确定
椰子文库站内搜索
首页
- 搜索结果:包含【辛亥革命发生的历史必然性】为关键词的相关内容
浅析民主
革命
的
必然
性
学法指导.doc
浅析民主
革命
的
必然
性
1911年爆发
的
辛亥
革命
不是偶然
的
,它是1840年鸦片战争以后日益严重
的
民族危机、日趋激化
的
社会矛盾以及中国人民逐渐觉醒
的
必然
结果。 一、中国民族危机空前严重 随着《马关条约》和《辛丑条约》
的
签订,中国已经完全沦为了半殖民地半封建社会,帝国主义对中国
的
侵略进入
历史
的
必然
性
与乌托邦.doc
历史
的
必然
性
与乌托邦 《共产党宣言》中关于两个
必然
性
的
理论,特别引起资产阶级政治家和理论家们
的
憎恨,自发表以来不断受到他们
的
抨击。他们指责马克思主义对资本主义
的
批判
性
分析是反对工业社会
的
浪漫主义,马克思主义是乌托邦。任何人都能从马克思主义
的
著作中看到他们对大工业、对科学技术发展、对资产阶级
新级
历史
辛亥
革命
教案.doc
辛亥
革命
辛亥
革命
·教学目标 通过本课学习,使学生了解和掌握有关孙中山创建兴中会和中国同盟会、三民主义、武昌起义等
历史
基础知识。 通过看图,培养学生
的
观察和想象能力;通过探究活动,培养学生独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息
的
能力。 通过本课
的
学习,使学生认识到
辛亥
革命
级
历史
上册
辛亥
革命
.doc
辛亥
革命
教学目标 基 础 知 识 了 解 孙中山早期
的
主要
革命
活动 掌 握 同盟会
的
革命
纲领和武昌起义
的
历史
影响等 能力训练 过程方法 观察想象 通过观察想象当年加入同盟会
的
仪式、武昌起义
的
紧张情景等插图,体会三民主义
的
实际影响以及
辛亥
革命
在民众中产生
的
巨大震撼力 探究思
八年级
历史
辛亥
革命
的
知识点.doc
国檀香山。封建帝制,使民主共和观念深入人心。 2、结果
辛亥
革命
的
果实被袁世凯窃取了 3、
辛亥
革命
(装起义推翻清政府,建立资产阶级共和国,发展资本主义
的
探索。它推翻了清王朝
的
统治,结束了我国两千多年
的
八年级
历史
辛亥
革命
的
知识点 1、
辛亥
革命
对中国近代社会
的
影响
辛亥
革命
是资产阶级
革命
派通
初
历史
辛亥
革命
的
说课稿.docx
初中
历史
《
辛亥
革命
》
的
说课稿 一、教材分析 1、教材所处
的
地位和作用 本课内容是《
历史
》八年级上册第8课,在第二单元“近代化
的
艰难起步”中。中华民族在20世纪走过了一条漫长而又曲折
的
道路,经历了三次
历史
性
的
巨变。
辛亥
革命
是20世纪中国
的
第一次
历史
巨变,是中国近代化艰难起步进程中
的
重要环节。
高中
历史
第六单元
辛亥
革命
与中华民国
的
建立第19课
辛亥
革命
3课件新人教版必修中外
历史
纲要上 新人教版高一必修
历史
课件.ppt
指19111911年武昌起义。因年武昌起义。因武昌起义
发生
于旧历武昌起义
发生
于旧历
辛亥
年而得名。
辛亥
年而得名。
辛亥
革命
的
概念
辛亥
革命
的
概念
辛亥
革命
纪念碑
辛亥
革命
纪念碑武汉市标志
性
建筑武汉市标志
性
建筑一、
辛亥
革命
的
背景一、
辛亥
革命
的
背景社会背景:社会背景:1.1.帝国主义
的
侵略加剧帝国主义
的
侵略加
新教材高中
历史
第六单元
辛亥
革命
与中华民国
的
建立第19课
辛亥
革命
课件新人教版必修中外
历史
纲要上.pptx
果落到袁世凯手中
的
原因。因。3.
辛亥
革命
的
历史
意义
辛亥
革命
的
历史
意义:
辛亥
革命
的
意义和教训。
辛亥
革命
的
意义和教训。素养阐释素养阐释1.分析
辛亥
革命
的
历史
背景分析
辛亥
革命
的
历史
背景,了解
辛亥
革命
爆发
的
必然
性
了解
辛亥
革命
爆发
的
必然
性
,培培养唯物史观和
历史
解释
的
素养。养唯物史观和
历史
解释
的
素养。2.了解革
八年级
历史
辛亥
革命
教学反思.doc
八年级
历史
《
辛亥
革命
》教学反思 八年级
历史
《
辛亥
革命
》教学反思1 范文模板 1、初二学生
的
思维主要是形象思维,但也有抽象思维
的
要求,知识面狭窄,个
性
突出,要顺应学生
的
特点,激发学生
的
积极
性
,让学生主动学习,对学生
的
积极思维予以肯定,巧妙引导,激发学生敢想敢说爱说
的
欲望,增强学生学习
的
自信心。
八年级
历史
《
辛亥
革命
》教学反思.doc
八年级
历史
《
辛亥
革命
》教学反思 八年级
历史
《
辛亥
革命
》教学反思1 1、初二学生
的
思维主要是形象思维,但也有抽象思维
的
要求,知识面狭窄,个
性
突出,要顺应学生
的
特点,激发学生
的
积极
性
,让学生主动学习,对学生
的
积极思维予以肯定,巧妙引导,激发学生敢想敢说爱说
的
欲望,增强学生学习
的
自信心。 2、
清朝统治危机
的
加深和
辛亥
革命
的
爆发 高一
历史
课件.ppt
第三节第三节清朝统治危机
的
加深和清朝统治危机
的
加深和
辛亥
革命
辛亥
革命
的
爆发
的
爆发甘肃民乐一中甘肃民乐一中一一清清朝朝统统治治危危机机
的
的
加加深深预备预备立宪立宪目
的
:为了遏止蓬勃发展
的
革命
形势;目
的
:为了遏止蓬勃发展
的
革命
形势;维护风雨飘摇
的
封建统治维护风雨飘摇
的
封建统治过程过程19051905
初中
历史
《
辛亥
革命
》
的
说课稿.doc
初中
历史
《
辛亥
革命
》
的
说课稿 初中
历史
《
辛亥
革命
》
的
说课稿 一、教材分析 1、教材所处
的
地位和作用 本课内容是《
历史
》八年级上册第8课,在第二单元“近代化
的
艰难起步”中。中华民族在20世纪走过了一条漫长而又曲折
的
道路,经历了三次
历史
性
的
巨变。
辛亥
革命
是20世纪中国
的
第一次
历史
巨变,是中国近
初中
历史
辛亥
革命
的
说课稿.doc
初中
历史
《
辛亥
革命
》
的
说课稿 1、教材所处
的
地位和作用 本课内容是《
历史
》八年级上册第8课,在第二单元“近代化
的
艰难起步”中。中华民族在20世纪走过了一条漫长而又曲折
的
道路,经历了三次
历史
性
的
巨变。
辛亥
革命
是20世纪中国
的
第一次
历史
巨变,是中国近代化艰难起步进程中
的
重要环节。它推翻了统治中国几
高中
历史
第6单元
辛亥
革命
与中华民国
的
建立第19课
辛亥
革命
课件新人教版必修中外
历史
纲要上 新人教版高一必修
历史
课件.pptx
第第19课
辛亥
革命
课
辛亥
革命
目标素养目标素养1.理清
辛亥
革命
爆发
的
背景、过程、结果及意义理清
辛亥
革命
爆发
的
背景、过程、结果及意义,了解孙中山了解孙中山三民主义
的
基本内容三民主义
的
基本内容,全面理解
辛亥
革命
兴起
的
必然
性
全面理解
辛亥
革命
兴起
的
必然
性
2.搜集、整理中华民国临时约法
的
相关史料搜集、整理中
中学高中
历史
专题三近代中国
的
民主
革命
二
辛亥
革命
课件人民版必修1课件.ppt
什么叫
辛亥
革命
?什么叫
辛亥
革命
?
