椰子文库
首页 - 搜索结果:包含【有机化学实验报告蒸馏】为关键词的相关内容
有机化学实验报告 有机化学实验报告 有机化学实验报告1 一、 实验目的 学习重结晶法提纯固态有机物的原理和方法; 掌握抽滤操作方法; 二、 实验原理 利用混合物中各组分在某种溶剂中的溶解度不同,而使它们相互分离; 一般过程: 1、选择适宜的溶剂: ① 不与被提纯物起化学反应;
有机化学实验报告实验报告 有机化学实验报告-实验报告1 一、实验目的 学习重结晶法提纯固态有机物的原理和方法; 掌握抽滤操作方法; 二、实验原理 利用混合物中各组分在某种溶剂中的溶解度不同,而使它们相互分离; 一般过程: 1、选择适宜的溶剂: ①不与被提纯物起化学反应; ②温度
有机化学实验报告 有机化学实验报告1 一、 实验目的 学习重结晶法提纯固态有机物的原理和方法; 掌握抽滤操作方法; 二、 实验原理 利用混合物中各组分在某种溶剂中的溶解度不同,而使它们相互分离; 一般过程: 1、选择适宜的溶剂: ① 不与被提纯物起化学反应; ②温度高时,化合物
有机化学实验报告 一、实验目的 学习重结晶法提纯固态有机物的原理和方法; 掌握抽滤操作方法; 二、实验原理 利用混合物中各组分在某种溶剂中的溶解度不同,而使它们相互分离; 一般过程: 1、选择适宜的溶剂: ①不与被提纯物起化学反应; ②温度高时,化合物在溶剂中的溶解度大,室温或低
有机化学实验报告 学习重结晶法提纯固态有机物的原理和方法; 掌握抽滤操作方法; 二、 实验原理 利用混合物中各组分在某种溶剂中的溶解度不同,而使它们相互分离; 一般过程: 1、选择适宜的溶剂: ① 不与被提纯物起化学反应; ②温度高时,化合物在溶剂中的溶解度大,室温或低温时溶解度很
工业酒精蒸馏实验报告 工业酒精蒸馏实验报告1 实验名称:蒸馏工业酒精 一、实验目的 1学习和认识有机化学实验知识,掌握实验的规则和注意事项。2学习和认知蒸馏的基本仪器和使用方法以及用途。3掌握,熟悉蒸馏的操作。 二、实验原理 纯液态物质在一定压力下具有一定沸点,一般不同的物质具有不同
有机化学实验报告 有机化学实验报告有机化学实验报告1一、实验目的 学习重结晶法提纯固态有机物的原理和方法; 掌握抽滤操作方法; 二、实验原理 利用混合物中各组分在某种溶剂中的溶解度不同,而使它们相互分离; 一般过程: 1、选择适宜的溶剂: ①不与被提纯物起化学反应; ②温度高
工业酒精蒸馏实验报告 工业酒精蒸馏实验报告1 一、实验目的 1、学习和认识有机化学实验知识,掌握实验的规则和注意事项。 2、学习和认知蒸馏的基本仪器和使用方法以及用途。 3、掌握,熟悉蒸馏的操作。 二、实验原理 纯液态物质在一定压力下具有一定沸点,一般不同的物质具有不同的沸点。蒸馏
有机化学实验报告3篇 有机化学实验报告1 范文模板 一、实验目的 学习重结晶法提纯固态有机物的原理和方法; 掌握抽滤操作方法; 二、实验原理 利用混合物中各组分在某种溶剂中的溶解度不同,而使它们相互分离; 一般过程: 1、选择适宜的溶剂: ①不与被提纯物起化学反应; ②温度高
有机化学实验报告3篇 有机化学实验报告1 范文模板 一、实验目的 学习重结晶法提纯固态有机物的原理和方法; 掌握抽滤操作方法; 二、实验原理 利用混合物中各组分在某种溶剂中的溶解度不同,而使它们相互分离; 一般过程: 1、选择适宜的溶剂: ①不与被提纯物起化学反应; ②温度高
有机化学实验报告 有机化学实验报告 一、 实验目的 学习重结晶法提纯固态有机物的原理和方法; 掌握抽滤操作方法; 二、 实验原理 利用混合物中各组分在某种溶剂中的溶解度不同,而使它们相互分离; 一般过程: 1、选择适宜的溶剂: ① 不与被提纯物起化学反应; ②温度高时,化合物
有机化学实验报告4篇 有机化学实验报告1 一、 实验目的 学习重结晶法提纯固态有机物的原理和方法; 掌握抽滤操作方法; 二、 实验原理 利用混合物中各组分在某种溶剂中的溶解度不同,而使它们相互分离; 一般过程: 1、选择适宜的溶剂: ① 不与被提纯物起化学反应; ②温度高时,化
