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团建通知活泼(十篇) 团建通知活泼篇一 大家辛苦了! 公司为了感谢大家一年`辛苦工作,为迎接春节到来,为增进公司凝聚力和加强员工之间沟通,特定于20xx年xx月xx日(周六)举行年终聚餐活动,具体事项如下: 一、时间:xx月xx日(周六)下午3点30分至12点 二、地点:世博
中班上幼儿评语 中班较活泼孩子评语(三篇) 中班上幼儿评语 中班较活泼孩子评语篇一 2、你是一位聪明可爱惹人喜爱男孩子。你喜欢画画,你画布局大胆色彩鲜艳,真是太棒了,想做小画家吗?你有爱心,小朋友都很喜欢和你一起玩,你将来一定会有更多朋友。牛牛,马上就要上小学了,老师还想给你提一
年会活泼一点主持词 年会活泼一点主持词 导语:爆竹声声春讯早,桃符处处岁时新。以下是小编为大家分享年会活泼一点主持词,欢迎借鉴! 男:尊敬各位领导 女:亲爱同事们 合:大家 下午好! 男:在下b,在这里先给大家拜个早年了,在这喜庆快乐新春佳节,我给你大众健康网虎虎
活泼莎莎舞教学 活泼莎莎舞教学 人说在选择学跳拉丁舞时候会很纠结?他们觉得恰恰跳来跳去就那样呆板,牛仔又不温柔,斗牛舞又太男人主义,桑巴又太随性,选来选去不就剩下了活泼拉丁莎莎舞了。所以我们就来与大家分享拉丁莎莎舞教学! 莎莎舞(salsa)是拉丁舞里舞种,它没有恰恰动作那么
轻松活泼年会主持稿 轻松活泼年会主持稿 开场白一 :(抒情篇) 甲:新年钟声即将敲响,时光车轮又留下了一道深深印痕。伴随着冬日里温暖阳光,满怀着喜悦心情,xx年元旦如约而至 乙:新年拉近了我们成长距离 甲:新年染红了我们快乐生活 乙:新年让我们截取下了四季片段
活泼年会主持词   活泼年会主持词1 主持人甲:尊敬各位领导,各位来宾,先生们,女士们 主持人乙:亲爱各位朋友,上海xxx会展服务有限公司全体同仁,帅哥美女们,大家晚上好 合:“激情跨越,共赢未来”20xx年新年晚会现在开始! 主持人甲:今天,是我们共同走过xx终点,是我们畅
活泼小学生自我介绍 活泼小学生自我介绍 1 范文模板 今天,我所讲故事主人公不是别人,而是我自己。 我是一个小胖子,一米三五个头却有一百斤体重,我也没想到我会这么胖,我眼睛像妈妈,是单眼皮,高高鼻梁,不大不小嘴,虽然长得一般,却很招人喜欢。 我是xx市一实验三年七班学生,
诗歌散文朗诵稿活泼 1、南方夜 我们静静地坐在湖滨, 听燕子给我们讲南方静夜。 南方静夜已经被它们带来, 夜芦苇发着浓郁清热。 我已感到了南方夜间陶醉, 请你也嗅一嗅吧这芦苇中浓味。 你说大熊星总象是寒带白熊, 望去使你全身都感到凄冷。 这时燕子轻轻地掠
轻松活泼年会主持稿 甲:新年钟声即将敲响,时光车轮又留下了一道深深印痕。伴随着冬日里温暖阳光,满怀着喜悦心情,xx年元旦如约而至 乙:新年拉近了我们成长距离 甲:新年染红了我们快乐生活 乙:新年让我们截取下了四季片段 甲:新年给了我们人生禅想 乙:在这一刻,我们已
幼儿园活泼自我介绍 幼儿园活泼自我介绍1 一个古灵精怪小女孩,是一只攥在爸爸妈妈手中风筝,只能在属于我那片天空飞翔,妈妈说,小魔怪可不能太自由哦!孜,孜孜不倦,简单而优雅名字是爸爸取,他希望我能认认真真地做好每一件事。而活泼开朗、性格外向我时常会令他们不如所愿。 喜欢?我喜欢什
绍完,接下来,让我们交个朋友吧! 幼儿园活泼自我介绍 篇2 一个古灵精怪'小女孩,是一只攥…… 总之,在新幼儿园,我会好好学习,改正不足,做一个老师、小朋友都喜欢好宝宝! 我自我介比…… 说到我不足,爸爸妈妈和老师都说我太好动,小屁股有点坐不坐,这个,其实,我是有一点
教师节活泼贺卡文案 教师节活泼贺卡文案 在日常学习、工作和生活中,许多人对一些广为流传文案都不陌生吧,文案用以记录学习、生活中有意义,特别是有纪念意义事情。还在苦苦寻找个性、独特文案吗?以下是小编为大家收集教师节活泼贺卡文案,仅供参考,大家一起来看看吧。 1、辛勤汗水是您无私