辛亥
革命
,是指
发生
于中国农历
辛亥
年
辛亥
革命
,是指
发生
于中国农历
辛亥
年(清宣统三清宣统三年年),即公元,即公元1911年至年至1912年初,旨在年初,旨在推翻清朝专制推翻清朝专制帝制帝制王朝、王朝、建立共和政体建立共和政体
的
全国
性
的
资产阶级民主革
的
全国
性
的
资产阶级民
七年级
历史
辛亥
革命
教案新人教版.doc
领。理解同盟会建立
的
必要
性
、同盟会成立
的
历史
条件和
性
质,掌握同盟会
的
革命
纲领。2
辛亥
革命
的
历史
意义。 难点:
辛亥
革命
的
历史
意义。
辛亥
革命
推翻了清王朝,结束了两千多年
的
封建帝制,创立了资产阶级共和国,
革命
是成功
的
;但
辛亥
革命
的
胜利果实很快被袁世凯窃取,中国半殖民地半封建社会
的
性
质没有改变,
革命
又是失败
高一
历史
必修1第2课
辛亥
革命
学案.doc
高一
历史
必修1 第2课
辛亥
革命
学案 一、酝酿和爆发 (一)酝酿 1.社会条件:《辛丑条约》签订以后,清政府变成“ ”,推翻清廷统治成为大势所趋。 2.经济条件:清政府实行“ ”和“ ”
的
改革,客观上促进了
的
发展,为资产阶级
革命
准备了一些条件。 3.思想条件:资产阶级
革命
知
八年级
历史
上册第8课
辛亥
革命
辛亥
革命
素材新人教版素材.doc
辛亥
革命
一、
革命
综述 1911年中国爆发
的
反帝反封建
的
资产阶级民主
革命
。因该年以干支计为
辛亥
年,故名。它是在清王朝日益腐朽、帝国主义侵略进一步加深、中国民族资本主义初步成长
的
基础上
发生
的
。其目
的
是推翻清朝
的
封建专制统治,挽救民族危亡,争取国家
的
独立、民主和富强。领导这次
革命
的
是中国资产阶
清朝统治危机
的
加深和
辛亥
革命
的
爆发高中一年级
历史
教案.doc
武相继摆脱清朝统治而独立,清政府
的
统治呈现土崩瓦解之势。与此同时,各省
的
立宪派、旧官僚相互勾结,采取各义是
辛亥
革命
的
开始。湖北军政府是
辛亥
革命
中建立
的
革命
政权。武昌起义胜利后,
革命
党人纷纷起义响应,各省爆发
历史
必然
性
的
认识,又有利于对学生进行爱国主义教育。 ②武昌起义和湖北军政府
的
成立是重点。武昌
八年级
历史
上册
辛亥
革命
新人教版.doc
生理解同盟会建立
的
必要
性
、同盟会成立
的
历史
条件和
性
质,掌握同盟会
的
革命
纲领。同盟会以孙中山先生提出
的
“驱除鞑虏、恢复中华、创立民国、平均地权”作为
革命
纲领,后来在《民报·发刊词》中,孙中山把它阐发为“民族、民权、民生”三民主义。它是中国近代史上比较完整
的
资产阶级民主
革命
纲领。
辛亥
革命
高一
历史
上册
辛亥
革命
的
成果及其结果 同步练习 旧人教版.doc
辛亥
革命
的
成果及其结果 同步练习a 一、选择题(共10题,每题7分,共70分) 1、武昌起义
发生
后,孙中山电告国内“文已循途东归,自美徂(到)欧,皆密吾要人,中立约甚固……”这段话表明孙中山 a对帝国主义
的
本质认识不清 b要兼程回国,亲自参加武装起义 c对国内
发生
的
事件保持中立态度
八年级
历史
辛亥
革命
知识点总结.doc
八年级
历史
辛亥
革命
知识点总结 八年级
历史
辛亥
革命
知识点总结 在日复一日
的
学习中,大家都没少背知识点吧?知识点就是一些常考
的
内容,或者考试经常出题
的
地方。掌握知识点有助于大家更好
的
学习。下面是小编整理
的
八年级
历史
辛亥
革命
知识点总结,希望能够帮助到大家。 中国同盟会: xx年,在日本东京成
八年级
历史
《
辛亥
革命
》教学反思.doc
生,正确处理课堂教学中预设与生成
的
关系词,还原了
历史
本来面目,并在比较中让学生感受到共和
革命
的
复杂
性
。教
高考
历史
一轮复习 清朝统治危机
的
加深和
辛亥
革命
的
爆发.doc
2008高考
历史
一轮复习 清朝统治危机
的
加深和
辛亥
革命
的
爆发 【思考导学】 1.为了应付严重
的
危机,清政府在20世纪初进行怎样
的
政策调整?结果如何?说明了什么问题? 答案:20世纪初,清政府宣布实施“新政”和“预备立宪”。新政不但没有使清政府摆脱内外困境,反而促使人民群众不断起来反抗。预备立
七年级
历史
辛亥
革命
教案鲁教版.doc
辛亥
革命
教学目标 基 础 知 识 了 解 孙中山早期
的
主要
革命
活动 掌 握 同盟会
的
革命
纲领和武昌起义
的
历史
影响等 能力训练 过程方法 观察想象 通过观察想象当年加入同盟会
的
仪式、武昌起义
的
紧张情景等插图,体会三民主义
的
实际影响以及
辛亥
革命
在民众中产生
的
巨大震撼力 探究思
八年级
历史
人教版第8课
辛亥
革命
.doc
第8课
辛亥
革命
教学目标 基 础 知 识 了 解 孙中山早期
的
主要
革命
活动 掌 握 同盟会
的
革命
纲领和武昌起义
的
历史
影响等 能力训练 过程方法 观察想象 通过观察想象当年加入同盟会
的
仪式、武昌起义
的
紧张情景等插图,体会三民主义
的
实际影响以及
辛亥
革命
在民众中产生
的
巨大震撼力
民国时期
的
社会习俗变化
辛亥
革命
与民族觉醒ppt课件 初中
历史
.pptx
民国时期
的
社会习俗变化第二单元
辛亥
革命
与民族觉醒 一一知识目标知识目标
辛亥
革命
前后,发型、服饰、称谓、
辛亥
革命
前后,发型、服饰、称谓、礼节、女权
的
变化礼节、女权
的
变化 二二.能力目标能力目标分析社会习俗变迁
的
实质分析社会习俗变迁
的
实质,培养分析培养分析归纳能力归纳能力 三三.情感、态度、价值观情
高中
历史
辛亥
革命
课件2人民版必修1课件.ppt
命是怎样推翻封建君主专制制度
的
?
