生物激素-椰子文库

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生物激素调节激素调节一、目标：（一）知识方面：1、说出人体外分泌腺与内分泌腺的区别。 2、了解人体主要内分泌腺的名称和位置。3、说明激素的概念。 4、指出生长激素、性激素、甲状腺激素和胰岛素产生的部位和主要生理功能。（二）能力方面：通过课堂阅读并进行概括总结等方法，提高学

2023/5/16 5:22:05

七年级生物激素调节.doc

七年级生物激素调节教学内容基本要求第四节激素调节识记：教学目标 1.说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；举例说明人体激素参与生命活动的调节。 2.说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。 3.运用资料分析的形式，说出研究激素功能的基本方

2023/2/17 17:46:14

七年级生物《激素调节》学案.doc

七年级生物《激素调节》学案七年级生物《激素调节》学案一、教材分析：本节课“激素调节”是北师大版生物教材七年级下册第12章第3节的内容，是本书的重点教学内容之一。本节的主要内容是内分泌系统与激素调节的知识，教材以生长激素等几种主要的激素的调节为例，着重说明激素对生长、发育、生殖、新陈代谢

2023/9/3 16:32:26

七年级生物激素调节学案.doc

七年级生物《激素调节》学案本节课“激素调节”是北师大版生物教材七年级下册第12章第3节的内容，是本书的重点教学内容之一。本节的主要内容是内分泌系统与激素调节的知识，教材以生长激素等几种主要的激素的调节为例，着重说明激素对生长、发育、生殖、新陈代谢等基本生命活动具有重要而显著的调节功能。这部分内

2023/5/17 5:27:54

高二生物通过激素的调节.doc

高二生物通过激素的调节【知识目标】 1、列举激素的种类和作用；2、讨论促胰液素的发现过程中的科学态度和科学精神； 3、构建血糖调节的模型； 4、说明反馈调节的过程； 5、概述激素调节的特点。【课堂研讨】一、促胰液素的发现过程研讨1：仔细阅读课本p23-p24中的资料分析思

2023/2/11 2:57:14

高二生物其他植物激素.doc

高二生物其他植物激素学习目标： 1.列举其他植物激素。2.评述植物生长调节剂的应用。 3.尝试利用多种媒体，搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料。学习重点：其他植物激素的种类和作用难点：植物生长调节剂的应用内容与过程：一、其它植物激素的种类和作用 [文字一] 赤霉

2023/2/11 2:52:07

高二生物植物的激素调节2.doc

高二生物植物的激素调节一、知识结构植物的向性运动生长素的发现生长素的生理作用植物的激素调节生长素在农业生产上的应用赤霉素其他植物激素细胞分裂素脱落酸乙烯实验设计:观察生长素或生长素类似物对植物生长发育的影响二、教育目标 (一)知识教

2023/2/11 2:53:25

高二生物植物的激素调节.doc

高二生物植物的激素调节章节概述　　本章共包括3节内容，第1节“植物生长素的发现”主要讲述了生长素的发现过程。发现生长素的过程，是从达尔文注意到植物的向光性现象并设计简单而又有创造性的实验进行研究开始的。在达尔文之后，先后有多位科学家设计了几个关键的实验进一步探索，通过一代又一代科学家的努

2023/4/2 11:07:36

高二生物植物的激素调节1.doc

高二生物植物的激素调节教学目的　 1．植物的向性运动（知道）。　　2．设计向性运动实验及观察植物的向性运动。　　3．生长素的发现（知道）。　　4．生长素的生理作用及其在农业生产中的应用（理解）。　　5．其他植物激素的分布、合成和生理作

2023/2/11 2:54:10

中考生物四六 4 激素调节真题.docx

星期六, 二月 18, 2023 中考生物四六 4 激素调节真题 10-11近两年中考生物试题专题分类人体的激素调节一、选择题 1.(2011苏州)39．用体重相近、发育正常且程度相似的甲、乙、丙3组雄性小狗进行内分泌腺切除实验，以研究内分泌腺体与分泌激素间的关系。甲不做任

2023/2/18 17:05:33

高二生物其他植物激素.doc

高二生物其他植物激素一、知识结构赤霉素细胞分裂素其他植物激的种类和作用乙烯其他植物激素脱落酸植物生长调节剂的应用二、教学目标 1、列举其他植物激素。 2、评述植物生长调节剂的应用。 3、尝试利用多种媒体，搜