第二章海水中重要元素钠和氯第一节钠及其化合物第1课时活泼金属单质钠一、钠物理性质一、钠物理性质颜色颜色密度密度熔点熔点硬度硬度银白色银白色,有有金属光泽金属光泽(水水)_)_(钠钠)_)_(煤油煤油)_100 100 质地质地_,_,可可以用小刀切割以用小刀切割 大于大于大于大于小于小于柔
轻松活泼晚会主持稿(五篇) 轻松活泼晚会主持稿篇一 主持人乙:亲爱各位朋友,上海___会展服务有限公司全体同仁,帅哥美女们,大家晚上好 合:“激情跨越,共赢未来”20__年新年晚会现在开始! 主持人甲:今天,是我们共同走过__终点,是我们畅想__起点; 主持人乙:今天,让我们
来,才会采取行动。 因此,作为父母,应该尊重孩子这种行为风格,不要总是急于打断孩子话。 76、耐心教导孩子 内向型人一般说话办事都比较谨慎,他们常常要经过仔细思考才会将自己想法表达出这样说:“妈妈知道你还没有准备好说再见,是吗?没关系,我们下次再说。”这样会减缓孩子紧张心理。
幼儿园活泼自我介绍4篇 幼儿园活泼自我介绍1 大家好,我是xx,大名叫xx,爸爸妈妈取这个名字是希望我好好学习。其实我是挺喜欢学习,我可喜欢上幼儿园啦,我还爱看书、爱听妈妈讲故事,爱听老师唱歌,爱交好朋友,所有新奇事情我都感兴趣。当然、当然,我最、最喜欢还是芭比…… 说到我不足,爸
活泼小学生自我介绍 活泼小学生自我介绍 篇1 范文模板 突然想说说我自己,可又不知说些什么。就请听我随便说说吧。 我是默默,朋友们叫我默默小baby,确切地说,默默已经14岁,渐渐出落成了大baby了。其实以前我叫沫沫,我非常喜欢这个名字,它是我笔名。也许是因为我不大爱说话缘故,大
-1-第1课时活泼金属单质钠第一节钠及其化合物第二章 海水中重要元素钠和氯课前篇自主预习知识铺垫新知预习自主测试1.单质可分为金属单质、非金属单质两大类。常见金属有铁、单质可分为金属单质、非金属单质两大类。常见金属有铁、铝、铜、锌、银、金、钠、镁等。铝、铜、锌、银、金、钠、镁等。2.金属活
课时作业课时作业8活泼金属单质活泼金属单质钠钠
再相会。 活泼年会主持词范文(精选17篇)2 男:尊敬各位领导,各位来宾,亲爱朋友们。欢乐两句后) b:我宣布“歌舞青春,炫动20xx”xx置业20xx年主题年会,到此结束,期待我们明年让我们xx所有精英们 合:承前启后、继往开来、再创辉煌。 (《年轻朋友我们来相会》音乐起,
活泼开朗大学生自我介绍 活泼开朗大学生自我介绍 活泼开朗大学生自我介绍篇1 大家好! 我叫xuexila,来是xx班学生。 我爱好是xx xx xx . 很高兴能站在这个讲台上参加学生会竞选。此时我心里也很紧张。 首先我想说我很适合加入学生会,因为有人说,从事一件事
第一节钠及其化合物第一节钠及其化合物第第1课时活泼金属单质课时活泼金属单质钠钠
比较活泼初一学生自我介绍 比较活泼初一学生自我介绍 1 范文模板 大家好,我叫,今年**岁了。 我是一个活泼开朗小女孩,我性格随和,下课后总能听到我愉快笑声。我下课后有时会帮成绩不好同学讲一下题,我还会帮助别人做我应该做事。我觉得帮助别人自己也会觉得高兴!我是一个班干部,在班上
怎样让性格内向幼儿活泼起来 怎样让性格内向幼儿活泼起来 幼儿天性本应是天真烂漫,活泼可爱,童稚无瑕,表现出来就应是活蹦乱跳,爱说爱笑。可有些孩子,年纪小小却沉默寡言,显示出忧郁,深沉老道样子,整天板着脸,即不爱说不爱笑也不合群不爱玩,这种孩子身体各方面都发展正常,智商也高,就是性格偏内
生动活泼广播操教学总结 生动活泼广播操教学总结 低年级体育教学中我经常能遇到学生注意力不集中现象,他们很容易被身边外来新鲜事物所吸引。比如,天上飞过飞机,他们会不自觉抬头向天上望去;操场旁边走过一个衣着鲜艳人,他们眼神会情不自禁随着路人走过而漂移;还有孩子会被周围陌生环
