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- 搜索结果:包含【英语教学活动】为关键词的相关内容
中学
英语
社团
活动
教学
方案.docx
中学
英语
社团
活动
教学
方案 教案是教师为顺利而有效地开展
教学
活动
,根据
教学
大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对
教学
内容、
教学
步骤、
教学
方法等进行的具体设计和安排的一种实用性
教学
文书。下面就是小编整理的中学
英语
社团
活动
教案,一起来看一下吧。 为了贯彻落实《基础教育课程改革纲
幼儿园大班
英语
教学
活动
ttop.docx
幼儿园大班
英语
教学
活动
:《ttop》 幼儿园大班
英语
教学
活动
:《ttop》
教学
目标: ⅰcangraspthepronunciationtheletter“t”andtheword“top”bygames.knowthemeaningofthe“top”.
中学
英语
社团
活动
教学
方案.doc
中学
英语
社团
活动
教学
方案 为了贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神,激发广大学生学习
英语
的兴趣,提高他们语言实际运用能力,我们着手建立
英语
口语社团。
英语
口语社团
活动
是
英语
课堂
教学
的补充和延伸,它着力于培养学生对
英语
口语的`兴趣。它与课堂
教学
相比更具灵活性、可塑性。我们本着自愿参加,并在此基础上任
英语
课堂
教学
调研
活动
总结.docx
英语
课堂
教学
调研
活动
总结 课堂
教学
调研
活动
已经结束好些天了,可是一直也没有时间坐下来梳理和总结,回忆这12天的
活动
过程感受还是颇深,也觉得
活动
中有很多东西值得我们去反思和总结。 一、听评课。 听评课是此次课堂
教学
调研的主要内容,旨在提高全体教师的课堂
教学
水平,探索促成课堂高效的道路。从听评课
英语
兴趣小组
活动
学期
教学
总结.docx
英语
兴趣小组
活动
学期
教学
总结
英语
兴趣小组
活动
学期
教学
总结 转眼,一学期的
教学
工作即将结束了,回顾这学期
英语
小组的
活动
情况,虽取得了一定的成绩,也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组,特将本学期来的
活动
情况总结如下,以便以后能做到取长补短,有所提高。 一、
教学
方面 在
教学
过程当中
英语
兴趣小组
活动
学期
教学
总结1.docx
英语
兴趣小组
活动
学期
教学
总结
英语
兴趣小组
活动
学期
教学
总结 转眼,一学期的
教学
工作即将结束了,回顾这学期
英语
小组的
活动
情况,虽取得了一定的成绩,也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组,特将本学期来的
活动
情况总结如下,以便以后能做到取长补短,有所提高。 一、
教学
方面 在
教学
过程当中
怎样上好幼儿
英语
儿歌
教学
活动
课.doc
怎样上好幼儿
英语
儿歌
教学
活动
课 儿歌,是最单纯的歌,是最自由的歌,是快乐的游戏,是游戏的诗歌。它们大多是根据幼儿的理解能力、心理特点,以简明的音韵写成。
英语
儿歌是有益有趣的,短小精悍,琅琅上口,易于吟诵,符合儿童的年龄特征和接受程度,可以说,
英语
儿歌是活在孩子们口头上的
英语
文学。在幼儿园进
英语
课堂
教学
调研
活动
总结1.docx
英语
课堂
教学
调研
活动
总结
英语
课堂
教学
调研
活动
总结
英语
课堂
教学
调研
活动
总结 课堂
教学
调研
活动
已经结束好些天了,可是一直也没有时间坐下来梳理和总结,回忆这12天的
活动
过程感受还是颇深,也觉得
活动
中有很多东西值得我们去反思和总结。 一、听评课。 听评课是此次课堂
教学
调研的主要内容,旨
英语
课堂
教学
调研
活动
总结范文.docx
英语
课堂
教学
调研
活动
总结范文 xx年
英语
课堂
教学
调研
活动
总结范文
英语
课堂
教学
调研
活动
总结 课堂
教学
调研
活动
已经结束好些天了,可是一直也没有时间坐下来梳理和总结,回忆这12天的
活动
过程感受还是颇深,也觉得
活动
中有很多东西值得我们去反思和总结。 一、听评课。 听评课是此次课堂
教学
调研
小学
英语
课堂
教学
评优
活动
总结.docx
小学
英语
课堂
教学
评优
活动
总结 小学
英语
课堂
教学
评优
活动
总结 紧张有序的小学
英语
教师
教学
评优
活动
结束了,我就两天的评优
活动
作个总结。不当之处,敬请指正。 值得表扬的地方: 1、教师的
教学
观念在发生了变化,教师能够运用《
英语
课程标准》中新的
教学
理念进行授课。
教学
思想日渐统一,新理念意识不断提
幼儿园实习
英语
教学
活动
总结.docx
幼儿园实习
英语
教学
活动
总结 幼儿园实习
英语
教学
活动
总结 实习总结 一周实习过程(xx年11月18日到25日)中,周一和周二我主要是熟悉了下幼儿园的环境以及和小朋友进行沟通对他们的
英语
总体水平,以往他们的
教学
模式(非bilingualteachehing),以及个别特别优秀幼儿进行了了解(即利
信息技术在
英语
教学
活动
中的应用.docx
【校本研修成果】信息技术在
英语
教学
活动
中的应用 【校本研修成果】王春燕象河乡中心学校 信息技术在
英语
教学
活动
中的应用 一、
教学