中山大学有机化学实验报告 中山大学有机化学实验报告 在现在社会,报告十分的重要,不同种类的报告具有不同的用途。你还在对写报告感到一筹莫展吗?以下是小编收集整理的中山大学有机化学实验报告,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 实验名称: 丁香酚的提取和分离 一、实验目的: 1、明确蒸馏的原理,沸
关于有机化学性质的实验报告 关于有机化学性质的实验报告有机化学性质实验报告 六、产物: 产品产量g,物态,颜色,气味; 产率的计算 七、讨论及回答问题: 伊犁师范学院化学与生物科学学院 有机化学制备实验报告 姓名班级 教师 实验组数 实验日期 实验 一、实验目的: 二
大学生有机化学实验报告总结 有机化学实验报告1 本学期通过这五个有机化学实验使我更加熟悉了有机化学实验的基本操作,如水浴加热,蒸馏,冷凝回流等,了解了各种药品的实验方法及原理,明白了实验的安全守则核对事故的处理方法;并且明确了有机化学实验报告要求。 对于一系列以前没有接触到的有机化学
工业酒精的蒸馏实验报告范文 工业酒精的蒸馏实验报告范文 篇一:工业酒精的蒸馏实验报告范文 实验名称:蒸馏工业酒精 一、实验目的 1学习和认识有机化学实验知识,掌握实验的规则和注意事项。 2学习和认知蒸馏的基本仪器和使用方法以及用途。 3掌握,熟悉蒸馏的操作。 二、实验原理 纯液态物
工业酒精的蒸馏实验报告范文 工业酒精的蒸馏实验报告范文 篇一:工业酒精的蒸馏实验报告范文 实验名称:蒸馏工业酒精 一、实验目的 1学习和认识有机化学实验知识,掌握实验的规则和注意事项。 2学习和认知蒸馏的基本仪器和使用方法以及用途。 3掌握,熟悉蒸馏的操作。 二、实验原理 纯液态物
工业酒精的蒸馏实验报告范文 工业酒精的蒸馏实验报告范文 篇一:工业酒精的蒸馏实验报告范文 实验名称:蒸馏工业酒精 一、实验目的 1学习和认识有机化学实验知识,掌握实验的规则和注意事项。 2学习和认知蒸馏的基本仪器和使用方法以及用途。 3掌握,熟悉蒸馏的操作。 二、实验原理 纯液态物
关于有机化学性质的实验报告 关于有机化学性质的实验报告 有机化学性质实验报告 六、产物: 产品产量 g ,物态,颜色,气味 ; 产率的计算 七、讨论及回答问题: 伊犁师范学院化学与生物科学学院 有机化学制备实验报告 姓 名 班 级 教 师 实验组数 实验日期 实验
续学习的兴趣和学好化学的信心。 大学生有机化学实验报告总结2 分析化学是一门实践性很强的学科。分
素素养养说说明明:有有关关蒸蒸馏馏装装置置和和冷冷凝凝装装置置的的实实验验综综合合题题在在新新课课标标全全国国卷卷中中频频繁繁出出现现,综综合合考考查查化化学学实实验验基基本本操操作作,如如实实验验仪仪器器的的名名称称、试试剂剂的的添添加加、基基本本仪仪器器的的使使用用等等。难难度度不不大大,基基
有机化学实验课件 有机化学实验课件 《有机化学实验》课程简介 教学目的 使学生掌握有机化学实验的基本技能;学会正确选择有机化合物的合成、分离提纯和鉴定分析的方法;培养学生实事求是的科学态度,良好的科学素养和工作习惯;通过实验,加深学生对有机化学基本理论与概念的理解,增强运用所学的理论解决实
以只要认真预习,认真听讲,严格按照老师的指示来做,还是能够快速、正确地完成实验的。 这一学期的有机化学实验让我学到了很多东西,不仅让我学到了简单蒸馏,减压蒸馏,分液,连续萃取、点样、升华等基本的、常用的实验操作,也让我亲自感受了有机化学课上曾经学到过的傅克反应,帕金反应等有机化学中重要反应的奥
七、有机实验七、有机实验09年高考大纲要求年高考大纲要求n1了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。n 2了解化学实验室常用仪器的主要用途和各使用方法。了解化学实验室常用仪器的主要用途和各使用方法。n 3掌握化学实验的基本操作。能识别化学品安全使用
第一节 化学实验基本方法 (第3课时 蒸馏和萃取) 【明确学习目标】 1、初步掌握蒸馏、萃取与分液操作的基础知识和基本技能,了解分液漏斗、冷凝管的正确使用方法。(学习重点) 2、了解cl-离子的检验方法。 3、初步学会根据常见物质的性质设计分离和提纯物质的方案。 【相关知识点回