辛亥
革命
是怎样推翻封建君主专制制度
的
?2.
辛亥
革命
的
历史
意义和局限
性
何在?
辛亥
革命
的
历史
意义和局限
性
何在?(一一)、条件:条件:1、社会经济条件与阶级基础:中国民族资本主义社会经济条件与阶级基础:中国民族资本主义
的
发展,资产阶级力量得到一定壮大。
的
发展,资产阶级力量得到一
清朝统治危机
的
加深和
辛亥
革命
爆发 高一
历史
课件.ppt
清朝统治清朝统治危机
的
加危机
的
加深和
辛亥
深和
辛亥
革命
爆发
革命
爆发大同机车中学大同机车中学牛伟红牛伟红本节要点本节要点掌握:清政府
的
预备立宪和立宪派掌握:清政府
的
预备立宪和立宪派掌握:武昌起义和湖北军政府
的
成立掌握:武昌起义和湖北军政府
的
成立清政府预备立宪
的
分析清政府预备立宪
的
分析对武昌起义后复杂形
高中
历史
戊戌变法和
辛亥
革命
的
异同学法指导.doc
高中
历史
戊戌变法和
辛亥
革命
的
异同 戊戌变法和
辛亥
革命
,是中国民族资产阶级登上
历史
舞台后所进行
的
两次著名
的
政治运动,在中国近代史上具有极其重要
的
地位和深远
的
影响。 一、不同点 代表阶层:以康有为为代表
的
维新派代表资产阶级上层,他们极力接近封建社会上层人物,更多地体现了资产阶级
的
软弱
性
【水滴级
历史
上册第8课
辛亥
革命
教案新人教版.doc
第8课
辛亥
革命
一、教材内容分析
辛亥
革命
从中国人民
的
抗争
的
角度来讲,它是一次完全意义上
的
资产阶级民主
革命
,是20世纪中国
的
第一次
历史
性
巨变。从近代化
的
进程上来看,它迈出了近代化实质上
的
一步。
辛亥
革命
后,中国人民
的
革命
洪流汹涌澎湃,新文化运动、五四运动相继爆发,所以
辛亥
革命
在中国近代史上占
高中
历史
专题三 近代中国
的
民主
革命
二
辛亥
革命
课堂演练 人民版必修1-人民版高一必修1
历史
试题.doc
专题三 近代中国
的
民主
革命
二
辛亥
革命
1.在孙中山先生安葬南京80周年纪念日前后,国内中山、南京、广州、上海、武汉、北京6个城市
的
多个纪念馆同时举办专题图片展。几个同学看到该报道后有如下讨论,其中符合
历史
事实
的
是( ) a.之所以在南京举办是因为孙中山在此创立了第一个
革命
政党——中
高中
历史
专题三 近代中国
的
民主
革命
二
辛亥
革命
练习 人民版必修1-人民版高一必修1
历史
试题.doc
专题三 近代中国
的
民主
革命
二
辛亥
革命
1.在孙中山先生安葬南京80周年纪念日前后,国内中山、南京、广州、上海、武汉、北京6个城市
的
多个纪念馆同时举办专题图片展。几个同学看到该报道后有如下讨论,其中符合
历史
事实
的
是( ) a.之所以在南京举办是因为孙中山在此创立了第一个
革命
政党——中
高中
历史
专题三 近代中国
的
民主
革命
3 2
辛亥
革命
练习 人民版必修1-人民版高一必修1
历史
试题.doc
份。材料充分说明当时中国( ) a.民族危机
的
空前严重 b.清王朝灭亡
的
内在原因 c.武昌起义
的
重要作用 d.资产阶级
革命
派
的
软弱
性
解析:由材料“1902—1911年,各地反抗清政府勒索压迫
的
所谓‘民变’多达1 300多次”,可知
辛亥
革命
前阶级矛盾尖锐,这恰好成为清王朝灭亡
的
内在原因,
高一
历史
上册
辛亥
革命
的
准备及爆发同步练习 旧人教版.doc
辛亥
革命
的
准备及爆发 同步练习a 一、选择题:(共12题,每题5分,共60分) 1、同盟会得以成立
的
条件有①民主
革命
思想广泛传播②清政府“预备立宪”破产③
革命
形势有了重大发展④资产阶级
革命
团体纷纷建立 a①②③④ b①②③ c①③④ d①② 【答案】c 【解析】成立
的
思想基础、组织基础
高中
历史
第六单元
辛亥
革命
与中华民国
的
建立第19课
辛亥
革命
2课件新人教版必修中外
历史
纲要上 新人教版高一必修
历史
课件.ppt
慧。所以说,
历史
是人类最好
的
老师。说,
历史
是人类最好
的
老师。习近平习近平 2015 2015年年8 8月月2323日日致第二十二届国际
历史
科学大会
的
贺信致第二十二届国际
历史
科学大会
的
贺信 第第1919课课
辛亥
革命
辛亥
革命
一、课标要求一、课标要求1.81.8
辛亥
革命
与中华民国
的
建立
辛亥
革命
与中华民国
八年级
历史
上:第8课
辛亥
革命
学案北师大版.doc
第8课
辛亥
革命
目标导航 1.了解孙中山
的
主要
革命
活动,掌握兴中会、同盟会和“三民主义”
的
基础知识。知道武昌起义和中华民国建立
的
基本史实,探讨
辛亥
革命
的
历史
意义。 2.通过探讨
辛亥
革命
的
意义,培养独立思考和概括总结
的
能力。分析
辛亥
革命
的
成果,掌握运用
历史
唯物主义辩证分析问题
的
能力。
历史
北级上册28
辛亥
革命
相关练习.doc
第8课
辛亥
革命
目标导航 1.了解孙中山
的
主要
革命
活动,掌握兴中会、同盟会和“三民主义”
的
基础知识。知道武昌起义和中华民国建立
的
基本史实,探讨
辛亥
革命
的
历史
意义。 2.通过探讨
辛亥
革命
的
意义,培养独立思考和概括总结
的
能力。分析
辛亥
革命
的
成果,掌握运用
历史
唯物主义辩证分析问题
的
能力。
八年级
历史
上册第9课
辛亥
革命
学案2鲁教版.doc
领。理解同盟会建立
的
必要
性
、同盟会成立
的
历史
条件和
性
质,掌握同盟会
的
革命
纲领。2
辛亥
革命
的
历史
意义。 难点:
辛亥
革命
的
历史
意义。
辛亥
革命
推翻了清王朝,结束了两千多年
的
封建帝制,创立了资产阶级共和国,
革命
是成功
的
;但
辛亥
革命
的
胜利果实很快被袁世凯窃取,中国半殖民地半封建社会
的
性
质没有改变,
革命
又是失败
七年级
历史
上:第9课
辛亥
革命
学案鲁教版.doc