2023/4/2 9:58:12

高二生物通过激素的调节.doc

高二生物通过激素的调节一、知识结构激素调节的发现通过激素的调节激素调节的实例激素调节的特点二、教学目标 1、描述动物和人体的激素调节。 2、运用建构模型的方法，建立血糖调节的模型。 3、讨论在促胰液素的发现过程中，科学态度和科学精神所起的重要作用。 4、探

2023/4/2 11:45:35

植物的激素调节生物教案.doc

植物的激素调节生物教案植物的激素调节生物教案1 范文模板一、教学目标的确定本节是第3章《植物的激素调节》中继生长素的发现之后，阐述生长素作用以及应用的关键一节。在知识方面，学生已知道什么是植物激素，理解了植物发生向光性的原因以及生长素的产生、极性运输和分布的特点。在此基础上，本节的知

2023/5/15 20:17:13

激素调节高一生物课件.ppt

4激素的概念：激素的概念：激素是内分泌腺的腺细胞所分泌的，激素是内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊作用的化学物质对身体有特殊作用的化学物质几种激素产生的部位、作几种激素产生的部位、作用及缺乏时的病症用及缺乏时的病症垂体垂体位置：位置：分泌的激素名称：分泌的激素名称：激素的主要作用：激素的主要作

2023/3/25 16:51:29

植物的激素调节生物教案.doc

物激素调节的作用机理为主线展开教学活要提前做好教学的整体设计。植物的激素调节生物教案2 范文模板设计思想： 1、设计主线以验”，并在“预实验”过程中，收集相关的录像、照片等资料。 2.由于本探究活动需要一周时间，因此教师“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”是教学的难点。突破难点

2023/9/8 23:26:53

七年级生物激素调节教学反思.doc

七年级生物激素调节教学反思　　七年级生物激素调节教学反思1 范文模板七年级生物下册《激素调节》教学反思这节课学习人的生命活动的另一调节方式：激素调节。围绕常见的激素病开展学生自主学习，分组讨论，探究式学习，让学生做“医生”，分析激素失衡引起的各种疾病。这是我们本章、本节最大的亮点，该

2023/5/19 0:36:06

植物激素生物知识点整理.doc

植物激素生物知识点整理植物激素生物知识点整理知识点概述 1.概念：植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动(向着或背着刺激方向) 2.作用机理：单向外界刺激(如光照、重力、化学物质等)→生长素分布不均匀→植物各部分生长不均匀→向性运动 3.实例：向光性、向水性、根的向地性等。能够

2023/7/24 17:25:18

激素调节ppt 初中生物.pptx

激素调节看了这些图片，你最终发现了什么？有什么问题吗？看了这些图片，你最终发现了什么？有什么问题吗？1.1.说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；激素；2.2.举例说明人体激素参与生命活动的调节。举例说明人体激素参与生命活动的调节。3.3.说

2023/5/17 0:47:36

激素调节ppt课件初中生物.pptx

第3节激素调节一、教材分析一、教材分析本节课选自第本节课选自第12章章人体的自我调人体的自我调节之第节之第3节节激素调节，本节内容旨在激素调节，本节内容旨在使学生了解某些激素的调节效能，从使学生了解某些激素的调节效能，从而对激素调节的主要特点有所了解。而对激素调节的主要特点有所了解。本课时

2023/5/17 0:48:38

高二生物第2章第2节通过激素的调节.doc

高二生物第2章第2节通过激素的调节一、教学目标 1．描述动物和人体的激素调节。 2．运用建构模型的方法，建立血糖调节的模型。 3．讨论促胰液素的发现过程中，科学态度和科学精神所起的重要作用。 4．探讨动物激素在生产中的应用。二、教学重点和难点 1．教学重点（1）促胰液素

2023/2/11 2:55:09

高二生物第3章第3节其他植物激素.doc

高二生物第3章第3节其他植物激素一、教学目标 1.列举其他植物激素。 2.评述植物生长调节剂的应用。 3.尝试利用多种媒体，搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料。二、教学重点和难点 1.教学重点其他植物激素的种类和作用。 2.教学难点植物生长调节剂的应用。三

2023/2/11 2:55:11

高三生物课件激素的调节课件.ppt

通过激素的调节斯他林斯他林贝利斯贝利斯一、激素调节的发现一、激素调节的发现资料分析：促胰液素的发现资料分析：促胰液素的发现学术背景：在在2020世纪之前，学术界普遍认为：人和动物体世纪之前，学术界普遍认为：人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。的一切生理活动都是由神经系统调节的。比如，对