化学实验的基本方法 蒸馏萃取交流与思考:海水能否饮用?如何获得淡水资源?海水淡化的原理 蒸馏蒸馏:利用混合物中各组分沸点不同,使低沸点组分蒸发,再冷凝以分离整个组分的操作过程。冷凝冷凝蒸发蒸发出水口进水口蒸馏冷凝蒸馏是提纯或分离沸点不同的液体混合物的方法。用蒸馏原理进行多种混合液体的分离,叫分
华侨中学有机化学实验专题训练 一: 选择题 1.欲从苯酚的乙醇溶液中回收苯酚,有下列操作:①蒸馏;②过滤;③静置分液;④加入足量金属钠;⑤通入过量的co2;⑥加入足量的naoh溶液;⑦加入足量的fecl3溶液;⑧加入乙酸与浓酸混合液加热。合理的步骤程序是(b ) a.④⑤③ b.⑥①⑤③ c
有机化学实验教学工作总结 第1篇:有机化学实验总结 有机化学实验总结 转眼间,短短五周的实验课已经结束了。现在回想起来,在有机化学实验课上,真的收获了很多。这些收获也不仅仅是学会了一些基本的化学实验操作,对很多反应和有机物的性质有了更深的理解,更重要的是学会了严谨,学会了提前准备,学会了思考
高二有机化学实验教学计划 高二有机化学实验教学计划1 一、指导思想 本学期高二化学学科组工作,将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,全面提高学生的化学成绩。 二、情况分析 (一)教材分析: 就化学而言,高二化学教学文科班要完成选修1《化学与生活》模块的学习,该模块是
有机化学实验的绿色化学教育 有机化学实验的绿色化学教育 有机化学实验的绿色化学教育,下面带来有机化学实验的绿色化学教育相关论文范文,欢迎阅读。 有机化学实验的绿色化学教育【1】 摘 要:有机化学实验对于培养学生动手能和训练学生基本有机合成单元操作方面较为注重,但是却不太重视处理其实验过程中
相同使得教学时间延长导致整个实验时间延长,整体效果很不好。 非常有幸参加了本次有机化学实验的精释使得学生弄懂明白他所要做的操作;而在上课时又发现,同学的英语水平不相同,对于同一个语句的理解程度不分同学参加了此次活动,但是在备课时我发现了许多问题,如对于实验步骤具体操作的解释,如何对关键动词的
第一章从实验化学第一章从实验化学第一节化学反应与能量的变化第一节化学反应与能量的变化第二课时蒸馏和萃取第二课时蒸馏和萃取知识梳理知识梳理对点练对点练课后提能课后提能层级练层级练知识梳理知识梳理对点练对点练蒸气蒸气 液体液体 易挥发、难挥发或不挥发的杂质易挥发、难挥发或不挥发的杂质
蒸馏和萃取 一、教材分析: 蒸馏和萃取是在实际生产生活中有着广泛应用的分离和提纯技术,海水淡化问题是目前解决全球淡水日益紧缺问题的重要途径,这为选修《化学与技术》奠定了一定的知识基础。萃取对于学生来说是全新的分离和提纯技术,它是对溶解性规律的一个应用,其原理也在今后卤族元素和有机物的学习中多
第一章从实验化学第一章从实验化学 第一节第一节 化学实验基本方法化学实验基本方法第二课时蒸馏和萃取第二课时蒸馏和萃取
高中化学有机物的性质实验汇编 一、物理性质实验 1.现行中学化学教材中,真正涉及有机物物理性质的实验只有两个: (1)石油的分馏 实验:装配一套蒸馏装置,将100ml 石油注入蒸馏烧瓶中,再加几片碎瓷片以防石油暴沸。然后加热,分别收集60℃~150℃和150℃~300℃时的馏
第2课时 蒸馏和萃取 课程目标, 1.掌握蒸馏和萃取操作的原理。 2.掌握蒸馏和萃取操作的基本方法。 3.学会cl-的检验方法。 图说考点, [新知预习] 一、蒸馏 1.原理 利用混合物中各组分的沸点不同,用蒸馏的方法除去易挥发、难挥发或不挥发的杂质。 2.实
第二单元 实验2-2 海水的蒸馏 一、选择题 1.下列各组混合物能用分液漏斗直接分离的是(  ) a.柴油与汽油     b.汽油与水 c.溴与水 d.水与乙醇 答案:b 解析: 解答:柴油与汽油都是有机物,能互溶不分层,因此不能用分液法;汽油与水互不相溶,汽油在水的上层,可直接用分
第一节化学实验基本方法第一节化学实验基本方法 第第3课时蒸馏萃取和分液课时蒸馏萃取和分液