主题:九年级unit13we’retryingtosavetheearth! 二、教材分析:新课标要求培养学生听、说、读、写的能力,努力培养学生的综合语言运用能
小学
英语
教研团队
教学
研讨
活动
总结 .doc
小学
英语
教研团队
教学
研讨
活动
总结 小学
英语
教研团队
教学
研讨
活动
总结 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,不如我们来制定一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编为大家整理的小学
英语
教研团队
教学
研
英语
教学
活动
设计与应用读书笔记.doc
《
英语
教学
活动
设计与应用》读书笔记 该书包含36个chapter,涉及语法,天文,节日,科技,故事传奇等等。用大量的语言实践
活动
,向读者展示了有效的开展课堂
教学
活动
的方法,尤其是如何活跃课堂气氛以及激发学生学习的强烈愿望。使我大开眼界。每个chapter由目标(aims)、活
小学
英语
教研团队
教学
研讨
活动
总结.docx
小学
英语
教研团队
教学
研讨
活动
总结 为了提高我市小学
英语
教学
的均衡发展,发挥xx市小学
英语
教学
科研团队的示范、引领和辐射作用,我校于xx年5月16日在录播室举行了xx市xx镇小学
英语
教学
团队“师徒结对”暨
教学
研讨
活动
。
活动
在xx市教育局教研室领导的致辞时正式开始,接着举行了隆重的“师徒结对”签
英语
教学
活动
设计-市示范幼儿园小班
英语
教案.doc
英语
教学
活动
设计
英语
教学
活动
设计
活动
名称:自我介绍
活动
目标: 1、 能大胆的在同伴或别人面前介绍自己。 2、 学习用××,××××
小学
英语
课堂
教学
研讨
活动
心得体会范文.doc
小学
英语
课堂
教学
研讨
活动
心得体会范文 上午第一节课听了佛xx教师的同堂异构课文内容pep版三年级上册 unit 4 we love animals .------词汇
教学
部分。她的
教学
设计理念联系实际,做到“在学中用,在用中学”,大大提高学生的语言运用能力,充分体现
英语
教学
中的人文性和交际性的统
中学生生本课堂
英语
教学
活动
情况总结.docx
中学生生本课堂
英语
教学
活动
情况总结 中学生生本课堂
英语
教学
活动
情况总结 寒冬的低温丝毫不影响xx中学老师们探索
教学
路子的热情。这一周,xx中学“生本课堂”课堂
教学
展示
活动
进行得如火如荼,参与的老师从展示、讨论,到探索、提高,步步为营,层层推进。xx月xx日是
英语
课堂展示
活动
进行的日子。 第
运用情景
教学
法设计小学
英语
课堂
活动
.doc
运用情景
教学
法设计小学
英语
课堂
活动
在小学
英语
教学
中,教师需要通过多样化的
教学
方法来吸引学生的注意力并激发他们的学习兴趣。情景
教学
法就是一种非常有效的
教学
方法,它可以通过创设真实的情景让学生在生动的氛围中学习,激发学生的思维和想象力,提高学习效果。下面我将结合小学
英语
教学
的实际情况,设计一场以情
英语
课堂
教学
研讨
活动
学习的心得体会.doc
英语
课堂
教学
研讨
活动
学习的心得体会 本次课堂
教学
活动
所讲授的教材是外研版(三年级起)的
英语
教材,授课教师在课堂
教学
中注重运用新课程理念;在
教学
中注重培养学生实际生活中综合运用知识的能力;把
教学
环节设计得环环相扣、层次分明;所讲授内容也不仅仅局限于课本,在学生认知范围内进行了拓展等,都给我留下了深
运用故事
教学
提高小学
英语
教学
活动
效果的实践研究1.doc
运用故事
教学
提高小学
英语
教学
活动
效果的实践研究 课题研究报告 岱山县五校协作体
英语
教研组 2009年3月 运用故事
教学
提高小学
英语
教学
活动
效果的实践研究 课
一年级
英语
主题
活动
课:meetingfriends-
教学
素材.doc
一年级
英语
主题
活动
课:meeting friends 一、 说课 我开课的主题是meeting friends 交朋友是学生生活中的重要的一部分,学生喜欢朋友,更喜欢自己能成为他人的朋友。所以本课的目标是通过句型、游戏、歌曲等多种不同的方式让学生在不知不觉中掌握怎样与他人成为朋友。在
如何组织初中
英语
课堂
教学
训练巩固
活动
.doc
如何组织初中
英语
课堂
教学
训练巩固
活动
学生课后完成巩固练习时,不单单是孤立的巩固课堂成果的
活动
,而是在做练习前要认真复习、回顾所学的知识,它是做好练习的前奏,也是掌握“知识与技能”时做好思想准备的过程。因为只有让学生通过复习、上课,在领会、巩固并初步学会应用所学的知识之后,才有可能独立自主地完
高中
英语
阅读
教学
中的语言输出性拓展
活动
.docx
高中
英语
阅读
教学
中的语言输出性拓展
活动
《普通高中
英语
课程标准(实验)》在“课程目标”中提出:根据高中学生认知能力发展的特点和学业发展的需求,高中
英语
课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上,着重提高学生用
英语
获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,特别注重提高学生用
英语
进
运用情景
教学
法设计小学
英语
课堂
活动
2.doc
运用情景
教学
法设计小学
英语
课堂
活动
_2 在小学
英语
教学
中,运用情景
教学