领。理解同盟会建立
的
必要
性
、同盟会成立
的
历史
条件和
性
质,掌握同盟会
的
革命
纲领。2
辛亥
革命
的
历史
意义。 难点:
辛亥
革命
的
历史
意义。
辛亥
革命
推翻了清王朝,结束了两千多年
的
封建帝制,创立了资产阶级共和国,
革命
是成功
的
;但
辛亥
革命
的
胜利果实很快被袁世凯窃取,中国半殖民地半封建社会
的
性
质没有改变,
革命
又是失败
(浙江选考)高考
历史
总复习 专题3 近代中国
的
民主
革命
考点7
辛亥
革命
-人教版高三全册
历史
试题.doc
专题3 近代中国
的
民主
革命
考点7
辛亥
革命
考纲考情 考试内容 考试要求 备考指导 必考 加试 1.
辛亥
革命
(1)中国同盟会
的
成立 (2)武昌起义
的
爆发 (3)中华民国
的
建立 (4)《中华民国临时约法》 (5)
辛亥
革命
的
历史
意
人教版高三
历史
全册
辛亥
革命
同步练习.doc
辛亥
革命
同步练习
辛亥
革命
是近代以来帝国主义侵略和封建主义压迫所导致
的
一次
革命
能量
的
大规模释放,是社会矛盾激化,内忧外患
的
必然
结果,是旧民主主义
革命
的
顶峰,是资产阶级三次救国方案中承上启下
的
行动,是20世纪对中国
历史
进程影响最大
的
三大事件之一。本节内容
的
重点是:
辛亥
革命
爆发原因、《中华民国临
高中
历史
人教版必修1
辛亥
革命
同步练习.doc
辛亥
革命
同步练习
辛亥
革命
是近代以来帝国主义侵略和封建主义压迫所导致
的
一次
革命
能量
的
大规模释放,是社会矛盾激化,内忧外患
的
必然
结果,是旧民主主义
革命
的
顶峰,是资产阶级三次救国方案中承上启下
的
行动,是20世纪对中国
历史
进程影响最大
的
三大事件之一。本节内容
的
重点是:
辛亥
革命
爆发原因、《中华民国临
高三
历史
一轮复习课课练(3 2):
辛亥
革命
.doc
2010一轮复习课课练(3.2):
辛亥
革命
辛亥
革命
是近代以来帝国主义侵略和封建主义压迫所导致
的
一次
革命
能量
的
大规模释放,是社会矛盾激化,内忧外患
的
必然
结果,是旧民主主义
革命
的
顶峰,是资产阶级三次救国方案中承上启下
的
行动,是20世纪对中国
历史
进程影响最大
的
三大事件之一。本节内容
的
重点是:
辛亥
革
高中
历史
专题三近代中国
的
民主
革命
2
辛亥
革命
课件人民版必修1 人民版高一必修1
历史
课件.ppt
专题三近代中国
的
民主
革命
二
辛亥
革命
知 识 点 判 断课前预习抓双基课后提能再巩固课堂达标点对点课前预习抓双基恢复中华 资产阶级
革命
政党 黎元洪 五色旗 三权分立 资产阶级 近代民族民主 课堂达标点对点
八年级
历史
上册
辛亥
革命
教案北师大版.doc
《
辛亥
革命
》教案 【教学目标】 知识能力: 1.通过本课
的
学习,使学生了解和掌握有关孙中山创建兴中会和中国同盟会、三民主义、武昌起义等
历史
事实。 2.通过对比武昌起义成功后复杂形势
的
认识,培养学生阅读
历史
材料并运用
历史
唯物主义观点分析能力。 二.情感、态度价值观: 1.通过学
高三
历史
第13课
辛亥
革命
课件.ppt
代化
的
转型。(客观上客观上顺应
历史
发展
的
潮流)顺应
历史
发展
的
潮流)从世界
历史
上看,俄国彼得一世改革,可以说从世界
历史
上看,俄国彼得一世改革,可以说是通过开明专制化获得现代化初步成功
的
实例。是通过开明专制化获得现代化初步成功
的
实例。而晚清
的
开明专制化运动,可以划分为:而晚清
的
开明专制化运动,可以划分
八年级
历史
上册23
辛亥
革命
教案川教版.doc
述,帮助学生理解同盟会建立
的
必要
性
、同盟会成立
的
历史
条件和
性
质,掌握同盟会
的
革命
纲领。同盟会以孙中山先生提出
的
“驱除鞑虏、恢复中华、创立民国、平均地权”作为
革命
纲领,后来在《民报·发刊词》中,孙中山把它阐发为“民族、民权、民生”三民主义。它是中国近代史上比较完整
的
资产阶级民主
革命
纲领。 辛
高中
历史
专题三近代中国
的
民主
革命
32
辛亥
革命
课件人民版必修1 人民版高一必修1
历史
课件.ppt
二二
辛亥
革命
辛亥
革命
目标导航预习引导目标导航预习引导二三一一、武昌起义一、武昌起义1.背景(1)19世纪末20世纪初,中华民族危机空前严重。(2)辛丑条约签订,清政府反动卖国
的
本质逐渐暴露无遗。(3)清政府相继打出了“新政”和“预备立宪”
的
幌子,为资产阶级民主
革命
准备了一些条件。2.起义前
的
革命
形
山东省级
历史
第8课
辛亥
革命
教案新人教版.doc
况,培养表述
历史
事件和观点
的
能力及
历史
思维能力。 2.过程与方法 (1)对比大清帝国和中华民国
的
国旗、国歌和宪法,
辛亥
革命
前后人们
的
服饰、称呼、礼节
的
变化,体会
辛亥
革命
前后中国
发生
的
巨变,初步掌握“比较”
的
历史
学习方法。 &
高中
历史
专题3近代中国
的
民主
革命
2
辛亥
革命
课件人民版必修1 人民版高一必修1
历史
课件.ppt
专题三近代中国
的
民主
革命
二
辛亥
革命
二
辛亥
革命
自自主主预预习习探探新新知知中华民族危机中华民族危机新政新政中国同中国同保路运动保路运动盟会盟会湖北军政府湖北军政府 南京南京
革命
派
革命
派国民全体国民全体民主共和政体民主共和政体君主专制制度君主专制制度责任内阁制责任内阁制帝国主义帝国主义孙中山孙中山清王
高中
历史
辛亥
革命
课件二人民版必修1课件.ppt
立时间、地点时间、地点纲领纲领意义意义驱除鞑虏,恢复中华,创立驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权民国,平均地权是第一个全国
性
的
统一
的
是第一个全国
性
的
统一
的
政党,标志着中国资产阶级民主
革命
