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(大全五篇) 北师版
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篇一 教学目标: (一)、知识与技能:了解本首歌词的创作历史背景;有感情地朗读课文,品读歌词中的语言;提高诗歌的朗读能力。(二)、过程与方法:通过反复朗读课文,深入理解蕴含在失重
沪教版
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教材优秀(5篇).doc
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教材优秀(5篇) 沪教版
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教材篇一 教学目标: 1.通过使用工具
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和课文注释能理解文章基本内容。 2.理解并掌握“苫蔽,顾,假寐,眈眈,洞,遂,黠,犬坐”等文言实词的含义,并了解古今异义以及词类活用的文言现
高二选修
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高二选修
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(五篇) 高二选修
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篇一 1、整体感知课文,理清文章结构层次并概括层意。 2、找出文中的景物描写,了解汉家寨荒凉、死寂的环境特征。教学重点:理清文章结构层次并概括层意。教学难点:了解景物描写在文中的作用。教学方法:讲读法、讨论法、归纳法 教学时数:1课时 教
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第四单元名师教案
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第一单元第四课(五篇).doc
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第四单元名师教案
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第一单元第四课(五篇)
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第四单元名师教案
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第一单元第四课篇一 一、导语 激趣,引人课题: 教者出示宇航员拍摄到的月球地貌的图片。有条件的,也可以播放一段宇宙飞船探访太空的录相资料。先简要解说图片内容。 教
七年级
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(五篇).doc
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(五篇)
七年级
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篇一 教学目标:通过“默读——散读——快速阅读——比较阅读”等形式,品读文中富有感染力的语句,感悟人生经历和世情的巨大变化,体会传统文化对民族的影响。
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基础知识积累目标:“才疏学浅”、“告罄”的含义和“疏”“罄”的字形;“炮制”“粗犷”“
初中八年级
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初中八年级
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初中八年级
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初中八年级
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版(11篇) 初中八年级
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初中八年级
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版篇一 1.注重了对学生思维的激发,问题探讨、口头交流。忽视了基础知识掌握、词汇的积累和
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面表达。 2.对课文阅读理解不透,有囫囵吞枣现象。以课文为载体提高学生的阅读、理解,多角度分析总
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教案
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教案
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最新教案
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版篇一 教学目标: 知识目标: 1、掌握字词、积累词语 2、把握课文的情节和思想感情。 能力目标: 1、理清故事情节,培养学生概括能力。 2、有感情朗读课文,体会人物形象的意义。 情感目标: 认识人性中的虚伪,现实生
三年级
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教案及反思版
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八篇(模板).doc
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教案及反思版
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八篇(模板) 三年级
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教案及反思版
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篇一 教学重点是了解商人的骆驼有哪些特点,老人是怎么发现这些特点的。这是一篇略读课文,情节简单,对话较多,学生也已经掌握了一定的自学方法,能够运用方法读通顺课文,了解课文大意,同时提出自己不明白的问题。 这篇课文,
小学一年级
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名师教案
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指南
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指南
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5篇(模板) 小学一年级
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名师教案
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篇一 教学目标: 1. 知识目标:正确认读本课“虹、座、提、浇、洒、挑、兴、拿、镜、照、千、裙”等十二个生字,会写田字格里的“着、那、到、高、兴、千、成”等七个生字。 2. 能力目标:有感情的朗读课文,正
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教案
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教案
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版篇一 【学习目标】 1、积累“分歧、信服、霎时、委曲、嫩芽、拆散、水波粼粼、各得其所”等词语,掌握它们的读音及词义。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、整体感知课文,领悟文章所表达的思想感情。 4、欣赏精巧别
七年级
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名师精编教案
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名师精编教案
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版(汇总五篇)
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名师精编教案
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版篇一 学习目标: 知识与能力目标:有感情的朗读这首诗。做到读音准确,停顿恰当。 过程与方法目标:感悟诗中的思想感情,理解作者追求理想的心境。 情感态度和价值观目标:探究诗中的“海”与“山”蕴涵的意思。 教学重
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七年级
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目录 沪教版七上
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(三篇).doc
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目录 沪教版七上
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(三篇) 沪教版
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七年级
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目录 沪教版七上
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篇一 一、选出下列加黑字注音正确的一项,将序号填入括号中。 1.萧乾 a.gān b.qǐ án d.qán 答( ) 2.蹊跷 a.qīqiāo b.qīqi
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教科版
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授课教案
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授课教案
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版(通用5篇)
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教科版
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授课教案
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版篇一 一、教材分析 统编教材七年下第三单元第10课《老王》选自《杨绛散文集》,这是一篇回忆性散文,记叙了作者与老王交往的几个生活片段,展现了特殊背景下,老王与作者一家珍贵的友情,凸显了孤苦寒微的老王纯朴、善良
鄂教版三年级
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名师精编教案