蒸馏与萃取 教学目标: 1.认识化学实验在学习和研究化学中的作用。        2.知道液体混合物分离和提纯的常用方法—蒸馏和萃取,能根据常见物质的性质设计分离和提纯物质的方案,并初步掌握其操作技能。 情感目标: 能发现生产
第二课时 蒸馏和萃取 [课标要求] 1.掌握蒸馏和萃取操作的基本方法。 2.掌握蒸馏和萃取操作所适用的物质。 3.通过蒸馏和萃取操作进一步掌握分离提纯的基本方法,建立提出问题、分析问题以及通过实验解决问题的科学思想。 1.蒸馏用来分离相互溶解的沸点不同的液体混合物。蒸馏时温度计的水银球
1.掌握蒸馏和萃取的实验操作,进一步认识分离和提纯的方法。2.能够独立或与同学合作完成实验,并能完成实验报告和主动进行交流。第一节化学实验基本方法第3课时 混合物的分离与提纯-蒸馏与萃取一 蒸馏水的制取实验室常用的蒸馏装置图1-1-6是实验室制取蒸馏水的装置,其中的仪器及用品有圆底烧瓶、冷凝器(
缘相平。 ③制取蒸馏水不使用温度计是因为水的沸点是100 ℃,加热至沸腾即可。 二、萃取与分液
第一章第一章 从实验化学实验化学第一节 化学实验基本方法蒸馏和萃取蒸馏和萃取1 1掌握萃取、分液的实验原理和操作。掌握萃取、分液的实验原理和操作。(重点)(重点)2 2掌握蒸馏实验原理和操作。掌握蒸馏实验原理和操作。(重点)(重点)蒸馏烧瓶蒸馏烧瓶牛角管牛角管冷凝管冷凝管温度计温度计沸
广东省揭阳一中2013-2014学年高中化学必修一第一章第一节《化学实验基本方法》《蒸馏和萃取》同步练习试题 基础落实 一、蒸馏 1.原理 利用混合物中各组分的________不同,除去液态混合物中__________、__________或__________的杂质的方法。 2.制取蒸
1.1.3蒸馏和萃取第一节 化学实验基本方法教学目标教学目标 知识与能力知识与能力 让学生掌握蒸馏与萃取的实验原理、适用对象、所用仪器、操作方法和实验注意事项。教学重点:教学重点:蒸馏与萃取的实验原理、操作方法和实验注意事项。教学难点:教学难点:蒸馏与萃取的实验原理、操作方法和实验注意事项。蒸蒸
蒸馏与萃取 教学目标: 1.认识化学实验在学习和研究化学中的作用。        2.知道液体混合物分离和提纯的常用方法—蒸馏和萃取,能根据常见物质的性质设计分离和提纯物质的方案,并初步掌握其操作技能。 情感目标: 能发现生产、生
常压蒸馏实验步骤 常压蒸馏实验步骤 一、实验原理 1、蒸馏:将液态物质加热至沸腾,使之变为蒸气,然后使蒸气冷却再凝结为液体,这一过程就称为蒸馏。 2、常压蒸馏:就是在正常大气压(一个大气压)下进行的蒸馏。 3、根据油品沸点的不同,在蒸馏装置中把原油分割成汽油、柴油及重质油(<200℃为汽
上石棉网。 (5)温度计水银球在蒸馏烧瓶支管口处,水银球上缘与支管口下缘相平。 2.蒸馏装置 (1)如果不需控制温度,也可用如图装置,如实验室制取蒸馏水。 (2)当用蒸馏的方法分别获取几种沸点不同的液体时,应该用温度计控制收集沸点不同的馏分,装置改进如下: 【特别提醒】蒸馏操作在化
1.1.3蒸馏和萃取第一节 化学实验基本方法教学目标教学目标 知识与能力 让学生掌握蒸馏与萃取的实验原理、适用对象、让学生掌握蒸馏与萃取的实验原理、适用对象、所用仪器、操作方法和实验注意事项。所用仪器、操作方法和实验注意事项。教学重点:蒸馏与萃取的实验原理、操作方法和实验注意事蒸馏与萃取的实验原理
有机化学实验思考题答案 篇1:代表发言调查报告 写景好词我自我批评结束语古诗,观后感有感春联策划书的一封信注意事项:教学反问句自我介绍;条例党课宣传周;观后感散文教学计划履职,教学合同的自我批评同义词工作安排谜语节日。 篇2:委托书主要工作打算 文言文防控的方案先进,人生哲理意见书规范!形
高三化学二轮复习专题五 有机实验 知识点: 一、 实验室制乙烯 1、药品配制: =     ; 2、原理: ; 3、发生与收集装置: ; 4、所用仪器: 等。 5、温度剂位置: 二、 实验室制乙炔 1、药品: ; 2、原理: ; 3、发生装置: ; 4、收集方
可溶 据此,将甲和乙互相分离的最佳方法是(  ) a.萃取法 b.升华法 c.蒸馏法 d.分液法 解析:甲、乙密度相近,溶解性相似,只能根据沸点不同来分离。 答案:c 2.在实验室中将浑浊的自来水制成蒸馏水,最好的方法是 (  ) a.过滤 b.萃取 c.蒸发 d.先过滤后蒸馏