比较活泼初一学生自我介绍 比较活泼初一学生自我介绍 篇1 范文模板 我叫,是来自于xx县区宜宾里小学学生。 时间如清风,转眼间,身旁杨树又增添了六个年轮,而刚入小学时懵懂,也被六年学习时光拭去。今天,我怀着一颗赤诚心、对贵校憧憬以及对学习执着追求,真诚地向您推荐自己。 母
学生开学轻松活泼自我介绍 学生开学轻松活泼自我介绍 1 范文模板 敬老师、亲爱同学们:大家好! 大家好,我先自我介绍一下我姓×,名叫×,是一个很平常男孩,胖胖脑袋瓜子,留着一头帅气头发。那浓浓眉毛下嵌着一双炯炯有神大眼睛。那高高鼻梁似乎没怎么引人注
学生开学轻松活泼自我介绍 学生开学轻松活泼自我介绍 篇1 范文模板 敬老师、亲爱同学们:大家好! 大家好,我先自我介绍一下我姓×,名叫×,是一个很平常男孩,胖胖脑袋瓜子,留着一头帅气头发。那浓浓眉毛下嵌着一双炯炯有神大眼睛。那高高鼻梁似乎没怎么引人注
活泼主持词(共8篇) 第1篇:活泼主持词 奏嘛现场宣传语 现场观众朋友,你们在奏嘛呢? (安排几个人场下喊:想奏嘛就奏嘛) 呵呵,这些观众可不是任性!上奏嘛,想奏嘛就奏嘛,是我们德州广播电视台主办奏嘛手机台宣传口号!现场朋友们,让我看看你们手机上是不是已经关注了奏嘛,没有话,赶
《如何管理活泼好动孩子》教师工作心得 《如何管理活泼好动孩子》教师工作心得范文 最近,新闻里,报纸上频频出现幼儿教师虐待儿童事件。然而,在出现虐待,体罚儿童事件背后,却引发出对幼儿教师如何管理孩子质疑,因为公众认为导致教师施暴原因很简单——孩子太调皮,激怒了老师。 但我认为,顽皮
活泼幽默自我介绍 活泼幽默自我介绍 1 范文模板 我叫,今年十三岁,刚上初二。 我个子中等,1,66,再班里排第十个,长脸短鼻子,手大脚也大,一双眼睛不大也不小,眼珠子特别有神,一张大嘴巴特别能说,只要一说起来,说上一个小时也没问题,个子不高不矮,身体不胖不瘦。总来说还是比较帅。我在x
新年经典活泼祝福短信 新年到,手机响,信息报道来请安;好运绕,快乐跑,愿你天天展笑颜;迎新年,庆团圆,祝你事事总如愿,一生幸福永平安!新年祝福短信。以下是小编给大家整理收集新年经典活泼祝福短信,欢迎阅读参考。 新年经典活泼祝福短信一1.相聚日子都只为酝一杯浓酒,酿流动相思,在新年鞭炮声
性质活泼氧气性质活泼氧气(第二课时)复习提问复习提问n氧气物理性质是怎样?n氧气化学性质比较活泼能和许多物质发生反应。请回忆碳、铁、石蜡在氧气中燃烧现象。n现有空气、氧气、氮气三瓶无色气体,请设计实验将它们区别开来。n氧气用途体现在哪些方面?n自然界氧气主要来源是什么?三、氧气
第二章 海水中重要元素——钠和氯 [情景切入] 海洋是一个巨大化学资源宝库,含有80多种元素,钠和氯既是其中含量较高元素,也是典型金属元素和典型非金属元素。钠、氯单质及其化合物具有怎样性质?让我们走进教材,学习钠和氯。 [知识导航] 本章从物质分类角度研究钠及其化合物、氯及
杨柳父亲答应给儿子一个答复是因为造得非常漂亮,因为他自己去看过日出,并感受到那阳光真很美,很活泼,像顽皮小孩子,像五线谱,像风吹、第5段:插叙了父亲看日出原因:儿子造句作业挨了老师批评后很委屈。儿子自认为阳光很活泼这个句子情景、不同心境下,同一个人感受也是不同。从而为学生理解最
励志演讲活泼音乐 励志演讲活泼音乐 在进行励志演讲时,选用什么背景音乐比较符合主题呢?以下是小编收集相关音乐,仅供大家阅读参考! no.1《she is my sin》 (夜愿)对cser们来说,night wish歌曲早已深入人心,众所皆知,世界不少顶级战队宣传片都采用是他们
第一节钠及其第一节钠及其化合物化合物第第1课时活泼金属单质课时活泼金属单质钠钠课标定课标定位位1.知道单质钠在常温和加热条件下与氧气反应产物不同知道单质钠在常温和加热条件下与氧气反应产物不同,初步认识反应条件重要性初步认识反应条件重要性2.能说出单质钠与水反应实验现象能说出单质钠与