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鄂教版三年级
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鄂教版三年级
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鄂教版三年级
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下册目录汇总(5篇) 鄂教版三年级
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名师精编教案
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鄂教版三年级
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下册目录篇一 一、解题,激趣导入。 1、今天,老师带来一首非常优美的歌曲,来我们一起来欣赏。 2、播放歌曲《大海啊,故乡》,播放课件。 3、这首歌你们听过
七年级
数学北师大版期末试卷
七年级
数学北师大版下册
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(六篇).doc
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数学北师大版期末试卷
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数学北师大版下册
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(六篇)
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数学北师大版期末试卷
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数学北师大版下册
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篇一
七年级
大部分学生的数学思维不活跃,特别是逻辑思维较弱,那么教师应该如何制定教学计划改善这种情况呢?下面是 整理的北师大版
七年级
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数学教学计划,一起来看看吧。 北师
九年级
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教学计划 初中九年级
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教学计划 初中九年级
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课本(三篇) 九年级
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教学计划 初中九年级
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课本篇一 初三5、6共有110个学生,两个班差距较大。六班秩序较好,学习认真,但潜力较小。五班落后面广,课堂纪律较差,学生缺乏学习得动力,授课极为困难。少部分学生在
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的学习目的
高二
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必修3
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高二
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版课本 人教版高二
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版课本 高二
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课本目录 阅读鉴赏 第一单元 1 林黛玉进贾府 2 祝福 3* 老人与海 第二单元 4 蜀道难 5 杜甫诗三首 秋兴八首(其一) 咏怀古迹(其三) 6 琵琶行并
小学三年级
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试卷题及答案 小学三年级
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版下册5篇(通用).doc
小学三年级
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试卷题及答案 小学三年级
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版下册5篇(通用) 小学三年级
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试卷题及答案 小学三年级
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版下册篇一 教学要求: 1、了解故乡杨梅的可爱,受到热爱家乡的教育。 2、在理解课文内容的基础上,了解作者是怎样围绕“可爱”这个意思,把内容写具体的。 3、学会本课
七年级
生物
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教材新人教版素材 2.doc
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教材 致同学们 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 第一节 生物的特征 第二节 调查我们身边的生物 第二章 生物圈是所有生物的家 第一节 生物圈 第二节 环境对生物的影响 第三节 生物对环境的适应和影响 第四节 生态系
六年级
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版本(三篇).doc
六年级
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版本(三篇) 六年级
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版本篇一 我是车玉兴,我是一名中学生。 我从小在章丘长大,章丘是怎么变化的,我看到了它从一个不知名的农村变化成一个远近闻名的的绿色农村,还召开展了民歌节、南博会…… 现在在章丘,到处可以看见“环境保护,人人有责”的字样。在马路边
二年级
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教案(大全5篇).doc
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教案(大全5篇) 二年级
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教案篇一 教学目标 1.学会本课13个生字,读准多音字“号”,理解13个新词。 2.能按事情发展顺序,把几句话整理成一段通顺的话。 3.能分角色朗读课文。 4.懂得懒惰。得过且过是没有好结果的,美好的生活只有。通过辛勤的劳动才能得
小学
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四年级
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课本(5篇).doc
小学
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四年级
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课本(5篇) 小学
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四年级
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课本篇一 教学目标: 1、学习“腾、碟、镰、柠、檬、笋、矗、腻”8个生字,并能够正确
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写。正确读写“腾云驾雾、漫山遍野、闪耀、拇指、镰刀、石笋、起伏、丘陵、折光镜”等词语。 2、有感情地朗读课文。了解五彩池的特点及其成因,背诵第二
五年级
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教案11篇.doc
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教案(11篇) 五年级
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教案 篇1 学习目标 1.学会本课11个生字。 2.朗读课文,使学生了解松鼠的外型特征、生活习性,知道松鼠是一种很讨人喜欢的小动物。了解本文的说明顺序,培养学生学会鉴赏和写作说明文的能力。 3.增长学生的知识,激发学生仔细观察生物的兴
七年级
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教学总结 .doc
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教学总结
七年级
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教学总结 1 范文模板 光阴荏苒,忙碌而又充实的一学期转眼间就要结束了,本学期我担任七(1)、七(3)班的
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教学工作。静下心来慢慢盘点,在平时的工作中,我认真学习,深入研究教法,结合生情学情,做好教学工作。现将本学期的教学工作总结如下: 一、细研教材
七年级
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(回乡偶
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二首)教学素材
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版素材 2.doc
《回乡偶
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》教学设计之一 一、导入 1、这节课我们学习贺知章写的另一首《回乡偶
书
》。 2、板
书
课题、解题。 二、学习《回乡偶
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》。 1、简介作者及背景。 那么谁来介绍一下这首的作者? 2、齐读、指名读。思考:这首诗讲了一件什么
七年级
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教学计划及进度
七年级
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教学计划重难点(十四篇).doc
七年级
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教学计划及进度
七年级
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教学计划重难点(十四篇)
七年级
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教学计划及进度
七年级
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教学计划重难点篇一 本学期我担任