第3课时 蒸馏、萃取和分液 【学习目标】  1.通过制取蒸馏水,学会蒸馏的原理和基本操作。 2.初步学会cl-的检验方法。 3.通过从碘水中提取碘的实验,学会萃取和分液的原理和基本操作。 【新知导学】 一、蒸馏 1.蒸馏 (1)蒸馏实验原理 蒸馏是指把液体加热至沸腾,使液体变
第3课时 蒸馏、萃取和分液 [学习目标定位] 1.通过制取蒸馏水,学会蒸馏的原理和基本操作。2.初步学会cl-的检验方法。3.通过从碘水中提取碘的实验,学会萃取和分液的原理和基本操作。 一 蒸馏 1.蒸馏 (1)蒸馏实验原理 蒸馏是指把液体加热________,蒸气重新冷凝成______
第第2 2课时课时 蒸馏和萃取蒸馏和萃取 怎样从海水中怎样从海水中提取洁净的饮用提取洁净的饮用水呢?这涉及水呢?这涉及本节课要学习的本节课要学习的蒸馏知识,下面蒸馏知识,下面我们一起来学习我们一起来学习吧!吧!太阳能淡化水厂太阳能淡化水厂1.1.掌握蒸馏实验原理和操作。掌握蒸馏实验原理和操
“溶”或“不溶”)于水,现象为液体分为上、下两层。3.向nacl溶液中先后加入agno3溶液和稀硝酸,其现象是有白色沉淀产生,反应的化学方程式为agno3+nacl=agcl+nano3。知识铺垫新知预习自主测试一、蒸馏1.原理利用混合物中各组分的沸点不同,除去液态混合物中易挥发、难挥发或不挥发的杂
从冷凝管上口流入,下口流出 d.取少量收集到的液体并滴入硝酸银和稀硝酸,无明显现象 解析冷却水      a.在蒸馏烧瓶中盛约13体积的自来水,并放入几粒沸石 b.可以不用温度计 c.冷水c项错误。 答案c 5.在自来水蒸馏实验中,下列操作不正确的是(  )            
1.通过蒸馏水的制备、碘水中碘的萃取的学习,建立根据混合物组分的特征采取合适分离操作的思维模型,通过cl检验的学习,初步理解干扰离子排除的方法。2.初步学会蒸馏、萃取、分液操作的实验技能,能设计实验方案,进行实验探究。具有严谨求实的科学态度和创新意识。核心素养发展目标达标检测达标检测检测评价 达
广东省揭阳一中2013-2014学年高中化学必修一第一章第一节《化学实验基本方法》知识总结:蒸馏与分馏 一、蒸馏 蒸馏是提纯物质和分离液体混合物的一种方法。将液体加热至沸,使液体变为蒸汽,然后再将蒸汽冷却,冷凝成液体,这两个过程的联合操作称为蒸馏。根据被蒸馏物质的性质和要求,可有不同的蒸馏
有机课本实验(08.12)北京市大兴八中亓学敏 一、p100【实验5-1】甲烷通入高锰酸钾酸性溶液中 二、p100【实验5-2】甲烷的取代反应 实验:取一个100ml的大量筒,用排饱和食盐水的方法先后收集20mlch4和80mlcl2,放在光亮的地方(注意:不要放在阳光直射的地方,以免引
华侨中学有机化学实验专题复习讲义 一、复习要点 ①反应原理(方程式),②反应装置特点及仪器的作用,③有关试剂及作用,④反应条件,⑤实验现象的观察分析与记录,⑥操作注意事项,⑦安全与可能事故的模拟处理,⑧其他(如气密性检验,产物的鉴别与分离提纯,仪器的使用要领) 二、主要有机制备实验(原理装
化学实验专题1有机制备综合实验 有机制备综合实验 1.(xx年·江西九江一模)丙酰氯(ch 3 ch 2 cocl)是香料、医药、农药的重要中间 体,制 备 丙 酰 氯 的 反 应 原 理 为3ch 3 ch 2 cooh+pcl 3 3ch 3 ch 2 cocl+h 3 po
第六课时 有机化学实验探究 【考纲要求】 1.掌握制备常见有机物的实验方法 2.掌握有机物性质验证实验的现象和操作 3.掌握有机物的鉴别和分离方法 教与学方案 【自学反馈】 1.实验室制取溴苯 (1)实验原理 (2)实验用品 (3)实验操作 (4)实验现象
象为液体分为上、下两层。3.向nacl溶液中先后加入稀硝酸和agno3溶液,其现象是有白色沉淀产生,反应的化学方程式为agno3+nacl agcl+nano3。知识铺垫新知预习自主测试知识铺垫新知预习自主测试一、蒸馏1.原理利用混合物中各组分的沸点不同,除去液态混合物中易挥发、难挥发或不挥发的杂质