第一节第一节 钠及其化合物钠及其化合物 第第1课时课时 活泼金属单质活泼金属单质钠钠 课程目标课程目标 素养目标素养目标 1.了解钠物理性质。了解钠物理性质。2 学会钠与氧气反应及应用。学会钠与氧气反应及应用。3通过实验探究了解钠与水通过实验探究了解钠与水反应。反应。1.变化观
第一节钠及其化合物第一节钠及其化合物第第1课时活泼金属单质课时活泼金属单质钠钠第二章海水中重要元素第二章海水中重要元素钠和氯钠和氯第二章海水中重要元素第二章海水中重要元素钠和氯钠和氯1还原还原银白色银白色变暗变暗小球小球黄黄淡黄淡黄银白银白小小低低石蜡油石蜡油煤油煤油4nao2=2na
第1课时 活泼金属单质——钠 1.钠物理性质 2.钠原子结构 原子结构示意图,易失去1个电子,显示强还原性。 3.化学性质 (1)与非金属单质反应 ①与o2反应 ②与cl2反应:2na+cl22nacl。现象:有白烟。 ③与s反应:2na+sna2s。 (2)
阅读主题演讲稿和你一起活泼成长 关于阅读主题演讲稿:和你一起,活泼成长 今天国旗下讲话,我想从一本世界级名著开始。它是日本作家黑柳彻子作品:《窗边小豆豆》。 书中有一所名字很奇怪学校,学校名字叫“巴学园”。学校大门是两棵有根树,是“从地里面长出来门呀”;教室是电车教
人教版必修第一册人教版必修第一册第一节第一节 钠及其化合物钠及其化合物2.1.1 2.1.1 活泼金属单质活泼金属单质钠钠 英国化学家戴维坚持不懈地从英国化学家戴维坚持不懈地从事于利用电池分解各种物质实验事于利用电池分解各种物质实验研究。研究。18071807年发现了金属钾,几天年发现了金
活泼金属单质——钠 (30分钟 50分) 1.(2019·聊城高一检测)从生活常识角度考虑,试推断钠元素在自然界中存在主要形式是 (  ) a.na           b.nacl c.naoh d.na2o 【解析】选b。na能与空气中氧气、水反应;naoh能与空
第二章海水中重要元素钠和氯第一节钠及其化合物第1课时活泼金属单质钠一、钠物理性质一、钠物理性质颜色颜色密度密度熔点熔点硬度硬度银白色银白色,有有金属光泽金属光泽(水水)_)_(钠钠)_)_(煤油煤油)_100 100 质地质地_,_,可可以用小刀切以用小刀切割割 大于大于大于大于小于小于柔
1.了解氯气物理性质及应用。2.了解氯气及其重要化合物化学性质。3.了解氯水成分及主要性质。1.从氯原子结构特点和氯气与金属、氢气等反应了解氯气是一种化学性质非常活泼非金属单质。2.了解氯水成分及主要性质。学习目标学习目标重 难 点重 难 点1.1.氯原子结构和氯元素存在氯原子
第二章 海水中重要元素钠和氯第一节钠及其化合物第1课时活泼金属单质钠知识铺垫新知预习自主测试1.单质可分为金属单质、非金属单质两大类。常见金属有铁、铝、铜、锌、银、金、钠、镁等。2.金属活动性顺序:k ca na mg al zn fe sn pb(h)cu hg ag pt au。3.写
情景切入情景切入海洋是一个巨大化学资源宝库,含有海洋是一个巨大化学资源宝库,含有80多种元素,钠和氯既是其多种元素,钠和氯既是其中含量较高元素,也是典型金属元素和典型非金属元素。钠、氯中含量较高元素,也是典型金属元素和典型非金属元素。钠、氯单质及其化合物具有怎样性质?让我们走
钠是很活泼金属结论:钠是一种具有较强还原性金属单质从原子结构角度分析钠为什么具有较强还原性:na 钠原子最外层只有1个电子,容易失去,达到最外层8电子稳定结构,得到可以稳定存在钠离子。na+失去最外层1个电子实验2-1 用镊子取一小块钠,用滤纸吸干表面煤油后,用刀切去一端外皮,观察钠
第1课时 活泼金属单质——钠 夯实基础·轻松达标 1.下列关于金属叙述中正确是(  ) a.所有金属都是固态 b.金属一般具有导电性、导热性和延展性 c.金属单质在化学反应中化合价一定升高,做氧化剂 d.金属元素在自然界中都是以化合态存在 答案b 解析大多数金