2023/3/28 9:25:55

激素调节ppt2 初中生物.pptx

第3节激素调节知识点1知识点2知识点1激素是内分泌系统分泌的重要调节物质1.腺体的分类(1)分泌细胞将其合成的物质释放出来,叫作分泌。(2)腺由具有分泌功能的细胞组成的组织或器官,叫作腺。(3)外分泌腺和内分泌腺知识点1知识点22.内分泌系统内分泌系统内分泌系统是由各种内分泌腺组成的系统。内分泌系

2023/5/17 0:57:12

高一生物植物的激素调节试题.doc

海量资源尽在星星文库：植物的激素调节【自学导引】一、植物的向性运动 1．概念：植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动。 2．原因：植物体表现出向性运动与植物体内一种特殊的化学物质生长素的调节作用有关。 3．意义：向性运动是植物对于外界环境的适应性。二、生长素的发现

2023/3/1 15:06:03

高二生物激素调节限时作业.doc

高二生物激素调节限时作业一、单项选择题（）1、人体调节内分泌活动的枢纽是 a．甲状腺 b．胰岛 c．垂体 d．下丘脑（）2、高等动物和人体生命活动调节是　a．神经调节　　 b．神经调节为主，激素调节为辅　c．激素调节　　 d．激素调节为主，神经调节为辅（）3、进入青春

2023/4/2 9:59:58

中考生物人体的激素调节试题汇编.doc

2010生物中考试题汇编——人体的激素调节一、选择题 1.（2010南通）16．下列可以用来治疗糖尿病患者的激素是 a. 胰岛素 b．生长激素 c．甲状腺激素 d．性激素答案：a 2.（2010巢湖）6. 饭后血糖浓度暂时高，不久就恢复正常水平，这是下列哪种激素的作用 a. 胰岛

2023/3/16 15:35:40

七年级生物下册《激素调节》教学反思.doc

七年级生物下册《激素调节》教学反思七年级生物下册《激素调节》教学反思本节课学习人的生命活动的另一调节方式：激素调节。围绕常见的激素病开展学生自主学习，分组讨论，探究式学习，让学生做“医生”，分析激素失衡引起的各种疾病。这是我们本章、本节最大的亮点，该次讨论非常顺畅、透彻和热烈，通过探讨这

2023/6/17 8:39:56

生物教案植物的激素调节.doc

向生长呢？”生物进化论的创立人―。组织学生观察教师事先准备好的实验装置或课文中的彩图。“植物的芽为什么总是朝向固定的方向――光源的方种子播撒在土壤中，它的方向并不是固定的。让我们看一看种子的方向对它萌发出的根和芽的生长方向有什么影响察到了这一现象，而且还针对这一现象，进行了实验，提出了自己的看法。

2023/9/9 7:59:31

七年级生物《激素调节》的教学反思.doc

七年级生物《激素调节》的教学反思篇1：生物激素调节教学反思从实际的教学效果来看，本课设计比较好地落实了既定的三维目标，学生思维活跃，发散性较好，教师又能用适当的启发和疑问引领学习活动沿着一定的主线进行。学生能够将正在学习的知识与生活实践紧密联系，解决了不少困惑，也产生了不少新的问题。整节

2023/6/17 8:34:22

高中生物植物激素教案1浙教版必修3.doc

第1节植物激素第 1周第3、4 课时课题：植物激素——调节植物生长发育的五大类激素植物激素的应用教学目标知识与技能 1、列举五类植物激素的主要生理作用 2、分析归纳单一植物激素作用的两重性 3、举例说明植物激素间

2023/2/21 13:58:41

七年级生物下册《激素调节》教学反思.doc

七年级生物下册《激素调节》教学反思七年级生物下册《激素调节》教学反思1 范文模板本节课的成功之处： 1.教学形式多样，有利于吸引学生的兴趣。如：在介绍内分泌腺的时候，我采用了对比的方法及多媒体课件，在讲授激素调节与神经调节的关系时，我播放了一段视频资料。在进一步讲激素的作用，这个是重点我

2023/5/11 21:23:14

高一生物通过激素的调节说课稿新人教版.doc

《通过激素的调节》说课稿一、教材分析：本节是人教版高中生物必修三第二章《动物和人体生命活动的调节》第2节课的教学内容，是对第一章内容的加深与补充，又是第三节内容的基础。本节内容包括激素调节的发现,激素调节的实例,激素调节的特点,评价应用激素类药物的利与弊四部分内容.大约需要二课时. 第一课