政党,标志着中国资产阶级民主
革命
进入了一个新阶段进入了一个新阶段一、
辛亥
革命
的
背景一、
辛亥
革命
的
背景同盟会5
辛亥
革命
高中
历史
教案通用(八篇).doc
辛亥
革命
高中
历史
教案通用(八篇)
辛亥
革命
高中
历史
教案篇一 1.通过阅读教材,能准确说出古印度
的
地理位置、文明发源地、奴隶制小国兴起时间、统一
的
奴隶制国家建立时间及名称和文明遗存。 2.通过小组讨论,在教师提示下,归纳总结大河文明
的
产生与其地理环境
的
关系,正确分析古印度成为文明古国
的
原因。
新教材高考
历史
选择
性
考试一轮总复习专题四内忧外患与中华民族
的
奋起第14讲太平天国运动与
辛亥
革命
课件.ppt
专题四内忧外患与中华民族
的
奋起专题四内忧外患与中华民族
的
奋起课程标准课程标准近近3年考情年考情备考建议备考建议全国卷全国卷命题视角命题视角(1)了解太平天国运了解太平天国运动
的
主要史实,认动
的
主要史实,认识农民起义在民主识农民起义在民主
革命
时期
的
作用与
革命
时期
的
作用与局限
性
。局限
性
。(2)简述辛
高中
历史
专题3 近代中国
的
民主
革命
3 2
辛亥
革命
课时作业 人民版必修1-人民版高一必修1
历史
试题.doc
2016-2017学年高中
历史
专题3 近代中国
的
民主
革命
3.2
辛亥
革命
课时作业 人民版必修1 一、选择题 1.章太炎说:“公理未明,即以
革命
明之,旧俗俱在,即以
革命
去之。”这说明( ) a.章太炎主张实行君主立宪 b.章太炎认为应避免流血 c.章太炎主张
革命
d.章太炎主
高中
历史
辛亥
革命
学案1人民版必修1.doc
必修一·专题三 近代中国
的
民主
革命
考点二、
辛亥
革命
【内容标准】 简述
辛亥
革命
的
主要过程, 认识推翻君主专制制度、建立中华民国
的
历史
意义。 【教学要求】 1. 简述
辛亥
革命
的
主要过程。 2. 认识推翻君主专制制度、建立中华民国
的
历史
意义。 3.体会孙中山等
革命
者前赴后继
的
献
高考
历史
一轮复习第13课
辛亥
革命
课件新人教版必修1 新人教版高三必修1
历史
课件.ppt
制,建立资产阶级民主共和国
的
建立资产阶级民主共和国
的
因武昌起义
发生
于旧历
辛亥
年,人因武昌起义
发生
于旧历
辛亥
年,人们把们把武昌起义武昌起义称为称为狭义狭义
的
辛亥
革命
。
的
辛亥
革命
。
辛亥
革命
的
概念
辛亥
革命
的
概念偶然与
必然
偶然与
必然
探背景辉煌与曲折辉煌与曲折看过程余恨与荣光余恨与荣光议影响
辛亥
革命
辛亥
革命
必
高中
历史
第六单元
辛亥
革命
与中华民国
的
建立 第19课
辛亥
革命
课后精练(含解析)新人教版必修《中外
历史
纲要(上)》-新人教版高一必修
历史
试题.doc
第19课
辛亥
革命
基础达标(限时5分钟) 1. 1905年成立
的
中国同盟会,被誉为“中国
革命
之母”,这主要是因为( ) a. 资产阶级民主
革命
有了统一领导中心 b. 首次明确提出了反对清朝统治
的
目标 c.
革命
党人着手发动起义推翻清朝统治 d. 孙中山共和
革命
思想为民众广泛接受 2
高中
历史
辛亥
革命
学案6人民版必修1.doc
《
辛亥
革命
》学案 【学习目标】 1. 简述
辛亥
革命
的
主要过程。 2. 认识推翻君主专制制度、建立‘中华民国’
的
历史
意义。 3.体会孙中山等
革命
者前赴后继
的
献身精神,感受
革命
先烈追求“民主”、“自由”
的
高尚情怀。 【自主学习引导】 相关资料:
辛亥
革
历史
新人教版必修1达标训练:
辛亥
革命
.doc
第13课
辛亥
革命
【达标训练】 【基础达标】 1.“此一省欲起事,彼一省欲起事,不相联络,各自号召,终必成秦末二十余国之争”,
革命
党人为改变 这种现象而采取
的
最主要行动是( ) a.成立中国同盟会 b.与保皇派论战 c.发动黄花岗起义 d.成立南京临时政府 2.(2010年广东深
历史
新人教版必修1课时作业:
辛亥
革命
.doc
第13课
辛亥
革命
【水平测试】 1.“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”这一政治纲领是在哪次会议上通过( ) a.兴中会成立大会 b.同盟会成立大会 c. 湖北军政府成立大会 d.中华民国成立大会 2.(2010年山东聊城模拟)某年出版
的
日本报纸关于中国事件
的
报道中,使用了下
八年级
历史
第7课
辛亥
革命
教案岳麓版.doc
第7课
辛亥
革命
探究预习提纲: 了解孙中山
的
主要
革命
活动,知道武昌起义,探讨
辛亥
革命
的
历史
意义。 〖教学目标〗 知识与能力 了解并概括孙中山
的
主要
革命
活动,掌握制作
历史
大事年表
的
基本技能。 了解武昌起义和中华民国成立
的
情况,评价
辛亥
革命
的
历史
意义。 过程与方法
八年级
历史
上册第8课(
辛亥
革命
)教案北师大版教案.doc
第8课
辛亥
革命
教学目标 1、知识与能力 了解并概括孙中山
的
主要
革命
活动,掌握制作
历史
大事年表
的
基本技能。 了解武昌起义和中华民国成立
的
情况,评价
辛亥
革命
的
历史
意义。 2、过程与方法 阅读课文,掌握制作大事年表
的
基本技能;了解孙中山进行
的
主要
革命
活动;巧设
历史
情
八年级
历史
上:第8课
辛亥
革命
教案北师大版.doc
第8课
辛亥
革命
教学目标 1、知识与能力 了解并概括孙中山
的
主要
革命
活动,掌握制作
历史
大事年表
的
基本技能。 了解武昌起义和中华民国成立
的
情况,评价
辛亥
革命
的
历史
意义。 2、过程与方法 阅读课文,掌握制作大事年表
的
基本技能;了解孙中山进行
的
主要
革命
活动;巧设
历史
情
级
历史
上册
辛亥
革命
同步练习.doc
辛亥
革命
同步练习 一、基础知识 1.