法是十分重要的。它能够帮助学生在真实的场景中,感受和使用语言,加深对语言的理解和记忆。下面我将结合具体的
教学
活动
,为大家展示如何运用情景
教学
法来设计小学
英语
课堂
活动
。
活动
名称:shopping time
活动
目标:通过模
浅谈小学
英语
活动
课程方案设计与
教学
计划.doc
浅谈小学
英语
活动
课程方案设计与
教学
计划 第一部分 引论 一、问题的提出 信息时代的到来加速了全球一体化进程,现代社会要求全面发展的高素质公民,学习
英语
有利于人们在多元化社会中得到发展,有利于认知、理解、表达、交流能力的发展,有利于良好性格的养成,有利于创新能力、交往合作精神的发展。学习和掌
一年级
英语
主题
活动
课:animals-
教学
素材.doc
一年级
英语
主题
活动
课:animals 一. 说课 我开课的主题是animals. 动物与学生的生活关系比较密切,特别是低年级学生充满了对大自然的热爱,动物是他们的朋友。所以本课的目标是通过句型、游戏、歌曲等多种不同的方式让学生能够熟悉并掌握动物类单词,培养学生对动物的热爱之情。 只是几个单
校园文化节
英语
课堂
教学
研讨
活动
邀请函.doc
校园文化节
英语
课堂
教学
研讨
活动
邀请函 七彩校园,放飞希望”。xx小学于4月23日至30日间举行以“展师生风采,弘优良校风”为主题的第xx届校园文化节
活动
。 本着“立足生态、促进生成、润泽生命”的教育理念,xx小学近年来积极探索生成性课堂和有效课堂的构建,并进行“有效
英语
活动
”课题的研究。时值第
校园文化节
英语
课堂
教学
研讨
活动
邀请函.docx
校园文化节
英语
课堂
教学
研讨
活动
邀请函 七彩校园,放飞希望”。xx小学于4月23日至30日间举行以“展师生风采,弘优良校风”为主题的第xx届校园文化节
活动
。 本着“立足生态、促进生成、润泽生命”的教育理念,xx小学近年来积极探索生成性课堂和有效课堂的构建,并进行“有效
英语
活动
”课题的研究。时值第
关于市小学
英语
新教材
教学
研讨
活动
学习心得.doc
关于市小学
英语
新教材
教学
研讨
活动
学习心得 xx年9月16日,我有幸参加了在z宾虹小学举行的z市小学
英语
新教材
教学
研讨
活动
。在这短短的一天里,我听了三位分别来自义乌、武义和z优秀教师们的公开课以及省教研员郑文老师关于pep三四年级新教材解读的报告。作为一名在教育行业刚刚起步的新人,参与小学
英语
新教
在
英语
教学
中通过多种
活动
训练学生听说读写能力.doc
在
英语
教学
中通过多种
活动
,训练学生听说读写能力 《
英语
课程标准》明确指出:
英语
书面表达是通过文字传递信息、表达思想、陈述观点、再现生活经历和描述周围事物的一种交际
活动
,是多种语言能力的综合反映。教师在进行
英语
教学
时,要把听说读写有机的结合起来,遵循听说领先、读写并举的原则,听和说是口语,
英语
公开课教案
英语
教学
教案.docx
英语
公开课教案-
英语
教学
教案
英语
教学
教案 课题国外礼仪介绍(一)圣诞庆祝
活动
课时一课时
教学
目的通过介绍西方国家圣诞节的种种庆祝
活动
,联系中国春节展开讨论,从而达到开阔眼界,操练口语的目的。
教学
方法讨论式、启发式 教具录音机、图片、自制投影片、圣诞小礼物
教学
步骤: step
英语
兴趣
活动
总结.docx
英语
兴趣
活动
总结
英语
兴趣
活动
总结 转眼,一学期的
教学
工作即将结束了,回顾这学期
英语
小组的
活动
情况,虽取得了一定的成绩,也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组,特将本学期来的
活动
情况总结如下,以便以后能做到取长补短,有所提高。 一、培养了学生的对
英语
的兴趣 参加兴趣小组的同学,有
参加xx省牛津上海版初中
英语
单元
教学
展示
活动
心得总结.docx
参加xx省牛津上海版初中
英语
单元
教学
展示
活动
心得总结 10月9日,我们一行四人到广州参加了为期一天半的xx省牛津上海版初中
英语
单元
教学
展示
活动
。来自广州不同区的五位老师分别给我们展示了阅读、听力、语法、说写和综合技能五堂非常精彩的课型。课上老师们流利准确的
英语
、新颖的
教学
理念和轻松驾驭课堂的能
参加广东省牛津上海版初中
英语
单元
教学
展示
活动
心得总结.docx
参加xx省牛津上海版初中
英语
单元
教学
展示
活动
心得总结 10月9日,我们一行四人到广州参加了为期一天半的xx省牛津上海版初中
英语
单元
教学
展示
活动
。来自广州不同区的五位老师分别给我们展示了阅读、听力、语法、说写和综合技能五堂非常精彩的课型。课上老师们流利准确的
英语
、新颖的
教学
理念和轻松驾驭课堂的能
英语
口语
教学
计划.docx
师主要引导学生进行真实的言语交际
活动
,并将其与学生的实际需要密切联系,通过课内外言语实践发展口语。 一、口语训练在初中
英语
教学
中的意义 1.“说”能提高学习
英语
的兴趣 学生学习
英语
普遍存在会看不会说,想说不敢说,听说能力差和课堂气氛不活跃等现象。面对这种情况,应该将学生置身于一定的语言环境中进
英语
教学
教学
设计.doc
英语
教学
教学
设计
英语
教学
教学
设计 1 范文模板 一、
教学
现状分析
英语
是中小学阶段的一门重要学科,而中小学阶段的教育属基础教育。基础教育阶段是人的终身教育和终身发展最重要的阶段。小学
英语
教学
应努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础,从而使学生获得必须的