2023/3/2 7:49:21

七年级生物激素调节教学反思1.doc

七年级生物激素调节教学反思七年级生物激素调节教学反思 1 范文模板七年级生物下册《激素调节》教学反思这节课学习人的生命活动的另一调节方式：激素调节。围绕常见的激素病开展学生自主学习，分组讨论，探究式学习，让学生做“医生”，分析激素失衡引起的各种疾病。这是我们本章、本节最大的亮点，该次讨

2023/5/18 22:57:42

初二生物复习资料之激素调节.doc

初二生物复习资料之激素调节人体主要的`内分泌腺有垂体（位于大脑下部，分泌生长激素，促激素等）、甲状腺（位于颈的前部，喉和气管的两侧，分泌甲状腺激素）、胰岛（分布于胰腺中初三，分泌胰岛素）、胸腺、性腺等。激素就是由内分泌腺的细胞所分泌的对身体有特殊作用的化学物质。生长激素由垂体分泌，

2023/5/11 0:31:47

七年级生物激素调节人教版.doc

激素调节一、教学目标知识与技能目标 1.说出内分泌腺的特点、种类及激素的概念和主要种类。 2.举例说明人体激素参与生命活动的调节。 3.举例说明激素调节受神经系统的调控，人的生命活动主要受神经系统调节，但也受激素调节的影响。过程与方法目标 1.运用资料分析的形式，获得研究激素功

2023/2/17 18:18:49

专题讲座生物十五动物激素.doc

专题十五：动物生命活动的调节 [竞赛要求] 1．脑下垂体 2．甲状腺 3．胰岛 4．肾上腺和肾上腺皮质 5．卵巢和睾丸 6．内分泌功能的调节 7．昆虫的激素调节 [知识梳理] 一、动物激素与植物激素相比，动物激素种类多、特异性强、、有专门产生激素的器

2023/2/18 11:18:41

高二生物植物激素调节随堂练习.doc

高二生物植物激素调节随堂练习一．选择题光光胚芽鞘尖端 a b c d a b c d 1、.根据图示a、b、c、d四个琼脂块中的生长素含量，正确的结论是（） a.ab b.cbd c.bac d.a=b=c 2、根据生长素的生理作用判断，生长素类似

2023/4/2 9:56:52

七年级生物激素调节教学反思4篇.doc

七年级生物激素调节教学反思 4篇七年级生物激素调节教学反思 1 范文模板本节课学习人的生命活动的另一调节方式：激素调节。围绕常见的激素病开展学生自主学习，分组讨论，探究式学习，让学生做“医生”，分析激素失衡引起的各种疾病。这是我们本章、本节最大的亮点，该次讨论非常顺畅、透彻和热烈，通过探

2023/5/18 22:57:43

中考生物四六 4 激素调节真题无答案.docx

星期六, 二月 18, 2023 中考生物四六 4 激素调节真题 10-11近两年中考生物试题专题分类人体的激素调节一、选择题 1.(2011苏州)39．用体重相近、发育正常且程度相似的甲、乙、丙3组雄性小狗进行内分泌腺切除实验，以研究内分泌腺体与分泌激素间的关系。甲不做任

2023/2/18 17:04:31

七年级生物下册激素调节教学反思2篇.doc

七年级生物下册《激素调节》教学反思2篇七年级生物下册《激素调节》教学反思1 范文模板本节课的成功之处： 1.教学形式多样，有利于吸引学生的兴趣。如：在介绍内分泌腺的时候，我采用了对比的方法及多媒体课件，在讲授激素调节与神经调节的关系时，我播放了一段视频资料。在进一步讲激素的作用，这个是重

2023/5/19 0:39:46

中考生物题解析专题比对激素调节.doc

10-12三年生物中考题解析专题比对---- 激素调节 24．（2012惠安）胰岛分泌的胰岛素直接进入细胞周围的毛细血管，随血液运到全身，发挥调节作用。这种调节属于（ c ） a．自动调节 b．神经调节 c．激素调节 d．免疫调节 25、（2012南充）人体因分泌的激素异常而导致患巨人症