七年级
一班
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教学,从学生的基础来看,学生的
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成绩和
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素养很不乐观,学生的口语表达和
书
面表达能力都不高,自主探究的能力也有待于提高,大多数学生
七年级
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教学计划及进度
七年级
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教学计划 (
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版(六篇).doc
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教学计划及进度
七年级
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教学计划 (
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版(六篇)
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教学计划及进度
七年级
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教学计划 (
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版篇一 以科学实践发展观为宗旨,踏实敬业。以新课程标准为
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教学理念依据,在日常教学工作中有效贯彻实践相关思想理念。以学科说明为导向,把握
语文
教学动态,在日常教
六年级
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《
电子
计算机与多媒体》.doc
六年级
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《
电子
计算机与多媒体》 篇1:六年级
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《
电子
计算机与多媒体》 六年级
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《
电子
计算机与多媒体》 第一课时 教学目标: 1、学会本课的生字新词。 2、引导学生联系课文内容理解词语。 3、理清课文的脉络,整体感知课文的内容。 教学过程: 一、揭示课题。 1
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选修演讲与辩论
电子
书
(七篇).doc
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选修演讲与辩论
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书
(七篇)
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选修演讲与辩论
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篇一 大家早上好!在这个世界上,在成功者的队伍里面,很多人并不见得很聪明,在失败者的队伍里面很多人并不见得愚笨。其实,有一样东西比聪明的脑袋更重要,那就是人的心灵和意志,一个人的贫穷,很大的程度是心灵的贫穷;一个人的成功,很大程度是意志
四年级
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6.检阅
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备课.doc
姚集小学 四 年级
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学科
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备课设计方案 备课序号(节数): 主备教师 祁芳 协备教师 教学内容 6.检阅 课型 教学目标 知识技能目标 1.会认“俱”“拄”等5个生字。会写“俱”“博”等14个字。正确读写“检阅”“俱乐部”“挑选”等词
六年级
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版教案高效设计.doc
六年级
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版教案高效设计 【导语】本网站的会员“源文轩”为你整理了“六年级
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版教案高效设计”范文,希望对你有参考作用。 一、说教材 《我的舞台》是人教版六年级
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第八组课文的一篇略读课文。本组课文要求学生能体会课文表达的感情,欣赏各种艺术形式的没,培养热爱艺术的情操,还要学
部编八年级
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版(9篇).doc
部编八年级
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版(9篇) 部编八年级
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电子
版篇一 本册共有30篇课文(其中讲读16篇,自读14篇),分为四大板块,阅读、写作、口语交际、
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实践活动、课外古诗词背诵等。 所教班级八年级88班共51人,经过上学期师生的共同努力,全体同学的
语文
水平有所提高,尤其是阅读能力,差生有
湘教版
七年级
下册音乐教学计划
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湘教版
七年级
下册音乐教学计划教学内容(3篇).doc
湘教版
七年级
下册音乐教学计划
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湘教版
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下册音乐教学计划教学内容(3篇) 湘教版
七年级
下册音乐教学计划
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湘教版
七年级
下册音乐教学计划教学内容篇一 第一单元:进行曲是学生自幼接触最多的重要的音乐体裁之一,进行曲以及具有进行曲风格的音乐,与学生的生活密切相关,学生易于接受并因此而增
七年级
初中
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教学工作计划
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上教学工作计划(七篇).doc
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教学工作计划
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上教学工作计划(七篇)
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教学工作计划
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七年级
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上教学工作计划篇一 所教班级
七年级
(3)班44人,这个班级的学生
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基础较差。一部分学生灵活一些,男女生的学习态度有很大差别。大多数女生勤奋,能积极主动地去学习,但男生的学习态度较差,不
七年级
初中
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教学工作计划
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七年级
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上教学工作计划(7篇).doc
七年级
初中
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教学工作计划
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上教学工作计划(7篇)
七年级
初中
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教学工作计划
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七年级
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上教学工作计划篇一 所教班级
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(3)班44人,这个班级的学生
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基础较差。一部分学生灵活一些,男女生的学习态度有很大差别。大多数女生勤奋,能积极主动地去学习,但男生的学习态度较差,不
七年级
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教学计划人教版
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教学计划重难点(8篇).doc
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教学计划人教版
七年级
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教学计划重难点(8篇)
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教学计划人教版
七年级
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教学计划重难点篇一 以科学实践发展观为宗旨,踏实敬业。以新课程标准为
语文
教学理念依据,在日常教学工作中有效贯彻实践相关思想理念。以学科说明为导向,把握
语文
教学动态,在日常教学工作中保
七年级
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教学计划
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七年级
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教学计划进度十五篇(模板).doc
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教学计划
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七年级