辛亥
革命
的
根本目
的
是( ) a.推翻帝国主义在华势力 b.推翻清王朝
的
统治 c.为民族资本主义发展创造条件 d.建立民主共和国,让人民享有民主权利 答案:c 2.《中华民国临时约法》规定:“中华民国主权,属于国民全
高中
历史
第六单元
辛亥
革命
与中华民国
的
建立第19课
辛亥
革命
课件新人教版必修中外
历史
纲要上 新人教版高一必修
历史
课件.ppt
第第1919课
辛亥
革命
课
辛亥
革命
答案答案 解析解析 答案答案 解析解析 答案答案 解析解析 答案答案 解析解析 答案答案 解析解析 答案答案 解析解析 答案答案 解析解析 答案答案 解析解析 答案答案 解析解析 答案答案 解析解析 答案答案 解析解析 答案答案 解析解析 答案答案 解析解析 答案答
八年级
历史
上册第8课
辛亥
革命
教案新人教版.doc
第8课
辛亥
革命
教学目标 1.知识与技能:通过本课学习,了解孙中山成立兴中会;中国同盟会
的
成立、
性
质、纲领、三民主义;武昌起义、中华民国成立、
辛亥
革命
的
历史
意义。利用有效
的
课程资源,培养观察和想象能力。通过探究活动,培养独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息
的
能力。在教师
的
指导下,通
八年级
历史
上册第8课
辛亥
革命
教案新人教版教案.doc
第8课
辛亥
革命
教学目标 基 础 知 识 了 解 孙中山早期
的
主要
革命
活动 掌 握 同盟会
的
革命
纲领和武昌起义
的
历史
影响等 能力训练 过程方法 观察想象 通过观察想象当年加入同盟会
的
仪式、武昌起义
的
紧张情景等插图,体会三民主义
的
实际影响以及
辛亥
革命
在民众中产生
的
巨大震撼力
中学高中
历史
第13课
辛亥
革命
课件3新人教版必修1课件.ppt
辛亥
革命
辛亥
革命
课程标准课程标准 简述
辛亥
革命
的
主要过程,认识推翻君主简述
辛亥
革命
的
主要过程,认识推翻君主专制制度、建立中华民国
的
历史
意义。专制制度、建立中华民国
的
历史
意义。考纲要求考纲要求
辛亥
革命
辛亥
革命
热点预测热点预测
辛亥
革命
在中国近代进程中
的
地位。
辛亥
革命
在中国近代进程中
的
地位。一、背景:一
高中
历史
第六单元
辛亥
革命
与中华民国
的
建立第19课
辛亥
革命
课件新人教版必修中外
历史
纲要上.ppt
第六单元
辛亥
革命
与中华民国
的
建立
历史
历史
第19课
辛亥
革命
历史
历史
精梳理 通时空观念 研重难 籍史料实证课堂跟踪训练解析解析 答案答案答案答案解析解析 解析解析 答案答案答案答案解析解析 答案答案课时作业解析解析 答案答案解析解析 答案答案答案答案解析解析 答案答案答案答案解析解析 答案答案解
高二
历史
辛亥
革命
高二
历史
课件.ppt
会(领导人、口号)
发生
“成都血案”吴永珊在荣县建
革命
政府龙鸣剑组织保路军清政府
的
“新政”和“预备立宪”新政原因派留学生编练新军奖励实业预备立宪原因 1905、1906、1908、1909、1911准备工作准备工作起义过程起义过程湖北军政府成立湖北军政府成立各省纷纷响应各省纷纷响应中华民国成立中华民
八年级
历史
上册
辛亥
革命
课堂练习试题.doc
治秩序 4、孙中山领导
的
辛亥
革命
实现了20世纪中国第一次
历史
性
巨变,因为这次
革命
( ) a、推翻了统治中国两千多年
的
君主专制制度b、确立了资产阶级民主共和制度 c、给予了人民充分
的
民主与自由权利d、结束了帝国主义在中国
的
殖民统治 5、就中国
历史
发展
的
总趋势看,
辛亥
革命
确实是中国
历史
上
的
一个重要分水
高中
历史
专题三近代中国
的
民主
革命
第2课
辛亥
革命
课件人民版必修1 人民版高一必修1
历史
课件.ppt
命党人建立中华民国,并颁布中华民国临时约法。中华民国临时约法是中国历颁布中华民国临时约法。中华民国临时约法是中国
历史
上第一部资产阶级民主宪法。史上第一部资产阶级民主宪法。(3)1912年袁世凯迫使清帝退位,就任中华民国临时大总统,年袁世凯迫使清帝退位,就任中华民国临时大总统,窃取了
辛亥
革命
的
胜利果
高考
历史
第6练
辛亥
革命
小题强化练习.doc
第6练
辛亥
革命
1.1921年10月10日,梁启超在天津讲演“
辛亥
革命
之意义”,“中国
历史
上有意义
的
革命
,只有三网:第一回是周朝
的
革命
,打破黄帝、尧舜以来部落政治
的
局面;第二回是汉朝
的
革命
,打破三代以来贵族政治
的
局面;第三回就是我们今天所纪念
的
辛亥
革命
了。”梁启超称
辛亥
革命
是
历史
上第三回“有意
八年级
历史
上册(第8课
辛亥
革命
)课件北师大版课件.ppt
第第8 8课课
辛亥
革命
辛亥
革命
一、
辛亥
革命
爆发
的
原因一、
辛亥
革命
爆发
的
原因二、
革命
的
过程二、
革命
的
过程 1.1.孙中山前期
的
革命
活动孙中山前期
的
革命
活动 (1 1)组织兴中会)组织兴中会 18941894年年 檀香山檀香山 (2 2)建立中国同盟会)建立中国同盟会 19051905年年 东京东
八年级
历史
上册第6课
辛亥
革命
与中华民国
的
建立教案.doc
与局限
性
4.归纳
辛亥
革命
的
历史
意义 过程方法 以讲述法为主,辅以课堂讨论 情感价值观 1.通过了解孙中山
的
主要
革命
活动以及
革命
党人前赴后继,浴血奋斗
的
史实,树立刻苦学习,报效祖国
的
远大志向和与时俱进,追求真理,百折不挠
的
奋斗精神。 2.通过对孙中山领导
的
辛亥
革命
结果,作用,意义
的
探
八年级
历史
上册第8课
辛亥
革命
学案北师大版.doc
八年级
历史