2023/2/19 1:11:21

中考生物真题分类汇编神经调节和激素调节.doc

神经调节和激素调节 1（2014济宁）．下列哪项不是人类特有的反射(d) a．听妈妈说买了酸杏流口水 b．看一场精彩的演出后激动不已 c．看一篇文章感动的热泪盈眶 d．一朝被蛇咬，十年怕井绳 2(2014鄂州)．根据你具有的生物学知识素养，判断下列的说法，正确的是(a) a．手偶然碰到钉

2023/2/19 1:03:59

高二生物植物激素调节说课课件.ppt

教学设计教学设计植物的激素调节植物的激素调节随着课程改革的深入推进，转变学生学习方随着课程改革的深入推进，转变学生学习方式已经成为主流。在吸收传统教学模式优点的基式已经成为主流。在吸收传统教学模式优点的基础上，提倡自主、探究、合作学习，发挥学生的础上，提倡自主、探究、合作学习，发挥学生的创新意识

2023/4/21 19:25:59

高二生物课件：其他植物激素高二生物课件.pptx

第3节其他植物激素知识点一其他植物激素的种类和作用知识点一其他植物激素的种类和作用【自主预习】【自主预习】1.1.其他植物激素的合成部位和主要作用其他植物激素的合成部位和主要作用(连线连线)：2.2.植物激素间的相互作用：植物激素间的相互作用：(1)(1)作用特点：在植物的生长发育和适应环境变化

2023/4/24 17:27:54

高二生物通过激素的调节教学设计.doc

高二生物《通过激素的调节》教学设计一、教学目标（一）知识方面描述动物和人体的激素调节（二）情感态度与价值观方面讨论促胰液素的发现过程中，科学态度和科学精神所起的重要作用（三）能力方面运用建构模型的方法，建立血糖调节的模型（物理模型和图解式概念模型）二、教学重点和难

2023/2/24 9:15:48

中考生物二轮专题复习激素调节.doc

2013-2014学年度生物中考二轮复习专题卷--激素调节学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．正常情况下，饭后血糖浓度会暂时升高，不久就会恢复正常水平，调节血糖平衡的激素是 a．胰岛素 b

2023/2/19 1:13:14

高二生物通过激素的调节必修三.doc

高二生物必修3 通过激素的调节一、激素调节的发现——促胰液素 1、发现历程 ①沃泰默：胰液的分泌是神经反射 ②贝利斯和斯他林：胰液的分泌是受某种化学物质——促胰液素调节。（他们采纳了同事哈代（w．b．hardy）的建议，创用了源于希腊文的一个字“激素”（hormone，“刺激”的意

2023/4/2 11:04:04

高一生物说课课件植物激素调节课件.ppt

一一.教材地位和作用教材地位和作用本节课的内容是生物生命活动调节的第一节课，它是建立在前一章-生物新陈代谢基础之上的，因而具有承上启下承上启下的作用；同时本节课主要内容为生长素发现的探究过程，是培养学生探究性学习以及培养学生实验设计思想的典型素材典型素材，因此，它也成为了高考的热点热点命题内

2023/3/26 11:47:53

高一生物植物的激素调节的知识点.doc

高一生物植物的激素调节的知识点高一生物植物的激素调节的知识点一、生命活动调节的基本形式植物：激素调节动物：神经调节和体液调节，其中，神经调节处于主导地位二、植物的向性运动 1、概念：植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动。 2、实例：植物幼苗的向光性生长、根的向重力

2023/7/19 11:23:21

《人体激素的调节》中学生物知识点整理.doc

《人体激素的调节》中学生物知识点整理《人体激素的调节》中学生物知识点整理在平时的学习中，大家最熟悉的就是知识点吧？知识点就是一些常考的内容，或者考试经常出题的地方。相信很多人都在为知识点发愁，下面是小编整理的《人体激素的调节》中学生物知识点整理，欢迎大家分享。 1.人体主要内分泌腺：

2023/7/15 21:38:32

辽宁省丹级生物激素调节教案人教新课标版.doc

辽宁省丹东七中七年级生物《激素调节》教案人教新课标版教学目标：（一）知识目标： 1．说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；举例说明人体激素参与生命活动的调节。说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。 2．举例说明激素调节受神经系统的调控，以及二者对人体

2023/3/18 15:36:44

高二生物必修3 其他植物激素.doc

课　　题高二生物必修3 其他植物激素备课时间上课时间总课时数课程目标知识与技能列举其他植物激素。过程与方法评述植物生长调节剂的应用。情感态度与价值观尝试利用多种媒体，搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料。教学重点其他植物激

