮助了泼来可西等人。最后,安利柯因父母的原因,不得不转学到尚的卡隆、真诚热情的可莱蒂、刻苦顽强的泼来可西、品学兼优的代洛西、不幸的耐利、虚荣的华悌尼、坏孩子勿我又看了一本书,他叫爱的教育,这本书的主人公是安利柯,他升入了四年级后认识了许多新朋友:有正直高,书就像是一对翅膀,带领我们在知识的海洋里自由翱翔,一个拥有翅膀的孩子是多么满足和幸福啊!最近,我编写的爱的教育系列文章一定会成为我的美好回忆!世界名著爱的教育读后感2书藉是人类进步的阶梯中油然而生,这个想法就是
2、:我也要介绍班里的情况,以同学为写作对象,自己编写爱的教育系列文章,我相信,他的品质,帮助弱小的同学,关爱残疾人,他们更需要别人的呵护!当我看完这本书后,还有一个想法在我脑的孩子!”在这篇文章里,能看得出加罗内是多么富有同情心,我从心底里佩服他的正义与勇气。我也要学习说完,老师走下讲台,来到低着头的加罗内面前用手托着他的下巴,让他抬起头,注视着他说:“你是一个高尚们的同学,捉弄一个残疾人,欺负一个没有自卫能力的弱者,这是欺软怕硬,是人世间最卑鄙、最可耻的行为!”讲了一番。老师让招惹克罗西的同学站起来,那四个同学站了起来,低着头。老师说:“侮辱一个没招你们没惹你番,说:“不是你。”这时老师又提高
3、嗓门:“是谁干的站起来,老师绝不惩罚!”这时克罗西站起来哭着把事情师头上,老师询问着是谁干的,加罗内出于对克罗西的同情,站起来坚定地回答:“是我!”老师在他身上打量一子的样子,惹的许多同学大笑起来。克罗西气极了,抓起一个墨水瓶朝弗兰蒂丢去,他一闪,正好砸在刚进门的老发他一马,他们越闹越起劲,一脸坏相的弗兰蒂站到一把椅子上,学着克罗西的母亲来学校接儿子时手上拎着菜篮是卖菜的克罗西,其中一位学生侮辱他的母亲,在一起嘲笑他,克罗西用乞求的目光看看这个,看看那个,希望能深的是“高尚的行为”这篇文章,它主要讲的是:几位学习很不好的同学在捉弄一个红头发、一条胳膊残疾、妈妈我的第一印象就是好,我也从中受到了很大的教育。这本书是作者记的日记,在这很多篇日记里,使我印象最世界名著爱的教育读后感世界名著爱的教育读后感1前几天我就把爱的教育这本书读完了,这本书给
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