第二课时 蒸馏和萃取 课后提能·层级练 1.下列分离混合物常见的仪器:从左至右,用于分离操作正确的是(  ) a.蒸发、萃取、蒸馏、过滤 b.蒸馏、过滤、分液、蒸发 c.萃取、过滤、蒸馏、蒸发 d.过滤、蒸发、萃取、蒸馏 解析:选b 图示仪器,从左至右依次为蒸馏烧瓶
l l的存在?的存在?稀稀酸化了的酸化了的g g溶液溶液 如何得到较纯净的水呢?如何得到较纯净的水呢?填写课本填写课本p8,实验实验1-3的相关内容的相关内容利用各组分沸点不同,将液态混合物利用各组分沸点不同,将液态混合物分离和提纯的方法分离和提纯的方法蒸馏蒸馏投放沸石投放沸石或瓷片或瓷片温度计水温
蒸馏和萃取 (40分钟 70分) 一、选择题(本题包括9小题,每小题5分,共45分) 1.下列关于蒸馏实验操作说法中,不正确的是 (  ) a.蒸馏是利用液态物质沸点不同将其混合物分离的实验方法 b.蒸馏时,混合物中沸点低的物质先汽化逸出,再冷凝变为液体 c.蒸馏可用来分离各种沸
有关蒸馏装置和冷凝装置的实验综合题在新课标全国卷中前几年可谓年年必考,此类有关蒸馏装置和冷凝装置的实验综合题在新课标全国卷中前几年可谓年年必考,此类实验题往往以有机物的制备为载体,综合考查化学实验基本操作,如实验仪器的名称、实验题往往以有机物的制备为载体,综合考查化学实验基本操作,如实验仪器的名称
“溶”或“不溶”)于水,现象为液体分为上、下两层。3.向nacl溶液中先后加入agno3溶液和稀硝酸,其现象是有白色沉淀产生,反应的化学方程式为agno3+nacl=agcl+nano3。知识铺垫新知预习自主测试一、蒸馏1.原理利用混合物中各组分的沸点不同,除去液态混合物中易挥发、难挥发或不挥发的杂
增分补课11 有机制备中的蒸馏与冷凝装置的变迁 有关蒸馏装置和冷凝装置的实验综合题在新课标全国卷中前几年可谓年年必考,此类实验题往往以有机物的制备为载体,综合考查化学实验基本操作,如实验仪器的名称、试剂的添加、基本仪器的使用、基本仪器或装置的选择、产率的计算、误差分析等,此类题目自2012年在新
不溶于水可采用分液法分离;乙醇和水互溶只能采用蒸馏法分离;单质碘易溶于有机溶剂中,故采用萃取和分液法分离。 2.下图所示四种化学实验操作的名称按①②③④顺序排列分别为(  ) a.过滤、蒸发、蒸馏、萃取 b.过滤、蒸馏、蒸发、萃取 c.蒸发、蒸馏、过滤、萃取 d.萃取、蒸馏、蒸发、过
高三化学一轮复习:重要的有机实验学案 复习目标: 1. 通过实验掌握有机物的结构和性质。 2. 提高学生探究有机物的结构和性质的能力。 知识梳理: 1、甲烷的氯代 实验:取一个100ml的大量筒(或集气瓶),用排 的方法先后收集20mlch4和80mlcl2,放在光亮的地方(注意:不
蒸馏和萃取 一、选择题(本题包括7小题,每小题3分,共21分) 1.现有三组溶液:①汽油和氯化钠溶液 ②39%的乙醇溶液 ③氯化钠和单质溴的水溶液,分离以上各混合液的正确方法依次是(  ) a.分液、蒸馏、萃取     b.萃取、蒸发、分液 c.分液、萃取、蒸馏 d.蒸馏、萃取、分液
有机化学实验复习有机化学实验复习以课本为基础以考纲为指导以培养能力为核心 实验复习的主导思路实验复习的主导思路立足教材 回归基础 注重发散 寻求创新理解原理,掌握方法理解原理,掌握方法学会分析,注重表达学会分析,注重表达 注重教材实验的开发、迁移。注重教材实验的开发、迁移。增强实验问题的探究与创新
化学实验报告 化学实验报告(精选5篇) 化学实验报告范文一 (以草酸中h2c2o4含量的测定为例) 实验题目:草酸中h2c2o4含量的测定 实验目的: 学习naoh标准溶液的配制、标定及有关仪器的使用; 学习碱式滴定管的使用,练习滴定操作。 实验原理: h2c2o4为有机弱酸,
__,b________。 (2)实验时a中除加入自来水外,还需加入少量______,其作用是_图为实验室制取蒸馏水的装置示意图,根据图示回答下列问题。 (1)写出仪器的名称:a______化钠溶液中获取氯化钠:蒸馏 c [a项,采用萃取分液;b项,采用分液;d项,采用蒸发。] 6.