2023/4/2 12:16:51

高二生物动物激素的分类和作用小结.doc

动物激素的分类和作用小结一、肽类和蛋白质类激素 1. 垂体分泌的激素（1）生长激素：由垂体分泌，作用于全身，功能是促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长。（2）促甲状腺激素：由垂体分泌，作用于甲状腺，功能是促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌。（3）促性

2023/4/2 12:08:58

七年级生物下册激素调节教案北师大版.doc

激素调节〖教学目标〗　　1.知识：说出外分泌腺和内分泌腺的区别，说明激素概念；指出生长激素、甲状腺激素、胰岛素、性激素的产生部位和功能。　　2.能力：通过课前收集资料使学生初步具有获取信息的能力，通过阅读思考培养学生自主学习能力。　　3.情感态度与价值观：通过小组讨论、交流，培养团队精

2023/3/10 21:14:41

高一生物通过激素的调节必修3.doc

高一生物必修3 通过激素的调节教学目标 1．描述动物和人体的激素调节。 2．运用建构模型的方法，建立血糖调节的模型。 3．讨论促胰液素的发现过程中，科学态度和科学精神所起的重要作用。 4．探讨动物激素在生产中的应用。教方学法讲述与学生练习、讨论相结合

2023/4/5 17:23:38

高二生物植物的激素调节综合练习.doc

高二生物植物的激素调节综合练习一、单项选择题 1．比较动物激素和植物激素的特点，错误的是 a．都是由内分泌腺分泌的 b．对新陈代谢和生长发育具有调节作用 c．体内含量极少 d．都是活细胞产生的 2．关于植物激素的叙述，正确的是 a．植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微

2023/4/2 11:20:55

高三生物复习植物的激素调节人教版.doc

高三生物复习植物的激素调节人教版【同步教育信息】一. 本周教学内容：复习植物的激素调节二. 学习过程： 1. 生长素的发现与作用人类发现生长素经过了漫长的年代，而在此过程中实验手段的应用是人类最终揭示生长素奥妙的关键。 2. 生长素作用的双重性及其应用植物体不

2023/4/7 0:40:47

高二生物课件：植物的激素调节高二生物课件.pptx

生物必修必修人教版人教版第三章植物的激素调节植物的激素调节第第1节植物生长素的发现节植物生长素的发现返回导航第三章植物的激素调节生物必修生物必修人教版人教版学学习习目目标标课课程程标标准准1概述植物生长素的发现过程。概述植物生长素的发现过程。(重点重点)2体验发现生长素的过程和方

2023/4/25 16:24:17

高三生物课件：激素的调节高三生物课件.ppt

通过激素的调节斯他林斯他林贝利斯贝利斯一、激素调节的发现一、激素调节的发现资料分析：促胰液素的发现资料分析：促胰液素的发现学术背景：在在2020世纪之前，学术界普遍认为：人和动物体世纪之前，学术界普遍认为：人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。的一切生理活动都是由神经系统调节的。比如，对

2023/3/28 9:29:54

高一生物激素调节说课稿新人教版.doc

通过激素的调节一、教材分析（一）本节的地位和作用《通过激素的调节》是必修三第二章第二节的内容.是在学习了通过神经系统的调节后，动物和人体生命活动调节的另一种方式。本节包括激素调节的发现,激素调节的实例,激素调节的特点,评价应用激素类药物的利与弊四部分内容.大约需要二课时.本节课为第

2023/3/2 7:49:14

七年级生物激素调节第1课时人教版.doc

激素调节　　设计思想：　　1、设计主线　　以人体主要的几种内分泌腺的位置和功能，以及生长激素、甲状腺激素、胰岛素等激素调节的作用为主线展开教学活动。在此过程中及时渗透科学史、科学方法、科学精神、科学价值观的教育；培养学生的参与意识、训练学生的观察能力、设计实验的能力、动手操作的能

2023/2/17 17:13:43

七年级生物激素调节第2课时人教版.doc

激素调节第二课时　　2.甲状腺激素：　　（1）甲状腺激素是哪一种内分泌腺分泌的？（甲状腺）　　（2）甲状腺激素有什么作用？（促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性）　　出示甲状腺激素功能的实验挂图：甲、乙两组生长发育状况相似的蝌蚪，甲组喂正常饲料，乙组喂加有甲状腺激素