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教学计划进度十五篇(模板)
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教学计划
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七年级
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教学计划进度篇一 教材分析 本
书
的单元布局改变了以往按文体安排单元的形式 教材符合新课程的不再强调
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的文体知识的要求,更加注重学生的人文体验。 教科
书
的主要特点 第一、构建新的教科
书
体
店口二小五年级
上册
语文
电子
教案.doc
店口二小五年级
上册
语文
电子
教案 课 题 5古诗词三首 设计 教学目标 1.识记本课四个生字并正确
书
写、运用. 2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法. 3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情. 教学重点 理解诗意,体会作者的思乡之情. 教学难
七年级
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教学总结 11.doc
七年级
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教学总结
七年级
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语文
教学总结 1 范文模板 光阴似箭,日月如梭。转眼,
七年级
第一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,我们班全体师生在学校校长的大力支持和直接和领导下,在各科任老师的积极配合下,较好地完成了教育教学的工作任务,取得了一定的成绩,现将具体工作总结如
八年级
上册
数学教案北师大版
电子
书
(6篇).doc
八年级
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数学教案北师大版
电子
书
(6篇) 最新八年级
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数学教案北师大版
电子
书
篇一 例题 如图所示,一棵大树在一次强烈台风中于离地面10m处折断倒下,树顶落在离树根24m处. 大树在折断之前高多少? (教师板演解题过程) 1.基础巩固练习: 求下列图形中未知正方形的面积或未知边的长度(口
七年级
上册
语文
教学工作总结 .doc
七年级
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教学工作总结
七年级
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语文
教学工作总结 转眼间一个学期又要结束了,在过去的这个学期里,
七年级
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基础教育课程要求教师要改变多年来习以为常的教学方式、教学行为、确立一种崭新的教育观念,
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教研组首先提出了使用导学案的教学模式,这对老师是一个挑战、一次考验,如何把新教材教好,如何分
七年级
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教学计划数学
七年级
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教学计划
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(七篇).doc
七年级
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教学计划数学
七年级
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教学计划
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(七篇)
七年级
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教学计划数学
七年级
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教学计划
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篇一 本期担任
七年级
(2)班的科学教学任务,本班级本地生不多,大部分学生来自外县外省,成绩不理想,大部分学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。科学是一门入门课程,与生活的联系较多,学生学习的热
七年级
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教学总结
七年级
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教学总结第一学期(4篇).doc
七年级
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教学总结
七年级
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教学总结第一学期(4篇)
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教学总结
七年级
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教学总结第一学期篇一 从实施课程改革以来,我反复学习有关的教育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导学
七年级
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教学反思
上册
七年级
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教学反思字(10篇).doc
七年级
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教学反思
上册
七年级
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教学反思字(10篇)
七年级
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教学反思
上册
七年级
语文
教学反思字篇一 在指导学生学习本文时,我主要抓住以下两点: 一、文本教学:从朗读中体会情感,并训练学生听读并筛选信息的能力。 二、人文教学:在情境教学中让学生理解真正的英雄的内涵。 对于文本教学,
七年级
上册
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教学计划及进度
七年级
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教学计划部编教材(七篇).doc
七年级
上册
语文
教学计划及进度
七年级
上册
语文
教学计划部编教材(七篇)
七年级
上册
语文
教学计划及进度
七年级
上册
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教学计划部编教材篇一 一、指导思想: 本期的
语文
教学工作仍以
语文
新课程标准为指导,以学校的工作计划为依据,切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力,落实常规工作,夯实基础。对
人教版
七年级
下
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教学工作计划 人教版
七年级
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教学计划
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(4篇).doc
人教版
七年级
下
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教学工作计划 人教版
七年级
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教学计划
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(4篇) 人教版
七年级
下
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教学工作计划 人教版
七年级
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教学计划
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篇一 人教版
七年级
下学期
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教学计划一、教材分析 课程标准
语文
实验教科
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七年级
下册,继续以
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与生活的联系为线索,按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单
小学
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工作总结三年级
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6篇
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小学
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工作总结三年级
上册
6篇
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版 总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。那关于总结格式是怎样的呢?而个人总结又该怎么写呢?以下是小编精心整理的总结范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 小学
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工作总结三年级
上册
6篇
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版
七年级
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教师教学工作计划
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七年级
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教育教学工作计划(五篇).doc
七年级
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教师教学工作计划