英语
语言能力和文化素质。以前学生未开
英语
兴趣
活动
总结.doc
英语
兴趣
活动
总结
英语
兴趣
活动
总结1 范文模板 转眼,一学期的
教学
工作即将结束了,回顾这学期
英语
小组的
活动
情况,虽取得了一定的成绩,也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组,特将本学期来的
活动
情况总结如下,以便以后能做到取长补短,有所提高。 一、培养了学生的对
英语
的兴趣 参加兴趣小
英语
教学
中的
教学
反思.docx
英语
教学
中的
教学
反思
英语
教学
中的
教学
反思
英语
教学
中的
教学
反思
英语
教学
注重言语实践,把培养学生的交际能力作为主要
教学
目标。人的交际
活动
总是有一定的社会动因和目的,根据某种特定的情景要完成交际任务。 培养
英语
交际能力就要向学生提出各种各样的交际任务,训练他们运用
英语
去完成。“游戏”的本质是假
初中
英语
教学
方法.doc
初中
英语
教学
方法 初中
英语
教学
方法 范文模板 一、 交际性原则 1、 开展丰富多彩的语言交际
活动
长期以来,在
英语
教学
课堂里,有效地开展语言交际
活动
是我们所期望的结果。另一方面,学生的语言运用能力,达到学以致用,立竿见影的目的。
英语
课是一种“技能”课,是一项“
活动
”,
英语
家埃克斯利曾说:
英语
兴趣
活动
总结.doc
英语
兴趣
活动
总结 转眼,一学期的
教学
工作即将结束了,回顾这学期
英语
小组的
活动
情况,虽取得了一定的成绩,也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组,特将本学期来的
活动
情况总结如下,以便以后能做到取长补短,有所提高。 一、培养了学生的对
英语
的兴趣 参加兴趣小组的同学,有一部学生分本身就对英
参加xx省牛津上海版初中
英语
单元
教学
展示
活动
心得总结.doc
参加xx省牛津上海版初中
英语
单元
教学
展示
活动
心得总结 10月9日,我们一行四人到广州参加了为期一天半的xx省牛津上海版初中
英语
单元
教学
展示
活动
。来自广州不同区的五位老师分别给我们展示了阅读、听力、语法、说写和综合技能五堂非常精彩的课型。课上老师们流利准确的
英语
、新颖的
教学
理念和轻松驾驭课堂的能
小学
英语
教学
与信息技术深度融合专题网络教研
活动
心得.doc
“小学
英语
教学
与信息技术深度融合专题网络教研
活动
”心得 在卢巧儿老师的课堂里,卢老师运用了“三导、三学、四用式”微课,有效地提高了课堂学习的效率。我们看到了整节课都是师生或生生之间的交流。学生的
英语
口语非常的好,学生能用
英语
流利地表达自己的观点和想法。
英语
作为一门工具,它的工具性体现出来了,课
小学
英语
教学
设计.doc
围。组织我市小学
英语
教师参与小学
英语
“课堂有效
教学
研究”课题,促进高效课堂
教学
,培养学生学习兴趣,养成学生良好的学习习惯,提高
教学
质量,促进学生全面发展起到了推动作用。 4、建立小学
英语
博客,开展网络论坛
教学
研究周
活动
。各校能够经过“小学
英语
的博客”,针对
教学
行动周的课例发表自我的观点,谈所学所得
英语
教学
心得.doc
英语
教学
心得 1.引导学生的学习兴趣。针对学生初次接触
英语
时的好奇心和神秘感,教师在上初一导言课之前要认真准备,明确学习
英语
的社会意义和了解
英语
在社会发展过程中的广泛用途,使学生对
英语
产生浓厚的兴趣和强烈的学习愿望,为今后积极、主动地与教师配合,学好
英语
打下基础。 2.激发学生的学习兴趣。在
九年级
英语
上册让
活动
更好的发挥效能
教学
案例牛津版.doc
初中
英语
教学
案例 让
活动
更好的发挥效能 一
教学
背景: 本课为9a牛津
英语
教材unit 6 grammar中有关reported speech 的内容。笔者把这节课的重点定为五种时态的变形。由于在8b中学生已接触了直接引语变间接引语时态不发生变化的情况,学生对人称的变化已经掌
英语
兴趣
活动
总结1.docx
英语
兴趣
活动
总结
英语
兴趣
活动
总结 转眼,一学期的
教学
工作即将结束了,回顾这学期
英语
小组的
活动
情况,虽取得了一定的成绩,也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组,特将本学期来的
活动
情况总结如下,以便以后能做到取长补短,有所提高。 一、培养了学生的对
英语
的兴趣 参加兴趣小组的同学,有
英语
教学
工作计划.docx
英语
教学
工作计划 相信很多学生提到
英语
就是本能的害怕和抗拒,所以老师们更有义务去计划好一个完美的
英语
教学
工作计划,以助于学生们学
英语
能够不难。
英语
教学
工作计划【一】 一、理论学习与时俱进 1、精心组织理论学习,提高学习的针对性和实效性,主要围绕以下专题开展学习
活动
: ⑴《基础教育课程改
英语
教学
工作计划.docx
英语
教学
工作计划
英语
教学
工作计划(通用12篇)
英语
教学
工作计划范文一 一、理论学习与时俱进 1、精心组织理论学习,提高学习的针对性和实效性,主要围绕以下专题开展学习
活动
: ⑴《基础教育课程改革纲要》和《
英语
课程标准》(实验稿)。 ⑵有关
教学
策略和
教学
评价的理论和经验。 2、继续鼓
英语
活动
讲话稿.doc
英语
活动
讲话稿 在这草长莺飞、春意融融的三月里,我们迎来了我校xx年春季
英语