活泼金属单质--钠 1.下列有关钠叙述正确是(  ) ①钠在空气中燃烧生成氧化钠 ②金属钠有强还原性 ③钠与硫酸铜溶液反应,可以置换出cu ④金属钠可以保存在煤油中 ⑤钠原子最外电子层上只有一个电子,所以在化合物中钠化合价为+1价 a.①②④ b.②③⑤ c.①④⑤ d.②④⑤
4.2.1活泼黄绿色气体-氯气 1.氯气、液氯、氯水、盐酸中均含有(  ) a.氯分子          b.氯原子 c.氯离子 d.氯元素 解析 盐酸中无氯分子、氯原子,氯气、液氯中无氯离子,故选d项。 答案 d 2.下列说法中正确是(  ) a.用鼻子对着盛有氯气瓶口,就
课时训练21 活泼黄绿色气体——氯气 一、氯气性质 1.下列关于氯气叙述中,不正确是(  ) a.氯气是一种有毒气体 b.氯气、氯水、液氯是同一种物质 c.氯气能与水发生反应 d.氯气是一种黄绿色、有刺激性气味气体 解析:cl2是一种黄绿色有毒气体,具有刺激性气味,
同 b.钠长期置于空气中,表面不能形成致密氧化膜 c.钠与水反应时,钠熔成小球在水面四处游动 d.由于钠比较活泼,所以它能从溶液中置换出金属活动性顺序表中钠后面金属 【解析】选d。钠不能从盐溶液中置换出金属。 4.钛和钛合金大量用于航空工业,有“空间金属”之称;钛还可以用来制造潜艇——钛潜
三八主持词活泼(8篇) 三八主持词活泼篇一 大家晚上好! 金虎辞旧岁,玉兔迎新春!在这阳春三月里,绽放花朵,书写春天讯息,锦簇花团,凝聚声声祝福!春风扑面,岁月巾帼显风流!亲爱姐妹们,在这充满春意、充满温柔、充满热情三月里,我们迎来了第x个“三八”国际劳动妇女节!在此向所有妇女姐
第一课时活泼金第一课时活泼金属单质属单质钠钠 解析解析答案答案答案答案答案答案答案答案答案答案解析解析答案答案答案答案答案答案答案答案答案答案答案答案解析解析答案答案
让学生生动活泼主动地发展是素质教育灵魂 让学生生动活泼、主动地发展是素质教育灵魂 毛泽东关于让学生主动学习,培养学生在德、智、体诸方面生动活泼地、主动地得到发展思想,是他主张教学改革思想核心,也是素质教育灵魂。xx年代他在一个减轻中学生负担问题批示中,针砭教学实践时弊,指出:“现
争做举止文明活泼可爱滨海小公民主题班会活动 争做举止文明,活泼可爱滨海小公民主题班会活动 争做举止文明,活泼可爱滨海小公民主题班会活动 学校:宁波里小学 班级:二年二班 一、主题:争做举止文明,活泼可爱滨海小公民。 二、背景分析: 现在孩子大多都是独生子女,喜欢以自我为中
精选活泼自我介绍3篇 当我们在一个陌生场合中,时常要进行自我介绍,自我介绍可以满足我们渴望得到尊重心理。你所见过自我介绍是什么样呢?以下是小编精心整理活泼自我介绍3篇,欢迎阅读与收藏。 活泼自我介绍 篇1我叫范越鹏,今年九岁,身高1.4米,体重36千克,我身体健康,一年四季很
想要培养活泼聪慧孩子从小一定要带他做这些事 想要培养活泼聪慧孩子,从小一定要带他做这些事 黄女士和丈夫一直工作繁忙,所以宝宝断奶之后都是由奶奶带着,基本上都是宅在家里,一岁多时候还不太会说话,性格内向不愿与别人接触。黄女士和丈夫都特别担心,害怕宝宝以后表达能力都成问题,不会与人相处,不聪
课后作业(七) [基础巩固] 1.下列有关钠叙述正确是(  ) ①钠在空气中燃烧生成氧化钠 ②金属钠有强还原性 ③钠与硫酸铜溶液反应,可以置换出cu ④金属钠可以保存在煤油中 ⑤钠原子最外层上只有一个电子,所以在化合物中钠化合价为+1价 a.①②④ b.②③⑤ c.①④
第第1节节 钠及其化合物钠及其化合物 活泼活泼金属金属单质单质-钠钠 研究物质性质基本程序研究物质性质基本程序 钠性质钠性质 课堂小结课堂小结研究物质性质基本程序研究物质性质基本程序研究物质性质基本程序观察物质外观性质观察物质外观性质预测物质性质预测物质性质实验和观察实验
从趣味性出发,打造生动活泼语文课堂导入 我一直认为,学习语文最重要是培养学生阅读兴趣和语言表达能力。而如何在课堂上激发学生学习热情,打造生动活泼语文课堂导入,是我一直在探索问题。 作为一名语文老师,我深知学生们在学习语文时,常常感到枯燥乏味,缺乏兴趣。因此,我不断尝试各种方法,希