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七年级
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教育教学工作计划(五篇)
七年级
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教师教学工作计划
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七年级
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教育教学工作计划篇一 二、学情分析 我所任教班级为7级3班和4班,共有58名学生。学生学习基础一般,行为习惯差,表现在课堂上思维不够活跃,发言不是很积极;阅读能力较差;作文兴趣不是很
七年级
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论语十则 (2).doc
《论语》十则 第一部分: 1.给下列加点字注音:(6分) 论语( ) 不亦说乎( ) 不愠( ) 三省( ) 罔( ) 殆( ) 2.填空:(5分) 《论语》是记录 的一部
书
。是 家经典著作之一。孔子, 时期鲁国人,我国古代伟大的 、 。
七年级
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语文
教学计划及进度
七年级
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语文
教学计划部编教材(十二篇).doc
七年级
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语文
教学计划及进度
七年级
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语文
教学计划部编教材(十二篇)
七年级
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语文
教学计划及进度
七年级
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教学计划部编教材篇一
七年级
的学生刚刚告别相处六年的小学,怀着激动的心情,踏入尚城。《全日制义务教育
语文
课程标准》要求学生成为学习和发展的主体,在教学中积极倡导自主、合作、探究
人教版六年级
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教案
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版(五篇).doc
人教版六年级
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教案
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版(五篇) 人教版六年级
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优质教案
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版篇一 【设计理念】郭枫先生以优美的笔调,把平常人们忽视了的草虫世界描写得情趣猛然,读完《草虫的村落》后,好像身临其境,有点乐而忘返的感觉。本单元的主题是大自然。教学本课,要注意体会作者是怎样细心观察大自然的,有哪些独特
三年级
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试卷
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版 三年级
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试卷题人教版(十篇).doc
三年级
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试卷
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版 三年级
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试卷题人教版(十篇) 三年级
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试卷
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版 三年级
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试卷题人教版篇一 一、认真阅读《掌声》一课,回答下面的问题。(13分) 上小学的时候,我们班有个叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总
小学
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工作总结三年级
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6篇
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版.doc
小学
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工作总结三年级
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6篇
电子
版 小学
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工作总结三年级
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6篇
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版一 转眼间,一学期工作已经结束,我四年级的
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教学工作也暂告一段落。现将这一学期四年级的
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教学工作总结如下: 一、努力学习,提高自身业务素质 素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此,我积极向有经验的教师学
一年级
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实用名师教案
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版(五篇).doc
一年级
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实用名师教案
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版(五篇) 一年级
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实用名师教案
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版篇一 知识与技能: 1、会写田字格里的四个生字,做到笔顺正确、姿势规范。 2、正确认读9个生字。 3、借助汉语拼音正确、流利地朗读课文,背诵课文,尽量做到有感情。 4、感悟民歌内容。 过程与方法:仔细聆听课文录
电子
版三年级
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教学计划6篇.doc
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版三年级
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教学计划(6篇)
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版三年级
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教学计划1 一、 学生知识现状分析: 三年级一班共有学生 40人,大部分学生态度端正,有良好的学习习惯,能按时完成作业。 能利用字典 , 理解生字新词的意思,能阅读程度适合的文章,能正确、流利有感情地读课文,能写一些看图作文, 但在词
三年级
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人教版
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教案5篇.doc
三年级
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人教版
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教案5篇 三年级
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人教版
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教案篇一 ①认识“县、济、匠”等10个生字。会写“县、设”等14个字。能正确读写“设计、参加、雄伟”等23个词语。 ②正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。 ③了解赵州桥的结构特点和建筑特色,感受我国古代劳动人民的智慧
人教版三年级
语文
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精编教案
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版(五篇).doc
人教版三年级
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精编教案
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版(五篇) 人教版三年级
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精编教案
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版篇一 知识与技能目标: 1、认识本课“谅、诱”等5个生字,会正确
书
写“偷、请、躲”等9个生字。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。 3、理解诗的内容,体会诗歌所表达的思想感情。 过程与方法目标:
人教版四年级
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经典教案
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版(5篇).doc
人教版四年级
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语文
经典教案
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版(5篇) 人教版四年级
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经典教案
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版篇一 【学习目标】 1、认识“蔽、搜”等7个生字。会写“掘、抛、倾”等13个字。能正确读写“随遇而安、慎重、骤雨”等词语。 2、学生通过自读自悟,理解课文,养成对劳动,对生活的热爱。 3、 正确、流利、有感情