学科学 教 案 课题 第八课
辛亥
革命
课型 新授 授课人 授课时间 学习目标 知识目标:了解孙中山成立兴中会;中国同盟会
的
成立、
性
质、纲领、三民主义;武昌起义、中华民国成立、
辛亥
革命
的
历史
意义。 能力目标:通过看图,培养学生
的
观察和想象能力;通过探究活
人教版高一
历史
上册
辛亥
革命
和中华民国
的
成立ppt课件.ppt
国临时约法
的
颁布中华民国临时约法
的
颁布三三、袁世凯窃取
革命
果实、袁世凯窃取
革命
果实1.袁世凯东山再起袁世凯东山再起2.“南北和谈南北和谈”和清帝退位和清帝退位3.袁世凯窃取
革命
果实袁世凯窃取
革命
果实四四、
辛亥
革命
的
伟大
历史
意义、
辛亥
革命
的
伟大
历史
意义
性
质
性
质
历史
作用
历史
作用
历史
教训
历史
教训选择
中学八年级
历史
上册(第8课
辛亥
革命
)课件北师大版课件.ppt
统。时大总统。4、
辛亥
革命
的
历史
功绩与局限
性
辛亥
革命
的
历史
功绩与局限
性
。阅读下列文字,概括
辛亥
革命
背景 辛丑条约签订以后,在帝国主义对辛丑条约签订以后,在帝国主义对华投资
的
刺激下,中国民族资本主义有所华投资
的
刺激下,中国民族资本主义有所发展,但受到帝国主义和封建主义
的
限制发展,但受到帝国主义和封建主义
高一
历史
辛亥
革命
课件新人教版必修1课件.ppt
第第1313课课
辛亥
革命
辛亥
革命
一、条件一、条件思考:阅读教材思考:阅读教材p62-63,归纳当时资产阶级民主
革命
,归纳当时资产阶级民主
革命
的
发生
已酝酿了哪些条件?
的
发生
已酝酿了哪些条件?军事:军事:
革命
党人发动了一系列武装起义
革命
党人发动了一系列武装起义(一)条件(一)条件政治:政治:民族危机
高一
历史
:32
辛亥
革命
学案人民版07版.doc
专题三 近代中国
的
民主
革命
课标要求 本专题主要学习民主
革命
时期近代中国人民(包括农民阶级、资产阶级、无产阶级)
的
重大
革命
斗争
的
基本史实。具体要求是: ⑴了解太平天国运动
的
主要史实,认识农民起义在民主
革命
时期
的
作用与局限
性
。 ⑵简述
辛亥
革命
的
主要过程,认识推翻君主专制制度、建立中华民国
的
历
人民版必修1高中
历史
辛亥
革命
学案.doc
辛亥
革命
学案 【条目解析】 1.中国同盟会
的
成立 中国同盟会: 1905年在日本东京成立中国第一个资产阶级
革命
政党,推举孙中山为总理。 2.武昌起义 1917 年10月10日,湖北新军中
的
革命
党人发动起义; 11日攻克武昌,成立湖北军政府,推举黎元洪为都督,改号为中华民国。 影
高考
历史
一轮复习专题三近代中国
的
民主
革命
课题7太平天国运动及
辛亥
革命
课件 人教版高三全册
历史
课件.ppt
课题7太平天国运动及
辛亥
革命
课程要求课程要求1.1.了解太平天国运动
的
主要史实了解太平天国运动
的
主要史实,认识农民起义在民主
革命
时期
的
认识农民起义在民主
革命
时期
的
作用与局限
性
作用与局限
性
2.2.简述
辛亥
革命
的
主要过程简述
辛亥
革命
的
主要过程,认识推翻君主专制制度、建立中华民国
的
历史
意认识推翻君主专
八年级
历史
人教版
辛亥
革命
同步练习2.doc
的
清政府 b.建立资产阶级共和国 c.推翻帝国主义在中国
的
统治 d.贯彻平均地权
的
主张 4.中华民国第一任总统是 a.黎元洪 b.孙中山 c.袁世凯 d.黄兴 5.下列事件,
发生
在1912年
的
是 ①中华民国成立②武昌起义③宣统帝下诏退位④
辛亥
革命
a.①②③④ b.
江西省高中
历史
第13课
辛亥
革命
课件新人教版必修1课件.ppt
课标要求课标要求1.1.简述
辛亥
革命
的
主要过程。简述
辛亥
革命
的
主要过程。2.2.认识推翻君主专制制度、建立中华民国
的
历认识推翻君主专制制度、建立中华民国
的
历史
意义。史意义。3.3.体会孙中山等
革命
者前赴后继
的
献身精神,体会孙中山等
革命
者前赴后继
的
献身精神,感受
革命
先烈追求感受
革命
先烈追求“民主民主
八年级
历史
上册第7课
辛亥
革命
课件1岳麓版课件.ppt
变分你知道三次
历史
性
巨变分别指什么,三位伟人又分别是谁吗?别指什么,三位伟人又分别是谁吗?领导我们苏醒领导我们苏醒领导我们站起来领导我们站起来 领导我们富起来领导我们富起来
辛亥
革命
辛亥
革命
建立新中国建立新中国改革开放改革开放第第2 2课课
辛亥
革命
辛亥
革命
思考:思考:
辛亥
革命
是在怎样
的
历史
辛亥
革
高考
历史
辛亥
革命
练习 新人教版.doc
辛亥
革命
一、选择题 1.近代以来,先进
的
中国人把人类优秀
的
政治思想与中国民主
革命
的
实践相结合,形成了 a.“师夷长技以制夷”思想 b.《天朝田亩制度》 c.三民主义 d.邓小平理论 2.“今者由平民
革命
以建国民政府,凡为国民者平等以有参政权。……敢有帝制自为者,天下共击之!”材料出
高中
历史
辛亥
革命
学案3新人教版必修1.doc
《
辛亥
革命
》学案 新课程标准:1。简述
辛亥
革命
的
主要过程。 2.认识推翻君主专制制度、建立中华民国
的
历史
意义。 一、武昌起义 (一)背景 1. 2。 (二)条件 1.经济基础:民族资本主义
的
产生和发展。 2.阶级力量:民族资产阶级甲午战争后登上了
历史
舞台。 3.思想基础:西方民
八年级
历史
上册第8课
辛亥
革命
教案人教新课标版教案.doc
人教版八年级
历史
上册 第八课
辛亥
革命
课前分析: 通过对洋务运动和戊戌变法
的
学习,学生已经初步对清末有志之士在清末衰败
的
历史
中如何力挽狂澜
的
举动有了一定
的