2023/2/17 18:18:41

高三生物复习《植物的激素调节》.doc

高三植物的激素调节 1．（09广东理基）某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是 a．用高浓度，以保证生根 b．用低浓度，以降低成本 c．任选一种浓度进行扦插 d．用不同浓度进行预实验 2．（09福建卷）

2023/4/6 23:40:24

高考生物必修三植物激素调节部分.doc

2007年高考生物必修三植物激素调节部分 2007年高考试题按新课标章节分类 1．(高考试题：2007广东生物)19.在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大？ a.脱落酸b.细胞分裂素c.赤霉素d.生长素

2023/4/8 9:27:34

高一生物通过激素调节说课稿新人教版.doc

《通过激素调节》说课稿一，教材分析 1、地位和作用：《通过激素的调节》是必修三第二章"动物和人体生命活动的调节"的第二节课.本节内容包括激素调节的发现,激素调节的实例,激素调节的特点.在上节课中学习了"通过神经的调节",知道动物和人体的生命活动是

2023/3/2 7:51:29

七年级生物下册激素调节新人教版.doc

激素调节教学目的 1，了解人体主要的内分泌腺、垂体、甲状腺、胰岛的位置和功能，以及生长激素、甲状腺激素、胰岛素对人体的生理活动的调节作用。 2，理解内分泌腺，激素和体液调节的概念。 3，利用临床观察法，通过激素分泌异常引起的疾病，归纳出相应激素的生理功能，对学生进行科学方法训练，从

2023/2/17 17:15:45

高考生物专题16 植物的激素调节.doc

植物的激素调节一、选择题 1.(2012山东高考1)果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是 a.细胞分裂素在果实生长中起促进作用 b.生长素对果实的发育和成熟没有影响 c.乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用 d.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落【答案】a

2023/4/7 14:31:37

高二生物植物的激素调节必修3.doc

高二生物必修3 植物的激素调节课程目标：知识：1.概述植物生长素的发现过程，体验发现生长素的过程和方法； 2. 生长素的生理作用，尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度； 3.列举其他植物激素，评述植物生长调节剂的应用；能力：1、评价实验设计和结论，训练逻辑思维的严密性。 2

2023/4/2 10:41:48

七年级生物25第四节激素调节.doc

第四节激素调节一、教学目标知识与技能目标 1.说出内分泌腺的特点、种类及激素的概念和主要种类。 2.举例说明人体激素参与生命活动的调节。 3.举例说明激素调节受神经系统的调控，人的生命活动主要受神经系统调节，但也受激素调节的影响。过程与方法目标 1.运用资料分析的形式，获

2023/2/17 15:18:58

生物《植物的激素调节》教学方案设计.doc

生物《植物的激素调节》教学方案设计生物《植物的激素调节》教学方案设计教学目标知识目标：通过教学活动使学生知道植物感性运动和向性运动的现象；知道科学家研究认识生长素的过程；知道生长素的生理作用及其在农业生产上的应用；理解植物向光生长的机理；通过了解其他植物激素的作用，理解植物激素对植

2023/7/7 0:44:47

高考生物植物的激素调节必考知识点.doc

高考生物植物的激素调节必考知识点　　植物的激素调节必考知识点　　名词：1、向性运动：是植物体受到单一方向的外界刺激(如光、重力等)而引起的定向运动。　　2、感性运动：由没有一定方向性的外界刺激(如光暗转变、触摸等)而引起的局部运动，外界刺激的方向与感性运动的方向无关。　　3、激素

2023/7/21 1:17:43

高考生物一轮复习植物的激素调节教案.doc

2014届高考生物一轮复习植物的激素调节教案教学课题：植物的激素调节高考考点：考点1：植物生长素的发现和作用（ii）考点2：其他植物激素（ii）考点3：植物激素的应用（ii）考点4：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用教学内容：1、植物激素的概念、种类及功能，植

2023/3/18 22:57:08

广东省佛山市禅城实验高中高二生物激素调节课堂小测.doc

广东省佛山市禅城实验高中高二生物激素调节课堂小测班别：_______ 姓名：_______ 考号：_______ 评卷人：_______ 成绩：_______ 一、选择题（）1.下列说法正确的是（多选8分） a.促胰液素是第一种发现的激素，由小肠粘膜产生 b.下丘脑能分泌抗利尿激素和