活动
周,我代表学校向
英语
活动
周的顺利开幕表示祝贺! 我校的
英语
特色
教学
早从xx年就已经开始了。近十年来,通过全体
英语
教师的大胆探索和勤奋实践,我们总结出了许多学习外域语言的成功经验,取得了显着的成绩,彻底结束了哑巴
英语
英语
教学
计划.docx
英语
教学
计划
教学
计划小学开设
英语
课是社会发展的需要,当代社会的发展迫切需要我国公民具备使用外语的基本技能。小学开设
英语
课程作为21世纪初基础教育课程改革的重要内容,小学开设
英语
课有助于民族素质的提高。 小学四年级的学生正处少年时期。这个年龄段的孩子具有好奇、好
活动
、爱表现、善模仿等特点。
英语
教学
方法有哪些.doc
的意思。
教学
是师生的双边
活动
。
教学
的有效性,并不是指教师教得认不认真、
教学
内容有没有完成。关键在于看学生有没有学到有用的东西,学生对所学知识掌握的如何。如果学生学的糟糕,教师教的卖力、再辛苦也是无效或低效
教学
。笔者在
教学
中,很注意向同行学习,注意平时的
教学
反思。一节好的
英语
课,需要教师细心雕琢、认真准
英语
教师
教学
心得.doc
英语
教师
教学
心得
英语
教师
教学
心得1 范文模板 在这次“青春逐梦暑期社会实践”
活动
中我担任
英语
组的组长,从编写
英语
教学
的策划书到
英语
教学
备课再到给小朋友们上课,每一个环节我都参与其中并感受颇多也受益良多。 社会实践
活动
筹备伊始,我主动请缨担当
英语
组的组长,想尽自己的一份力量为社区的小朋友多
多媒体与
英语
教学
.doc
果,本文探讨了多媒体辅助
教学
在
英语
课堂中所发挥的运用。 [关键词] 多媒体
英语
教学
运用 21世纪是个数字信息时代,电脑进入了千家万户,也迈进了教育的主阵地----课堂。在
英语
课上运用多媒体辅助
教学
,能够培养学生的兴趣,使其能积极地参与课堂
活动
,从“要我学”转变到“我要学”转变过来;另外,多媒
英语
教学
反思初一.doc
学目的。如果一味地采用传统的
英语
教学
方法讲授语言规则,让学生脱离语言环境去做大量机械、枯燥乏味的知识训练,学生学习兴趣当然不高。因而,在本堂课的中,我设计了两个
活动
,让学生在情景中练习间接引语,增强学习的兴趣,锻炼了口语表达能力。 在
活动
的开展过程中,我发现
活动
的效能远不如自己所期望的那样。例如,
英语
教学
有感分享.doc
日读书
活动
挑战赛第三季的
活动
". 从事
英语
教学
近xx年,有一些
教学
感悟。特别是创办乔治
英语
的近三年来,把很多的3-15岁孩子学
英语
的情况放到一起,纵观一下不难发现几个问题。 1.系统启蒙很重要。
英语
和汉语同是语言,其学习方法和过程有很多异曲同工之处。要听,说,读,写循序渐进。作为汉语学
英语
教学
有感分享.doc
日读书
活动
挑战赛第三季的
活动
". 从事
英语
教学
近xx年,有一些
教学
感悟。特别是创办乔治
英语
的近三年来,把很多的3-15岁孩子学
英语
的情况放到一起,纵观一下不难发现几个问题。 1.系统启蒙很重要。
英语
和汉语同是语言,其学习方法和过程有很多异曲同工之处。要听,说,读,写循序渐进。作为汉语学
七年级
英语
的
教学
计划.docx
xx年七年级
英语
的
教学
计划 xx年七年级
英语
的
教学
计划1 一、本学期的指导思想: 在本学期的
英语
教学
中,坚持以下理念的应用:1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习
英语
的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语
小学
英语
英语
教学
计划.docx
小学
英语
英语
教学
计划 现在很多学生
英语
成绩都不好,作为小学
英语
老师,我们应该怎么样去展开
教学
工作呢?以下是小编精心准备的小学
英语
英语
教学
计划,大家可以参考以下内容哦! 篇【1】:小学
英语
英语
教学
计划 一、教材分析 牛津小学
英语
,根据“课程标准”中二级要求进行编写,以“话题---功能---结
英语
教学
工作计划2.docx
事有精美幽默的绘画以及听指令画画、涂颜色等
活动
。角色扮演以及tpr
活动
适合好动爱表现的学生学习,喜欢交际的学生会对教材设计的各种对子
活动
、小组
活动
、问卷式调查和访问
活动
感兴趣。三、
教学
目的:使学生通过学习激发起学习
英语
的浓厚兴趣,培养他们学习
英语
的积极态度,使他们树立起学习
英语
的自信心,形成初步的英
中班
英语
的
教学
计划.docx
中班
英语
的
教学
计划 导读:
教学
计划(课程计划)是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例,同时,对学校的
教学
、生产劳动、课外
活动
等作出全面安排,具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配,并对学期、学年、假期进行划分。下面
高二
英语
教学
总结.doc
泼的
教学
活动
,激励学生动脑思考,大胆想象,主动参与,培养学生的创新精神和语言运用能力。《新课程标准》要求高中教师在初中
英语
教学
的基础上,巩固和扩大基础知识,发展学生的听、说、读、写的基本技能,培养学生综合运动
英语
语言知识的能力。通过学法指导来提高他们自主学习和合作学习的能力,使学生具备终身学习的能
英语
教研
活动
总结.docx
英语
教研
活动
总结 我们学校的
英语
教研组积极的提高自己的水平,在过去的一个学期里,实现了