大学化学实验报告实验报告 大学化学实验报告-实验报告 在经济发展迅速的今天,报告使用的次数愈发增长,其在写作上有一定的技巧。其实写报告并没有想象中那么难,以下是小编帮大家整理的大学化学实验报告-实验报告,欢迎大家分享。 实验题目: 溴乙烷的合成 实验目的: 1.学习从醇制备溴乙烷的原理
器:仪器及连接情况如下图: 注:冷凝器也叫冷凝管,应接管也称尾接管或称牛角管等。 (2)实验指把液体加热汽化,蒸气重新冷凝成液体的过程。利用蒸馏可以把沸点不同的液体混合物分离。 (1)实验仪活塞拧开,使下层液体沿烧杯壁流下。上层液体从分液漏斗上口倒出。 知识点一  蒸馏 蒸馏
第2课时 蒸馏和萃取 课程目标, 1.掌握蒸馏和萃取操作的原理。 2.掌握蒸馏和萃取操作的基本方法。 3.学会cl-的检验方法。 图说考点, [新知预习] 一、蒸馏 1.原理 利用混合物中各组分的沸点不同,用蒸馏的方法除去易挥发、难挥发或不挥发的杂质。 2.实
有机化学高考热点辅导--有机实验 有机化学实验回扣 1、甲烷、乙烯、乙炔、苯、甲苯的化学性质比较 与酸性高锰酸钾溶液反应 与溴水反应 点燃反应 甲烷 乙烯 乙炔 苯 甲苯 2、甲烷与氯气的光照取代 现
有机化学高考热点辅导--有机实验 有机化学实验回扣 1、甲烷、乙烯、乙炔、苯、甲苯的化学性质比较 与酸性高锰酸钾溶液反应 与溴水反应 点燃反应 甲烷 乙烯 乙炔 苯 甲苯 2、甲烷与氯气的光照取代 现
管等不能进行蒸馏。 答案:cd 例2 无水乙醇是水分小于0.03%的酒精,几乎是纯粹的酒精,工业酒精是含水约4%的液态乙醇。向工业酒精中加入生石灰,会发生如下化学反应:cao+o﹦,且生成物不溶于乙醇。要在实验室中将工业酒精转化为无水乙醇,请回答下列问题: (1)下列做法中最佳的
化学实验心得体会100字 有机化学实验心得体会(八篇) 化学实验心得体会100字 有机化学实验心得体会篇一 认真学习现代教育教学技术,并运用于实验教学与实验管理上。各类台帐资料齐全,并每天填写实验日志,记录一天工作情况。订阅实验教学参考资料,并向学生开放查阅。定期对学生进行实验考核,发挥教学示
第第一一章章从实验化学第一节化学实验基本方法第3课时蒸馏萃取和分液 课时作业 要点整合夯基础课堂探究破重难课堂对点达标练
第一节 化学实验基本方法 第二课时 蒸馏和萃取 [a篇 知识对点训练] 知识点1 蒸馏 1.在蒸馏实验中,下列叙述不正确的是(  ) a.在蒸馏烧瓶中盛约1/3体积的自来水,并放入几粒沸石 b.将温度计水银球插入自来水中 c.冷水从冷凝管下口入,上口出 d.收集蒸馏水时,应弃去开
第一节 化学实验基本方法 第3课时 混合物的分离和提纯——蒸馏和萃取 基础巩固题 题组一 蒸馏操作及其应用 1.下列物质的分离方法中,是利用密度不同分离的是( ) a.把石油经分馏分离成为汽油、煤油和柴油等 b.煎中药时用水在煮沸条件下提取中药的有效成分 c.把大豆磨碎后,用水溶
是_____________ 甲醇 65 ℃ 与水互溶,易溶于有机溶剂 易挥发,有毒 丙烯酸甲酯 80.5 ℃ 难信息: 沸点 溶解性 毒性 丙烯酸 141 ℃ 与水互溶,易溶于有机溶剂 有毒。 ③分液,取上层油状液体,再用无水na2so4干燥后蒸馏,收集70~90 ℃馏分。 可能用到
大学化学实验报告 随着社会一步步向前发展,报告的适用范围越来越广泛,我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。你知道怎样写报告才能写的好吗?以下是小编为大家收集的大学化学实验报告,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 大学化学实验报告1实验题目:溴乙烷的合成 实验目的: 1、学习从
有机化学实验教学工作总结(四篇) 有机化学实验教学工作总结篇一 1.使用温度计时应该注意哪些问题? ① 不能测量超过温度计量程的温度; ② 不能骤然将温度计插入到高温溶液里; ③ 不能骤然给高温的温度计降温; ④ 将温度计当搅拌棒来使用。2.选用胶塞的标准是什么? ① 塞子的大小和所塞的仪器