六年级
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实用教案
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版(5篇).doc
六年级
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实用教案
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版(5篇) 六年级
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实用教案
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版篇一 教学目标 1.正确认读
书
写“豁、凛”等15个生字,理解“威风凛凛、别出心裁”等词语。 2.有感情地朗读课文,了解竹节人的制作方法,带给人们的无限乐趣,读懂“我”因为玩竹节人与老师之间发生的故事。 3.学会根据不同的阅
人教版
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六年级
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名师教案
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版(五篇).doc
人教版
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六年级
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名师教案
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版(五篇) 人教版
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六年级
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名师教案
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版篇一教学目标: 1,认识本课7个生字,抄写自己喜欢的词语,能联系上下文理解课文中踯躅不前,突兀,鱼贯而出等词语的意思. 2,有感情的朗读课文,读中感悟,体会,理解当人自作聪明时,一切都可能走向反面.这句话的含义.
初二
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经典课程教案
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版(五篇).doc
初二
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经典课程教案
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版(五篇) 初二
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经典课程教案
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版篇一 教学目标: 1、了解说明要抓住事物的特点。掌握“拱、贞、撑、涧、虹、弧”等6字。 2、初步学会从“抓住特点”的角度分析一般说明性文章,圈画关键性语句。 3、感受我国劳动人民的勤劳、智慧和伟大的创造力,感受社会主
七年级
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秋天的怀念教学设计 人教版
语文
七年级
上册
秋天(24篇).doc
七年级
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语文
秋天的怀念教学设计 人教版
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七年级
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秋天(24篇)
七年级
上册
语文
秋天的怀念教学设计 人教版
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七年级
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秋天篇一 1、有感情地朗读诗歌,课后能诵。 2、把握诗歌内容,能说出诗中具有秋天特征的景物。 过程与方法 读中开始,初步感知—找准意象,品味语言—充分想像,再现意境
初中
七年级
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教学计划
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初中
七年级
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教学计划人教版(4篇).doc
初中
七年级
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教学计划
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初中
七年级
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教学计划人教版(4篇) 初中
七年级
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教学计划
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初中
七年级
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教学计划人教版篇一 本册共有30篇课文(其中讲读15篇,自读15篇),分为四大板块,阅读、写作、口语交际、
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实践活动、课外古诗词背诵等。 所教班级
七年级
一班共62人,由于他们刚进入初
七年级
第二学期
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教师个人工作计划
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第二学期教学工作计划通用.doc
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第二学期
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教师个人工作计划
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第二学期教学工作计划通用
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第二学期
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教师个人工作计划
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第二学期教学工作计划篇一 第一、二周:
七年级
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下册第一单元(16课时) 第三--五周:
七年级
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下册第二单元(24课时) 第六、七周:巩固前两个单元 第八、九
七年级
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教学计划.doc
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教学计划
七年级
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教学计划 篇1 范文模板 为了更好地完成本学期
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教育教学工作,特制定如下工作计划: 一、
七年级
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指导思想。 以国家的教育方针和《义务教育课程标准》为指导,以
七年级
《义务教育课程标准实验教科
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》为依据,认真组织教学,努力体现课程标准的精
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书
课本习题答案.doc
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书
课本习题答案
七年级
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书
课本习题答案 1 一、课文是按照时间顺序展开叙事的。勾画出文中标志事件发展的语句,然后复述“我”从冒险到脱险的经过。 标志性事件发展的语句:“当时和我一起的五个小男孩,因为玩弹子游戏玩厌了,都想找些新的花样来玩”“他们就朝一座悬崖飞跑而去”“我一
部编
七年级
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教学计划上 部编版
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教学计划
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(5篇).doc
部编
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教学计划上 部编版
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教学计划
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(5篇) 部编
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教学计划上 部编版
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教学计划
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篇一 本期任教
七年级
x班
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,学生有一定的学习积极性,能按时完成作业,但也存在一些问题,主要表现在:学生朗读水平不高,对朗读技巧、文字的处理毫无积累;阅读理解能力不高,很难有自
七年级
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教学心得
七年级
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教学心得体会分享(十篇).doc
七年级
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教学心得
七年级
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教学心得体会分享(十篇)
七年级
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教学心得