教学
成绩的大丰收。以全面提高学生的素质为目标,要求教师们积极探索勇于创新,更好地实施新课程标准,努力优化课堂
教学
,提高教育
教学
质量,提高我校教师的教育
教学
水平。本学期我校
英语
科开展了一系列教研
活动
,总结如下:
英语
教学
工作计划五篇.docx
xx年
英语
教学
工作计划五篇
英语
教学
工作计划1 本学期小学
英语
工作要继续认真贯彻教育工作会议精神,紧紧围绕课程实施中的问题而展开,不断研究、总结、推广
教学
经验,探索
英语
教学
规律,激发和培养学生学习
英语
的兴趣,不断提升自我的
教学
水平。 一、学习教育
教学
理论,转变教育观念 1、要继续教育
教学
理
小学
英语
教学
计划.docx
、主要工作: 1、加强教育理论学习,提高教师理论素养: 1)认真学习
英语
教育
教学
理论,用先进科学的
教学
理论指导教师的
教学
工作。采用理论联系实际的方法不断推动
教学
改革,为
教学
研究工作提供理论基础。 2)每周组织一次全组人员共同学习的
活动
,从各类杂志和书籍中找出有价值的文章,共同学习讨论,共同进
八年级
英语
教学
计划.docx
、加强
英语
教学
的听力训练听、说、读、写四种能力是相互依赖、紧密联系的。说的能力很大程度上依赖于听力,大致以五个不同的方式进行:1、课堂用语;2、注意新语言的发音;3、利用好录音带;4、作好听力练习;5、定期进行听写训练。 五、加强
英语
教学
的口语训练,有效地进行操练、对话及交际
活动
。 六、加强
英语
教
初一上
英语
的
教学
计划.docx
语
教学
的听力训练听、说、读、写四种能力是相互依赖、紧密联系的。说的能力很大程度上依赖于听力,大致以五个不同的方式进行:1、课堂用语;2、注意新语言的发音;3、利用好录音带;4、作好听力练习;5、定期进行听写训练。 五、加强
英语
教学
的口语训练,有效地进行操练、对话及交际
活动
。 六、加强
英语
教学
的阅
八年级的
英语
教学
计划.docx
四、加强
英语
教学
的听力训练听、说、读、写四种能力是相互依赖、紧密联系的。说的能力很大程度上依赖于听力,大致以五个不同的方式进行:1、课堂用语;2、注意新语言的发音;3、利用好录音带;4、作好听力练习;5、定期进行听写训练。 五、加强
英语
教学
的口语训练,有效地进行操练、对话及交际
活动
。 六、加强英
趣味
英语
教学
计划.doc
上,如果幼儿对
英语
感兴趣,他在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪,孩子会主动融入到
活动
中。反之,如果只是追求单词句子数量的多少,那会倒了孩子的胃口,孩子会处于一种消极状态。因此,在实际
教学
活动
中,我们选取合适的
教学
方法,提高幼儿学
英语
的兴趣。 1、直观
教学
法和游戏法相结合。 语言的学习与周围环
高三
英语
教学
计划15篇.docx
高三
英语
教学
计划15篇 高三
英语
教学
计划15篇高三
英语
教学
计划15篇 高三
英语
教学
计划(一): 一、指导思想 根据《高中
英语
课程标准》和《考试说明》,针对学生实际,密切关注xx年
英语
高考的动向,及时采取应对策略;认真研究
教学
方法、优化
教学
过程,经过各种有效
教学
活动
,帮忙学生构建完整清晰的知
八年级
英语
的
教学
计划.docx
xx年八年级
英语
的
教学
计划 xx年八年级
英语
的
教学
计划1 一、本学期
教学
指导思想: 1、面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习
英语
的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神; 2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发
英语
教学
工作计划.doc
英语
教学
工作计划 一、理论学习与时俱进 1、精心组织理论学习,提高学习的针对性和实效性,主要围绕以下专题开展学习
活动
: ⑴《基础教育课程改革纲要》和《
英语
课程标准》(实验稿)。 ⑵有关
教学
策略和
教学
评价的理论和经验。 2、继续鼓励教师撰写教育
教学
论文,从实践上升到理论。 二、常规管理常
英语
教师
教学
计划.doc
价,培养学生的听、说、读、写能力。 2.缩小两极分化做好不同层次学生的辅导工作,尤其要关心后进生,厚爱特困生,积极投入到爱心帮扶
活动
中去。要重兴趣、重方法、求稳定、求实效,避免出现大批掉队和过早分化现象。 3.优化
教学
方法认真学习《
英语
新课程标准》,
教学
从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡
英语
课程
教学
心得.docx
xx年
英语
课程
教学
心得 xx年
英语
课程
教学
心得1 通过学习我认识到,《
英语
课程标准》倡导体验、参与、实践、交流与合作的学习方式,以描述学生“能做什么”为主线,强调学生用所学的
英语
做事情,在做事情的过程中发展语言能力、思维能力和交流与合作能力。 《
英语
课程标准》也对教师提出了新要求,教师在
教学
小学
英语
教学
总结.docx
道。在近五年的课堂
教学
中,我始终如一地贯彻了
英语
新课程标准的理念和教育局、教研室对于小学
英语
教学
的要求,采用任务型
教学
的方式组织
教学
,以提高学生的
英语
学习兴趣为为主线,以提高学生的综合语言运用能力为主要目标,通过设计各种有趣的,贴近学生生活实际的