第一节钠及其化合物第一节钠及其化合物第第1课时活泼金属单质课时活泼金属单质钠钠
第三节性质活泼氧气 引入我们已知道了氧气,请你谈谈对氧气认识? 谈话引入:七嘴八舌话氧气 出示课题对氧气认识,大家谈很好,但不全面,现在我们就学习第三节性质活泼氧气 设问你是否想亲手制取一瓶氧气? 生答想 提问在实验室中如何制取一瓶氧气呢? 【板书】一、氧气实验室制法
轻松活泼年会主持稿 轻松活泼年会主持稿开场白一:(抒情篇) 甲:新年钟声即将敲响,时光车轮又留下了一道深深印痕。伴随着冬日里温暖阳光,满怀着喜悦心情,xx年元旦如约而至 乙:新年拉近了我们成长距离 甲:新年染红了我们快乐生活 乙:新年让我们截取下了四季片段 甲:新
第二节第二节 性质活泼氧气性质活泼氧气一、氧气检验:一、氧气检验:用带火星木条插入集气瓶用带火星木条插入集气瓶中,木条复燃,证明是氧气。中,木条复燃,证明是氧气。二、氧气物理性质二、氧气物理性质 是一种是一种 气体气体,溶于水溶于水密度密度 空气空气降温至降温至-183变成变成
_,最外层只有_个电子;易_,化学性质_,表现很强_。化合物 nacl、na2co3、na2so4等 1 失去 非常活泼 还原性 二、钠物理性质 1钠是_有金属光泽,密度比h2o_,质_、易切割,熔点_金属。2保存:少量钠保存在_中,大量钠保存在固体石蜡中。银白色 小 软 低 煤油 三、钠
第三节性质活泼氧气 学习目标: 1、初步学会制取氧气方法,主要掌握实验室制氧气药品、反应原理、仪器装置、收集方法、验满、检验及操作注意事项。 2、用实验探究方法了解催化剂作用 3、通过学习氧气实验室制法,学会制取气体科学方法,进一步培养观察现象、分析原因、获 一、氧气实验
第三节性质活泼氧气 学习目标: 1、初步学会制取氧气方法,主要掌握实验室制氧气药品、反应原理、仪器装置、收集方法、验满、检验及操作注意事项。 2、用实验探究方法了解催化剂作用 3、通过学习氧气实验室制法,学会制取气体科学方法,进一步培养观察现象、分析原因、获 一、氧气实验
性质活泼氧气 学习目标: 1.认识氧气主要物理性质; 2.观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等在氧气中燃烧现象,从中归纳出氧气化学性质; 3.了解氧气主要用途、氧气与人类密切关系; 4.了解氧气工业制法,学习实验室制备氧气原理、装置和操作,一般性了解两套装置区别。 学
b.稀k2so4溶液 c.稀naoh溶液 d.cucl2溶液(足量) 答案:d 解析:钠与稀误。 3.将金属钠分别投入下列溶液中,有气体放出且溶液质量减轻是(  )。 a.稀hcl溶液 质活泼,在自然界中不存在单质钠,把化合态钠转化成单质钠,再用单质去制造化合态钠,成本太高,d项错
第1课时 活泼金属单质——钠 知识清单 1.钠物理性质 颜色、状态 熔、沸点 密度 硬度 银白色块状固体 熔、沸点较低 比水小,比煤油大 硬度小、质地软 2.钠与氧气反应 (1)金属钠保存在 中,用镊子夹取一小块钠,用滤纸把表面煤油吸干;将钠放在玻璃片上,用小刀切
烧后生成浅黄色固体物质a.b.c.d.解析:钠熔点只有97.8,受热时可熔化,它是一种很活泼金属,
置在空气中,会迅速被氧化而生成淡黄色na2o c.在氧气中加热时,金属钠剧烈燃烧,发出黄色火焰 具有自己特性。下列关于钠叙述中正确是(  ) a.钠是银白色金属,熔点低,硬度大 b.钠放依据有二:不能与钠反应,密度比钠密度小。 6.金属钠是一种活泼金属,除了具有金属一般性质外,
活泼金属单质——钠 1.下列关于金属说法中,正确是(  ) a.各种金属都能与盐酸发生置换反应 b.根据金属与酸反应置换氢难易可比较金属活泼性 c.金属都是银白色 d.金属都具有较高熔点 解析:选b。在金属活动性顺序表中,排在氢之前金属可与盐酸发生置换反应,a错;根据金属