七年级
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教学心得体会分享篇一 一、要上好课得备教材和备学生。 学生是课堂学习的主体。因此,了解和分析学生情况,对教学成功与否至关重要。接触教学的时候,我懂得了解学生对教学的重要性,平时专心研究
书
本,教
九年级
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化学教案苏教版
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书
(8篇).doc
九年级
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化学教案苏教版
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书
(8篇) 九年级
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化学教案苏教版
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书
篇一 一、说教材 1、教材分析 初中化学第三章“水氢”的内容可划分为两部分。第一部分为水和氢气,第二部分为原子结构知识的扩展。对于第一部分而言,教材第一节以水是人类宝贵的自然资源为题,讨论了水与工农业生产等的紧密关系,在
小学四年级数学
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人教版
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书
通用(4篇).doc
小学四年级数学
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人教版
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书
通用(4篇) 小学四年级数学
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人教版
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书
篇一 根据测量的有关内容,自行设计的综合实践活动 教学目标: 1、 学会步测、目测等测量方法,了解光侧、影测、绳测等测量方法,进行实际测量。 2、 在解决生活中的实际问题中发展空间观念和抽象概括能力。 3、 提
七年级
语文
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第四单元17走一步再走一步指导教学
书
及反思新版新人教版 新版新人教级
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语文
教案.doc
文塑造人物形象的手法 教学准备 多媒体投影、小白板 教学课时 一课时 教学过程 个人复备 一、 感情调节(5分钟) 今天我们跟随莫顿.亨特到悬崖边上去上一节
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课。 四分钟朗读思考: 那是一座怎样的悬崖?作者在悬崖上经历了什么让他刻骨铭心终身难忘的事情? 圈点勾画生字词,组内交
七年级
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下册教案
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版 观舞记是几年级的课文(3篇).doc
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下册教案
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版 观舞记是几年级的课文(3篇)
七年级
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下册教案
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版 观舞记是几年级的课文篇一 1、反复诵读,激发想象,使学生得到语言和舞蹈形象的双重审美的艺术享受。 2、鼓励学生接触、吸收、借鉴外国优秀文化,从中得到精神上的营养,开阔胸怀。 教学重点难点 领悟艺术与生活的关
七年级
语文
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第30课望岳教案
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版
语文
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教案.doc
《望岳》
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版
七年级
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第七单元 30诗五首 1课时 [学习目标] 知识目标:背诵这首诗;理解诗的意境。 能力目标:诵读能力;联想,想象能力。 情意目标:热爱大自然,热爱祖国河山;陶冶美的情操。 [导读提示] 1.杜甫青年时期先游吴越,次游齐赵,可以认为是增
七年级
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选择题训练题
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版
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级
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语文
试题.doc
七年级
级
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选择题训练题(一) 1、下列加点的字注音不正确的一组( ) a、瞬间(shùn) 嶙峋(líng ) b、 眩
七年级
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备课组工作计划
上册
七年级
语文
备课组工作计划第一学期(13篇).doc
七年级
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备课组工作计划
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七年级
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备课组工作计划第一学期(13篇)
七年级
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备课组工作计划
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七年级
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备课组工作计划第一学期篇一
七年级
备课组成员有。备课组成员在同一个办公室办公,便于互相交流学习。
语文
备课本着合作互助的原则,集大成者服务于教案,但同时也不局限教师个人的备课风格。
七年级
语文
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教学计划新人教版 新人教级
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语文
教案.doc
七年级
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上册
教学计划 为了使本学期的教学工作有计划有步骤地顺利进行,高标准的完成我所承担的教学任务,特制定本教学计划如下: 一、指导思想: 本学期的
语文
教学工作仍以《
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新课程标准》为指导,以学校的工作计划为依据,切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力,落实常规工作,夯实基础。对于七年
七年级
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教学总结.doc
七年级
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教学总结 篇1:
七年级
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教学总结
七年级
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教学总结 新一轮的
七年级
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基础教育课程要求教师要改变多年来习以为常的教学方式、教学行为、确立一种崭新的教育观念。这对老师是一个挑战、一次考验,如何把新教材教好,提高运用新课程的能力和水平,以主人翁的姿态投入到新课程改革
七年级
语文
上册
第四单元检测 (2).doc
dbfq syy cypt sfcf 上海外国语大学附属浙江宏达学校
七年级
语文
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第四单元检测 答题卷 一、积累运用(45分) 1.(10分) 骸骨( ) 喑哑( ) 哀号( ) 霎时( ) 窗扉( ) cuàn( )夺 ɡōu( )火 喧xiāo( ) 峰lu&
语文
七年级
上册
寒假作业答案.doc
语文
七年级
上册
寒假作业答案
七年级
上册
寒假作业答案【汇总】 1.xx年
七年级
上册
数学寒假作业答案 2.xx-xx年度
七年级
历史寒假作业答案 3.xx年
七年级
地理寒假作业答案 4.xx年
七年级
英语寒假作业答案_初一英语寒假作业答案 5.xx年人教版
七年级
语文
寒假作业答案参考 6.苏教
四年级下册
语文
书
电子
版 四年级下册
语文
全解
电子
版大全(5篇).doc
四年级下册
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书
电子
版 四年级下册
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全解
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版大全(5篇) 四年级下册
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书
电子
版 四年级下册
语文
全解
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版篇一 学习目标 1、认识3个生字,会写12个生字。能根据上下文理解“信奉、固执、胆大妄为”等重点词语的意思。 2、有感情地朗读课文。 3、初步学习通过典型事例表现谷物品质的写
七年级
上册
语文
学科教学工作总结
七年级
上册
语文
教学工作总结(部编人教版(四篇).doc
七年级
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语文
学科教学工作总结
七年级
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语文
教学工作总结(部编人教版(四篇)
七年级
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语文
学科教学工作总结
七年级