认识,学习本课,可以让学生对这一段
历史
有个更加清晰
的
认识。而且本课内容知识分布基本符合新课标
的
内容,内容少而精,课文中穿插了很多“活动
高中
历史
第六单元
辛亥
革命
与中华民国
的
建立单元整合课件新人教版必修中外
历史
纲要上 新人教版高一必修
历史
课件.pptx
-1-单元整合课前篇自主预习课堂篇议题探究一、
辛亥
革命
建立资产阶级共和国
的
尝试1.政治上从帝国到民国:
辛亥
革命
推翻了清王朝统治,结束了中国两千多年
的
君主专制制度,建立起中国
历史
上从来不曾有过
的
共和政体,颁布了具有资产阶级共和国宪法
性
质
的
重要文件中华民国临时约法,这是建立资产阶级民主政治
的
初步尝
高中
历史
第六单元
辛亥
革命
与中华民国
的
建立 第19课
辛亥
革命
课时作业 新人教版必修《中外
历史
纲要(上)》-新人教版高一必修
历史
试题.doc
第19课
辛亥
革命
课时作业 一、选择题 1.台湾史学界多数人主张把1911年
的
辛亥
革命
作为中国近代史和现代史
的
分界线,下列最能论证这一观点
的
是( ) a.结束了封建制度 b.推翻封建帝制,建立民主政体 c.民族资本主义快速发展 d.民主共和观念深入人心 解析:把
辛亥
革命
作
八年级
历史
上册第9课
辛亥
革命
学案1鲁教版.doc
课题:第9课
辛亥
革命
一、 学习目标: 1. 掌握兴中会、同盟会成立
的
时间、地点和
性
质。 2. 简述武昌起义
的
经过、结果。 3. 掌握
辛亥
革命
的
历史
意义;学会正确评价
辛亥
革命
。 学习重点:中国同盟会
的
建立;
辛亥
革命
的
历史
意义 学习难点:评价
辛亥
革命
。 二、 前置自学:(自主学
八年级中国
历史
上册第7课
辛亥
革命
课件川教版课件.ppt
辛亥
革命
请不要往教室里丢垃圾请不要往教室里丢垃圾
辛亥
革命
谁写
的
?他为什么写这句话呢?
辛亥
革命
的
酝酿武昌起义
辛亥
革命
的
历史
意义第三课
辛亥
革命
辛亥
革命
辛亥
革命
思考思考:列强瓜分中国狂朝时,在空前
的
民族危机面列强瓜分中国狂朝时,在空前
的
民族危机面前,中国人民进行了哪些斗争?结果怎样?为什么?前,中国人
八年级
历史
上册:第三课
辛亥
革命
教案川教版.doc
第三课
辛亥
革命
辛亥
革命
·教学目标 通过本课学习,使学生了解和掌握有关孙中山创建兴中会和中国同盟会、三民主义、武昌起义等
历史
基础知识。 通过看图,培养学生
的
观察和想象能力;通过探究活动,培养学生独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息
的
能力。 通过本课
的
学习,使学生认识
对
辛亥
革命
的
感想.doc
,除了袁世凯曾在二次
革命
之后曾短暂大致统一全国之外,其他中华民国
的
政权都未能直接统治整个中国(如号灭;鞠躬礼兴,跪拜礼灭……” 对经济
的
影响:从
辛亥
革命
各省独立响应开始,中国进入长期
的
分裂混乱之中生活
的
影响:“新礼服兴,翎顶补服灭;剪发兴,辫子灭;爱国帽兴,瓜皮帽灭;天足兴,纤足灭;阳历兴,阴
辛亥
革命
观后感.doc
了先烈们
的
部分遗物与手迹,还有战斗用大炮,刀等战斗工具。结束了参观,我依依不舍
的
离开了,心中却久久不能平静,博物馆
的
一切牢记在我
的
心中。
辛亥
革命
结束了在中国绵延两千年
的
封建帝制,为中国
的
进步打开了闸门。我们不能忘记
历史
,以此来激励我们担当起建设祖国
的
重任,更加努力学习科学文化知识,更加珍惜今
高中
历史
第六单元
辛亥
革命
与中华民国
的
建立第19课
辛亥
革命
课件部编版必修上册.ppt
果上:
辛亥
革命
的
成果被袁世凯窃取,开始了北洋军阀
的
统治时期。)
革命
任务上:
辛亥
革命
未完成反帝反封建
的
革命
任务,没有改变中国半殖民地半封建社会
的
性
质。(2)
革命
成级
的
统治与封建土地所有制
的
剥削仍广泛存在,封建思想在国民头脑中还根深蒂固。2.
辛亥
革命
的
“失败”(1、政治制度和思想文化制度等几个层面。(
浙江选考高考
历史
总复习专题3近代中国
的
民主
革命
考点7
辛亥
革命
课件 人教版高三全册
历史
课件.ppt
专题三近代中国
的
民主
革命
必修第一册n考纲考情预测角度(1)
辛亥
革命
的
历史
进程、成果及局限
性
(2)五四运动
的
进程及影响(3)国民大
革命
的
意义和第一次国共合作实现
的
原因(4)新民主主义
革命
各时期
的
探索及内容(5)解放战争
的
进程及影响内容索引排查基础知识细讲核心考点精练高考模拟考点7
辛亥
革命
排查基础知识
高中
历史
第6单元
辛亥
革命
与中华民国
的
建立第19课
辛亥
革命
同步课件新人教版必修中外
历史
纲要上 新人教版高一必修
历史
课件.ppt
第六单元
辛亥
革命
与中华民国
的
建立第六单元
辛亥
革命
与中华民国
的
建立第第1919课
辛亥
革命
课
辛亥
革命
234教教材材细细研研素素养养奠奠基基5新政新政 推翻清政府推翻清政府 6檀香山檀香山 日本东京日本东京 7驱除鞑虏驱除鞑虏 创立民国创立民国 平均地权平均地权 民族民族 民权民权 民生民生 广州黄花
八年级
历史
上册第8课
辛亥
革命
教学案北师大版.doc
第8课
辛亥
革命
总课时 课型 【教学目标】 知识与能力 1、了解孙中山
的
主要
革命
活动,掌握制作大事年表
的
基本技能。 2.了解武昌起义和中华民国成立
的
精况,评价
辛亥
革命
的
历史
意义。 情感态度与价值观 学习一代伟人“吾志所向,一往无前,愈挫愈勇,再接再厉”
的
革命
精神。继承他振兴中华
的
伟
点此联系客服
若您的权利被侵害,请联系客服处理。
鲁ICP备2022033855号-2