关于设计活泼而有效数学课堂活动介绍 一、课堂热闹就是让学生“动”起来吗? 时下课堂,经常可以看到学生分小组热烈讲座场面。似乎不计论就不能体现新理念,不xx就不能进行有效探究。观察学生在许多课堂上表现,盲从多,争辩少,附和多,投入少。事实上,形式上xx是无效xx,更谈不上是探
第二节 性质活泼氧气一、氧气物理 二、氧气化学性质 三、氧气用途 四、氧气制法 关于氧气你已经知道什么:1 你已经知道氧气有哪些重要性质,举例说明。2 有什么事实能证明自然界水中溶有氧气?化学上研究物质程序 化学上要系统研究某种物质一般都有一个程序,即先研究它物理性质、化学性
阳光活泼运动会广播稿 阳光活泼运动会广播稿 篇1 一根小小木棒,连接是团结和友爱,一根小小木棒,传递是勇气和力量,一根小小木棒,演绎是奋斗和拼搏,加油吧!让这激动人心时刻,一直回荡在我们心中! 当一声声枪声从耳边飘过,八年级男子x米拉开了序幕。你们,飞快地奔跑着,奔跑着。早
中班关于活泼幼儿评语 中班关于活泼幼儿评语 现在家长对孩子各方面都很重视,孩子评语,家长不光看,仔细推敲琢磨也不少呢。那么你知道中班关于活泼幼儿评语怎么写吗?接下来本网站小编和你一起分享中班关于活泼幼儿评语,希望可以帮到你。 中班关于活泼幼儿评语【最新篇】 1. 你是一个聪明机灵
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活泼性格更加有利于孩子快乐健康成长和未来成长   活泼性格更加有利于孩子快乐健康成长和未来成长 篇1 范文模板 性格活泼开朗孩子,在生活中和学习中会交到很多朋友。活泼性格不仅有利于孩子未来成功,更有助于孩子健康成长,那么给大家分析一下,孩子性格活泼能收获哪些成长快乐。 一、能融
1.4) g a.①④ b.①⑤ c.③④ d.①②③④⑤ 答案d 解析由题可知,mgna ①(m+0.8) g ②(m+1.0) g ③(m+1.2) g ④(m+1.6) g ⑤(m+气中燃烧,生成固体质量为(m+3.55) g,则m g na与氧气反应,生成固体质量为(  )。
.水不进入任何一瓶 10.不能正确表示下列反应离子方程式是(  ) a.碳酸钠与硫酸反应:中两个活塞,这时观察到(  ) a.水进入左瓶 b.水进入右瓶 c.水同时进入两瓶 d 9.将钠和碳分别置于如图所示两个盛满氧气集气瓶中(氧气足量),燃烧完毕冷却至室温后,打开装置体
第四章第二节第一课时 活泼黄绿色气体——氯气 一、 选择题 1.下列关于氯说法正确是(  ) a.cl2具有很强氧化性,在化学反应中只能作氧化剂 b. l、为不同核素,有不同化学性质 c.实验室制备cl2可用排饱和食盐水集气法收集 d.1.12 l cl2含有1.7 na
第二课时第二课时 氧气获取氧气获取空气中含有氧气,植物光合作用空气中含有氧气,植物光合作用是空气中氧气主要来源。怎样把氧是空气中氧气主要来源。怎样把氧气从空气中分离出来呢?气从空气中分离出来呢?工业上是根据氧气和氮气沸点不工业上是根据氧气和氮气沸点不同分离出氧气。同分离出氧气
氧气化学性质氧气化学性质 木炭与氧气反应木炭与氧气反应木炭在氧气中燃烧实验现象:木炭在氧气中燃烧实验现象:木炭在氧气里燃烧比在空气里更旺,发出白光,并木炭在氧气里燃烧比在空气里更旺,发出白光,并放出热量。燃烧后生成无色气体能使澄清石灰放出热量。燃烧后生成无色气体能使澄清石灰水
氧气化学性质氧气化学性质 完成有关氧气物理性质和完成有关氧气物理性质和化学性质实验探究化学性质实验探究启发引导,分组实验启发引导,分组实验 讨论法、实验探究法讨论法、实验探究法 探究氧气物理性质及相关探究氧气物理性质及相关实验设计实验设计谜语谜语无影无形摸不着,无影无形摸不着,火焰
第第三三节节 性性质质活活泼氧氧气气制法制法氧气氧气性质性质用途用途决定决定体现体现 色、味、态:无色无味气体色、味、态:无色无味气体 (注意液态氧和固态氧都是淡蓝色)(注意液态氧和固态氧都是淡蓝色)密度:略大于空气密度:略大于空气 水溶性:水溶性:熔沸点:熔沸点:不易溶于水不易溶于水物理性