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教学工作总结(部编人教版篇一 本学期我在主抓其他教学环节的基础上,对生字生词及好词好句没有丝毫的放松。虽然他们已经步入了初中,不能再像小学生那样让他们成天写生字默生字
七年级
语文
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(忆读
书
)文字素材2
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版素材 2.doc
七年级
语文
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《忆读
书
》文字素材2
语文
版 《忆读
书
》冰心,原名谢婉莹。冰心的作品大多数都是:围绕着母爱、童心和自然美描述“爱的哲学”。代表作有《超人》、《烦闷》等。短诗集《繁星》和《春水》,为文坛瞩目。主要作品:《两个家庭》、诗集《繁星》和《春水》、《小橘灯》、《再寄小读者》等。 1、冰
小学三年级
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的工作总结 小学三年级
语文
电子
书
(六篇).doc
小学三年级
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的工作总结 小学三年级
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电子
书
(六篇) 小学三年级
语文
的工作总结 小学三年级
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书
篇一 1、要进行新的课程改革,观念的转变是先导。不论是课改年级还是非课改年级,都必须以新课程标准的观念来指导改革、研究。在过去的一学期中,我们教研组采用集体与个别相结合,实践与反思相结合,学习
蚊子和狮子
七年级
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统编第6单元.doc
《蚊子和狮子》说课稿 一、说教材 首先说教材,在这一环节,我将由以下几个方面展开叙述。 1、 说教材的地位和作用。 《蚊子和狮子》选自人教版初中
语文
七年级
上册
第六单元最后一课《寓言四则》中的第二则。这一单元的课文都是想象极为丰富的作品,承担着培养学生联想和想象能力的任务,可见其地位是非
三年级
上册
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名师精编教案
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版 三年级
语文
名师课5篇(模板).doc
三年级
上册
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名师精编教案
电子
版 三年级
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名师课5篇(模板) 三年级
上册
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名师精编教案
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版 三年级
语文
名师优质课篇一 一、教学目标: 1.了解怀丙和尚为捞铁牛做的几项准备工作; 2.了解怀丙和尚把铁牛捞上岸的经过; 3.认识浮力,教育学生爱科学,学科学; 4.感受劳动人民的聪明
第五单元-人教版一年级
上册
语文
电子
教案.doc
、会意字识字、归类识字等多种识字方法。 “
语文
园地五”有6项内容,分别是“识字加油站”“我的发现”“字词句运用”“
书
写提示”“日积月累”“和大人一起读”。 1.认识本单元要求会认的生字和偏旁,会写要求会写的生字和笔画。 2.在文中识字,学会识字方法。 3.初步了解古诗、对子歌,以及汉字的构
语文
七年级
上册
教学计划.doc
语文
七年级
上册
教学计划 人教版
语文
七年级
上册
教学计划1 一、指导思想 以党的教育方针和《
语文
课程标准》为指导,以《
七年级
上册
语文
教科
书
》为依据,认真落实教学,努力体现新课标的精神,培养学生自主、合作、探究的精神,力求做到理论和实践相结合,工具性和人文性的统一,培育学生学习
语文
、体验
语文
、感
金色花
七年级
语文
上册
统编第2单元.doc
《金色花》说课稿 各位领导、各位老师: 大家好!今天我说课的题目是《金色花》。下面,我从以下六方面对其说课:一是说教材;二是说学生;三是说教学目标;四是说教学重点和难点;五是说教学方法;六是说教学步骤。 一、说教材 《金色花》是人教版
七年级
上册
第二单元中的第三课,诗中所表达的浓浓亲情动人心
七年级
语文
上册
第1单元检测题 (2).doc
七年级
上册
语文
第一单元测试题 一、 积累与运用(24分) 1、下面加点字注音全对的一项是( ) (2分) a、瞬间(sùn) 喧腾(xuān) 凝成(línɡ) b、训诫(jiè) 啜泣(cuò) 嶙峋(xín) c、骚扰(shā
说课稿
七年级
语文
上册
统编第1单元.doc
朱自清《春》说课稿 大家上午好。我今天说课的题目是朱自清的散文名篇《春》。 下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板
书
设计五个方面来对本课进行说明。 一、说教材 1、教材的地位及作用:《春》是人教版
语文
七年级
上册
第一单元的第一篇课文,是一篇诗意盎然的写景抒情散文。朱自清先
咏雪
七年级
语文
上册
统编第2单元.doc
七年级
上册
《咏雪》说课稿 教材的地位 根据新课程标准的要求,初中
语文
的古诗文教学,强调诵读,有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣。 一:说教材; (一)、《咏雪》这篇课文虽然是文言文,但语言文字较为浅显,而且有一定的故事性,围绕着家庭生活和亲情这一单元中心,学生理
七年级
语文
上册
单元目标素材冀教版素材 2.doc
语文
七年级
上册
ab卷 第一单元a卷 单元学习目标: 1了解理解三则神话及民间故事的特点的内容。 2学会基本的叙事方法。掌握记叙文的六要素。 3了解民间传说产生的背景。了解童话充满了奇异的联想和想象的特点,进行这方面的习作。 河北大学版
语文
七年级
上册
ab卷 第二单元a卷 单元学习目
七年级
上册
语文
词语表
七年级
上册
语文
词语.doc
七年级
上册
语文
词语表
七年级
上册
语文
词语 【--国外生活】 本站为大家整理的
七年级
上册
语文
词语的文章,供大家学习参考!更多最新信息请点击初一考试网 1、繁弦急管:各种各样欢快的音乐声。弦,指弦乐器。管,指管乐器。2、红灯绿酒:形容繁华热闹的夜生活。 3、具体而微:整个形体都已经具备了, 只是比
语文
上学期
七年级
的教学设计及反思
七年级
语文
上册
教学设计(六篇).doc
语文
上学期
七年级
的教学设计及反思
七年级
语文
上册
教学设计(六篇)
语文
上学期
七年级
的教学设计及反思
七年级
语文
上册
教学设计篇一 1.了解雅鲁藏布大峡谷的自然生态情况,感受大峡谷的壮丽奇异之美。 2.有感情地朗读课文。 教学时数:1课时 教学过程 一、导入新课 《观潮》一课向我们呈现
四年级
上册
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第5课太阳你好
电子
备课.doc
姚集小学 四年级 年级
语文
学科
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备课设计方案 备课序号(节数): 主备教师 王兴华 协备教师 教学内容 5.太阳,你好! 课型 新授 教学目标 知识技能目标 1.读通课文,自学生字词,检查学习情况。 2.整体感知课文内容,整理文章的条理。
七年级
语文
上册
诗词名句积累素材 2.doc
七年级
上册
诗词名句积累 考查古诗词名句的几个着眼点:1.绘景句2.抒情句3.寓理句4.言志句5.修辞句(对偶句、用典句、互文句、借代句、比拟句等)6.讽喻句 一、课本部分: 1. 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其
高一
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学习计划
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学习计划
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新入高一学习环境和学习方式都与初中有所不同,以考上好的大学为目标,一班级前列为实践的第一步,特此做了新学期
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的学习计划,用以激励和鞭挞自己朝目标前进! 具体的学习计划安排如下: 一、学习目标: 所有课程尽力上a等级。平时注意预习、抓紧,
七年级
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5回忆我的母亲说课稿北师大版 北师大级
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5 回忆我的母亲 尊敬的评委老师们大家上午好!我是----,我今天的说课内容是《回忆我的母亲》。我将从教材、教法、教学设想、教学程序等方面对本课设计进行说明,我的教学理念渗透在每一个环节中。 首先分析教材:《回忆我的母亲》是义务教育课程标准实验教科
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第二单元第五课,第二单元选
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28我的第一本
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说课稿人教版新疆专用 旧人教级
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我的第一本
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尊敬的各位评委、各位老师: ***午好,我是****,今天我为大家说课的内容是
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上人教版(新疆专用)元的第八篇课文----《我的第一本
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》。以下我将从“教材”、“目标”、“重点难点”、“学情”、“教法”、“学法”、“教学创意”“教学过程”“板
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设计”这九方面来对本课进行说
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第一絮味教学设计北师大版 北师大级
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童年絮味 【教材内容分析】 舒婷作品《童年絮味》是北师大版《
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》
七年级
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第一单元“比较·探究”部分的自主阅读课文。 本单元的主题是“童年梦痕”。作为初中阶段的第一个学习单元,教材选择“童年”这一话题,旨在让
七年级
学生由小学自然、轻松地过渡到初中,充分考虑了这一过渡阶段的年龄
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