化学实验报告 化学实验报告1 实验名称:酸碱中和滴定 时间实验(分组)桌号合作者指导老师 一:实验目的: 用已知浓度溶液(标准溶液)测定未知溶液(待测溶液)浓度 二:实验仪器: 酸式滴定管、碱式滴定管、锥形瓶、铁架台(含滴定管夹)。 实验药品:0.1000mol/l盐酸(标准溶液)
专题九 增分补课9 有机制备中的蒸馏与冷凝装置的变迁 有关蒸馏装置和冷凝装置的实验综合题在新课标全国卷中近几年可谓年年必考,此类实验题往往以有机物的制备为载体,综合考查化学实验基本操作,如实验仪器的名称、试剂的添加、基本仪器的使用、基本仪器或装置的选择、产率的计算、误差分析等,此类题目自2012
第2课时 蒸馏和萃取 1.蒸馏 (1)原理 利用混合物中各组分的沸点不同,用蒸馏的方法除去易挥发、难挥发或不挥发的杂质。 (2)实验室制取蒸馏水 ①写出a、b所代表仪器的名称: a:圆底烧瓶 b:冷凝管。 ②冷却水的流向为:下口进水,上口出水。 ③实验操作 在100 m
录和处理。 6):分析与讨论 大学化学实验报告范文 实验题目:溴乙烷的合成 实验目的:1.学习从醇制备溴乙烷的原理和方法 2.巩固蒸馏的操作技术和学习分液漏斗的使用。 实验原理: 主要的副反应: 反应装置示意图: (注:在此画上合成的装置图) 实验步骤及现象记录: 实验步骤现
第一章 从实验化学 第一节 化学实验基本方法 第3课时 混合物的分离和提纯-蒸馏和萃取 ★学习目标: 1. 了解蒸馏和萃取的原理。 2. 学会萃取的操作流程。 3. 学会cl-的检验方法。 ★课前预备: cl-的检验:参照前面so42-的检验方法,你来试试如何检验自来水中是
专题06 有机实验题 【考向分析】 有机实验题以有机化合物的制备为载体考查常见化学实验仪器的使用方法,物质的分离、提纯等基本实验操作和注意事项,以及实验条件的控制等,重点考察物质分离中的蒸馏、分液操作,反应条件的控制,产率的计算等问题。解答此类实验题,首先明确有机化合物间的转化反应、反应的条
大学化学实验报告 随着社会一步步向前发展,报告的适用范围越来越广泛,我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。你知道怎样写报告才能写的好吗?以下是小编为大家收集的大学化学实验报告,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 大学化学实验报告1 实验题目:溴乙烷的合成 实验目的: 1、学习
第3课时 蒸馏和萃取 课后篇巩固提升 基础巩固 1.现有一瓶甲和乙的混合物,已知甲和乙的某些性质如下表: 物质 分子式 熔点/℃ 沸点/℃ 密度(g·cm-3) 在水中的 溶解性 甲 c3h6o2 -98 可溶 乙 c4h8o2 -84 7
课时2 蒸馏、萃取(分液)与cl-、so的检验 1.掌握蒸馏操作的基本方法。掌握蒸馏操作所适用的物质。 2.掌握萃取和分液操作的基本方法。掌握萃取和分液操作所适用的物质。 3.掌握cl-、so的一般检验方法。 蒸 馏 [基础·初探] 1.原理 利用液态混合物中各
第一章从实验化学第一章从实验化学第一节化学反应与能量的变化第一节化学反应与能量的变化第二课时蒸馏和萃取第二课时蒸馏和萃取知识梳理知识梳理对点练对点练课后提能课后提能层级练层级练知识梳理知识梳理对点练对点练蒸气蒸气 液体液体 易挥发、难挥发或不挥发的杂质易挥发、难挥发或不挥发的杂质
高中化学实验报告 1 (1)称取4gnaoh,5.85gnacl (2)用量筒量取适量蒸馏水 (3)置于烧杯中搅拌溶解冷却 (4)用玻璃棒将液体引流到1l的容量瓶中 (5)再用蒸馏水洗烧杯,再引流到容量瓶中 (6)用胶头滴管定容 (7)盖上容量瓶盖子,上下摇晃,混合均匀即可 2

联系客服点此联系客服

若您的权利被侵害,请联系客服处理。

鲁ICP备2022033855号-2