oxygen曾称养气曾称养气要目预览:认识氧气制取氧气辨别物质元素组成燃烧条件与灭火原理l颜色:l气味:l状态:无色无味气体l密度:比空气稍 大l溶解性:不易溶于水l 通常状况通常状况下,氧气为无无色无味色无味气体,密度比空气稍大大,不易不易溶于水。氧气有哪些化学性质呢?q跟金属反应:与铁
升学宴主持稿活泼(14篇) 升学宴主持稿活泼篇一 大家中午好! 在这鸟语花香、绿意盎然盛夏时节,我们欢聚在 宾馆,共同祝贺 夫妇爱子 同学金榜题名!今天中午, 夫妇在这里准备了丰盛酒宴,以此答谢各位光临捧场和多年来支持帮助。首先,请允许我代表他们全家向各位到来表示最衷心感谢和最
升学宴主持稿活泼(十三篇) 升学宴主持稿活泼篇一 大家中午好! 这是一个满怀喜悦、收获成功季节,这是一个播种希望、描绘锦绣季节。此时此刻:窗外,阳光明媚,秋风送爽;礼堂内,高朋满座,喜气洋洋!我们怀着喜悦,带着祝福,欢聚一堂,共同庆祝xx同学金榜题名!今天,我很荣幸能为xx同学升学喜
高中活泼女生自我介绍 高中活泼女生自我介绍 1 范文模板 “天空中不留下鸟痕迹,而我已飞过。”我想泰戈尔这句话该是对成长意义最佳诠释:曾经痛苦、彷徨,夜夜被噩梦纠缠;而现在,一切一切都已过去,并成为一首苦难叙事长诗。只留下泪流满面微笑回忆,如同吊古战场情怀,硝烟散尽,只剩下断壁残
高中活泼女生自我介绍 高中活泼女生自我介绍 1 范文模板 “天空中不留下鸟痕迹,而我已飞过。”我想泰戈尔这句话该是对成长意义最佳诠释:曾经痛苦、彷徨,夜夜被噩梦纠缠;而现在,一切一切都已过去,并成为一首苦难叙事长诗。只留下泪流满面微笑回忆,如同吊古战场情怀,硝烟散尽,只剩下断壁残
课时跟踪检测(八) 活泼金属单质——钠 a级—学业水平考试达标练 1.放置钠橱柜上贴有以下安全标志和提示:金属钠与皮肤接触会腐蚀皮肤,千万不要用手直接接触金属钠!在化学品储存处,盛有不能直接接触化学品容器上贴有安全标识,如图所示:。下列有关说法错误是(  ) a.金属钠会与皮肤汗水
幼儿园活泼自我介绍 幼儿园活泼自我介绍1一个古灵精怪小女孩,是一只攥在爸爸妈妈手中风筝,只能在属于我那片天空飞翔,妈妈说,小魔怪可不能太自由哦!孜,孜孜不倦,简单而优雅名字是爸爸取,他希望我能认认真真地做好每一件事。而活泼开朗、性格外向我时常会令他们不如所愿。 喜欢?我喜欢什么
4.2 活泼黄绿色气体—氯气 1、某溶液中含有溶质是febr2、fei2,若先向该溶液中通入一定量氯气,再向反应后溶液中滴加kscn溶液,溶液变为红色,则下列叙述正确是(  ) ①原溶液中br﹣一定被氧化; ②通入氯气之后原溶液中fe2+一定有部分或全部被氧化; ③不能确定通
第三节性质活泼氧气 教学目标: 1、初步学会制取氧气方法,主要掌握实验室制氧气药品、反应原理、仪器装置、收集方法、验满、检验及操作注意事项。 2、用实验探究方法了解催化剂作用 3、通过学习氧气实验室制法,学会制取气体科学方法,进一步培养观察现象、分析原因、获得结论能力,养成严
第四章第四章非金属及其化合物非金属及其化合物第二节第二节富集在海水中元素富集在海水中元素氯氯第一课时第一课时活泼黄绿色气体活泼黄绿色气体氯气氯气1.了解氯元素存在、氯气物理性质及应用。了解氯元素存在、氯气物理性质及应用。2.了解氯气及其重要化合物以及氯水主要性质及应用。了解氯气及
第1课时活泼金属单质钠知识铺垫必备知识正误判断1.金属活动性顺序:k ca na mg al zn fe sn pb(h)cu hg ag pt au。2.写出下列反应化学方程式。(1)铁与氧气:3fe+2o2 fe3o4。(2)铁与稀盐酸:fe+2hcl=fecl2+h2。(3)铁与稀硫

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