活动
来实现新知识的传授。 同时,突出学生的主体地位和教
英语
教学
反思.docx
英语
教学
反思
英语
学习、
英语
教学
越来越受到人们的普遍重视。随着时代的发展和社会的进步,
英语
已从一种工具变成了一种思想,一种知识库。没有掌握
英语
犹如缺乏一种思想,缺少了一个重要的知识源泉。可以这样说,学会
英语
,不但多了一双眼睛,一对耳朵,和一条舌头,甚至是多了一个头脑!因为语言是人类思维的工具,认
英语
教学
学期总结.docx
满地完成了学校
英语
教育
教学
任务.本学期
英语
教研组本学期主要做了以下几方面的工作: 一,加强理论学习,提升自身素质 1,积极参加学校,区教研室等组织的各级各类的培训和学习
活动
.如听专题讲座,外出公开课观摩,参加校际间的交流
活动
,教研组内的听课评课和理论学习,等等,这些都为我们教师掌握现代教育技术手
小学
英语
教学
心得谈.doc
了新课改的实效。 一.采用任务型
教学
模式 "任务型"课堂
教学
模式是将
英语
的
教学
目标整合到一个或多个具体的
活动
任务当中,使学生在使用
英语
完成任务的同时,在不知不觉中学会
英语
,更主要的是培养学生在完成任务的过程中提高运用
英语
的能力。在这里,
英语
只是一种完成任务的工具、一种技能,而
5年级的
英语
教学
计划.docx
语。除了从思想上给予引导之外,在
教学
上,有针对性、目的性、有系统、有计划的上好课。 二、教材分析
英语
基础模块第三册及扩展模块都分十个
教学
单元两个复习单元。每单元都精心安排了各种
活动
任务,循序渐进,由简单到复杂。各个单元的话题都是非常贴切学生生活与学习的话题,并且把各种语言
活动
设置在真实的职业场
中班
英语
教学
计划.doc
的特点,创建以游戏
活动
为主的
教学
模式,组织和设计生动活泼的
英语
游戏
活动
,让幼儿在
活动
中学,在游戏中学,在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得
英语
。树立以孩子为主体的
教学
观和欣赏教育观。采取“热身/复习——情景呈现——交际性游戏——唱歌/歌谣”的
教学
模式,即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性,复习所学
小学
英语
教学
计划.doc
础。 2)每周组织一次全组人员共同学习的
活动
,从各类杂志和书籍中找出有价值的文章,共同学习讨论,共同进步,并做好教研记录。 2、狠抓
教学
常规落实,深化
英语
教学
改革 1)抓课堂
教学
。课堂是
教学
的主阵地,开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨,促进课堂
教学
地不断优化。本学期每位教师至少
英语
社团工作
活动
总结.docx
语社团
活动
。 自开学以来,参加
英语
社团
活动
的同学在
英语
教学
良好的环境下,为学生们创设了
英语
学习氛围、介绍英美国家的文化风俗。本次
教学
是我校
英语
学科课外
活动
和
英语
教学
水平的展示。学生们在老师的指导帮助下,大胆开口说
英语
。他们以饱满的热情,和精彩的表演征服了在场的学生。每次
活动
学生们的幽默活泼的表
高三
英语
教学
工作计划.docx
高三
英语
教学
xx年工作计划 高三
英语
教学
工作计划1 一、指导思想 根据《高中
英语
课程标准》和《考试说明》,针对学生实际,密切关注20__年
英语
高考的动向,及时采取应对策略;认真研究
教学
方法、优化
教学
过程,经过各种有效
教学
活动
,帮忙学生构建完整清晰的知识网络;经过强化训练,使学生综合语言的运
度
英语
教学
工作总结.docx
的,可是一年下来孩子们现在已经在上
英语
课时,已经有了一定的规矩,而且大部分的孩子对
英语
学习兴趣很浓,他们喜欢说
英语
,并且乐于用
英语
交流。 在刚工作的两年里,我
教学
时只是依据课本,照本宣科,在课文的基础上添加一些小
活动
让孩子们加深印象。后来我觉得只让孩子简单的知道课文知识是不够的,我尝试着在
教学
时添
小学
英语
教学
计划.docx
xx年小学
英语
教学
计划 一、指导思想 我校
英语
教学
将以《市教研室
英语
教研计划》的要求为主要工作思路,以“两效”课堂
教学
研究为切入点,以学科教研与学科
活动
为主线,以“提高教师业务素质”和“加强学生学科基本能力”为重点,进一步提升我校
英语
学科教研水平与
教学
质量。特制定本学期工作计划。 二、重点工
英语
教学
计划1.docx
英语
教学
计划
英语
教学
计划
教学
计划 小学开设
英语
课是社会发展的需要,当代社会的发展迫切需要我国公民具备使用外语的基本技能。小学开设
英语
课程作为21世纪初基础教育课程改革的重要内容,小学开设
英语
课有助于民族素质的提高。 小学四年级的学生正处少年时期。这个年龄段的孩子具有好奇、好
活动
、
英语
教学
工作计划
英语
教学
工作计划模板.doc
理能力强的学生。书本上的故事有精美幽默的绘画以及听指令画画、涂颜色等
活动
。角色扮演以及tpr
活动
适合好动爱表现的学生学习,喜欢交际的学生会对教材设计的各种对子
活动
、小组
活动
、问卷式调查和访问
活动
感兴趣。 三、
教学
目的 使学生通过学习激发起学习
英语
的浓厚兴趣,培养他们学习
英语
的积极态度,使他们树立
英语
教学
工作计划7.docx
究两个主题开展工作,结合我市小学
英语
课堂
教学
实际,为教师服务,为学生服务。进一步提高质量意识,抓住新课程改革的契机,创新
教学
策略,开创我市小学
英语
教研工作的崭新局面。 工作措施 一、理论学习与时俱进 1.精心组织理论学习,提高学习的针对性和实效性,主要围绕以下专题开展学习
活动
:⑴《基础教育课程改
英语
教学
工作计划5.docx
究两个主题开展工作,结合我市小学
英语
课堂
教学
实际,为教师服务,为学生服务。进一步提高质量意识,抓住新课程改革的契机,创新
教学
策略,开创我市小学
英语
教研工作的崭新局面。 工作措施 一、理论学习与时俱进 1.精心组织理论学习,提高学习的针对性和实效性,主要围绕以下专题开展学习
活动
: ⑴《基础教育课
英语
教学
评课稿.doc
当,
教学
目标清晰明确,能够围绕重点、突破难点的设计
教学
环节。 吴老师教态亲切、
英语
口语流利,给学生创造了良好说的氛围,使学生能够在轻松愉快的氛围中感受
英语
语音。导入自然,本单元的内容是讲动物朋友,吴老师就设计由动物歌曲引入本课的
教学
内容,一下子就把学生的兴趣调动了起来。本节课
教学
设计思路清晰,
活动
扎
英语
教学
实践报告.docx
英语
教学
实践报告
英语
教学
实践报告 通过校外
教学
实践,我发现一些学生不喜欢上
英语
课。他们在
英语
课上总是眉头紧锁,满脸疑惑。尽管竭尽全力想学会,可是学习效果不佳。 针对这一情况我展开了调查。调查以问卷形式进行。调查对象是我认课的九年制学校八年级学生。问卷内容:(1)你们想学好
英语
吗?(2)你
英语
教学
实习报告.docx
英语
教学
实习报告
英语
教学
实习报告 通过校外
教学
实习,我发现一些学生不喜欢上
英语
课。他们在
英语
课上总是眉头紧锁,满脸疑惑。尽管竭尽全力想学会,可是学习效果不佳。 针对这一情况我展开了调查。调查以问卷形式进行。调查对象是我认课的九年制学校八年级学生。问卷内容:(1)你们想学好
英语
吗?(2)你
英语
教学
总结.doc
英语
教学
总结 高中几年下来,我在学习与
教学
过程中,在与学生的相处过程中,在向同学科老师学习的过程中,我不断地反思,总结自己在
教学
上的一些做法,力求不断地完善提高自己的
教学
水平以便实现高效的
教学
,现在虽说不是太令我满意,但在
教学
方面也有了自己的一些心得体会: 首先要不断地激发学生的
英语
学习兴趣,
个人
英语
教学
总结.docx
在不断总结与改进中探索有自己特色的讲课技巧与风格。先后在高一(1)班、高一(6)班讲课4个单元;评讲考试试卷3次及周清试题若干次;批改作业,早、晚自习辅导也不曾落下;监考,阅卷,组办
英语
文化季
活动
,参加学校的各种教研会议、各项
活动
也都尽力做到最好。 二、对自己
英语
课堂
教学
优缺点的总结 结合指导老师
英语
沙龙
活动
总结.docx
英语
沙龙
活动
总结 洪塘头小学
英语
沙龙
活动
总结 随着
英语
越来越受到社会和家长的重视,回顾本次的
英语
小组的
活动
情况,虽取得了一定的成绩,也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组,特将本学期来的
活动
情况总结如下,以便以后能做到取长补短,有所提高。 一、培养了学生的对
英语
的兴趣: 兴趣是学
高一
英语
的
教学
计划.docx
高一
英语
的
教学
计划 高一
英语
的
教学
计划
英语
教学
是指对于
英语
是或者不是第一语言的人进行教授
英语
的过程。
英语
教学
涉及多种专业理论知识,包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。下面是小编收集整理的高一班
英语
的
教学
计划范文,欢迎借鉴参考。 高一班
英语
的
教学
计
英语
活动
策划书4篇.docx
英语
活动
策划书4篇
英语
活动
策划书4篇 篇一:介绍
英语
四六级策划书 一、
活动
背景: 大学
英语
四、六级考试是我国
英语
教学
改革工程的一部分,多年来为我国
英语
人才的培养、高等教育人才全面质量的提高起到了很大的促进作用。尤其关系着我们毕业后在这样一个日趋国际化的大环境下的就业与生存。对于大二,大三
初二
英语
教学
总结.docx
初二
英语
教学
总结 xx年初二
英语
教学
总结 本学期我担任初二级(12)班、(13)班的
英语
教学
。由于
教学
经验颇浅,我对
教学
工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的
教学
经验。一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工
高二下册
英语
教学
计划.docx
英语
基础模块第三册及扩展模块都分十个
教学
单元两个复习单元。每单元都精心安排了各种
活动
任务,循序渐进,由简单到复杂。各个单元的话题都是非常贴切学生生活与学习的话题,并且把各种语言
活动
设置在真实的职业场景中。各种形式丰富的练习
活动
,对于训练学生听书、说、读、写的能力非常有帮助。 三、高二下册
英语
教学
具
英语
教学
工作计划5篇.doc
上的故事有精美幽默的绘画以及听指令画画、涂颜色等
活动
。角色扮演以及tpr
活动
适合好动爱表现的学生学习,喜欢交际的学生会对教材设计的各种对子
活动
、小组
活动
、问卷式调查和访问
活动
感兴趣。 三、
教学
目的: 使学生通过学习激发起学习
英语
的浓厚兴趣,培养他们学习
英语
的积极态度,使他们树立起学习
英语
的自信
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