2023/4/8 5:46:09

新人教版高中生物必修3其他植物激素2.doc

其他植物激素学习目标知识目标：通过其他植物激素的学习，获得有关植物生命活动调节的事实、概念、原理和规律。知道植物激素调节剂在生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。能力目标：初步具有收集和利用课内外图文资料及其他信息的能力。初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产

2023/2/8 3:19:47

高二生物必修3通过激素的调节第一课时.doc

课　　题通过激素的调节（第一课时）备课时间上课时间总课时数课程目标知识与技能描述动物和人体的激素调节。过程与方法讨论促胰液素的发现过程中，科学态度和科学精神所起的重要作用。情感态度与价值观 1．探讨动物激素在生产中的应用。 2．运用建

2023/2/11 2:53:10

高二生物必修3通过激素的调节第二课时.doc

课　　题通过激素的调节（第二课时）备课时间上课时间总课时数课程目标知识与技能描述动物和人体的激素调节。过程与方法讨论促胰液素的发现过程中，科学态度和科学精神所起的重要作用。情感态度与价值观 1．探讨动物激素在生产中的应用。 2．运用建

2023/2/11 2:53:25

高三生物复习专题六植物的激素调节.doc

专题七植物的激素调节本专题内容本专题内容包括必修三《稳态与环境》第3章植物的激素调节。具体内容有生长素的发现和作用、其他植物激素的生理作用、植物激素在生产中的应用等。一高考预测从内容方面看，对于生长素发现过程中实验设计思路及生理作用的考察是高考中的常考内容，而随着农业科技的发

2023/4/6 23:05:43

高三生物植物的激素调节专题训练.doc

必修3 植物的激素调节专题训练一、单项选择题 1．比较动物激素和植物激素的特点，错误的是 a．都是由内分泌腺分泌的 b．对新陈代谢和生长发育具有调节作用 c．体内含量极少 d．都是活细胞产生的 2．关于植物激素的叙述，正确的是 a．植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微

2023/4/7 2:47:44

高三生物复习植物的激素调节人教版.doc

高三生物复习植物的激素调节一. 本周教学内容：复习植物的激素调节二. 学习过程： 1. 生长素的发现与作用人类发现生长素经过了漫长的年代，而在此过程中实验手段的应用是人类最终揭示生长素奥妙的关键。 2. 生长素作用的双重性及其应用植物体不同部位对生长素的敏感性是不一

2023/4/7 1:44:35

高二生物植物的激素调节必修三.doc

高二生物必修3 植物的激素调节一、植物生命活动调节的基本形式：激素调节 1、植物的向性运动（1）概念：是植物体受到单一方向的外界刺激（如光、重力等）而引起的定向运动。（2）外界刺激：光照、重力、温度、湿度、化学物质、各种射线等。（3）原因：与生长素的调节有关（4）类型

2023/4/2 12:27:38

高三生物总复习第31讲通过激素调节教案.doc

2012高三生物总复习教案第31讲通过激素调节教学案【考纲要求】动物生命活动调节考纲要求 (1)人体神经调节的结构基础和调节过程 (2)神经冲动的产生和传导 (3)人脑的高级功能 (4)动物激素的调节 (5)动物激素在生产中的应用 ⅱ ⅱ i ⅱ

2023/2/19 1:09:03

高三生物总复习第34讲植物的激素调节教案.doc

2012高三生物总复习教案第34讲植物的激素调节教学案【考纲要求】植物的激素调节考纲要求（1）植物生长素的发现和作用（2）其他植物激素（3）植物激素的应用 ⅱ ⅰ ⅱ 【考点分析】知识点试卷类型分值题型（1）植物生长素的发现和作用（

2023/2/19 14:49:35

植物的激素调节生物知识点总结.doc

，效果稳定等优点，如：2、4-d奈乙酸。：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂；优点：具有容易合成，原料广泛体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物； 7、植物生长调节剂 5、各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相

2023/9/20 23:02:41

广东高考生物植物激素调节复习资料.doc

广东高考生物植物激素调节复习资料广东高考生物植物激素调节复习资料植物体维持稳态的调节方式──激素调节的原理和应用知识，与第1、2章内容并列共同组成生物有机体稳态调节知识体系。植物生长素的发现一节作为本章开篇一节层层深入揭示了植物向光性这一生命现象是在生长素调节作用下产生的个体适应性，随着生

2023/7/19 0:42:35

江苏省盐城市大冈中学高二生物教案通过激素的调节.doc

江苏省盐城市大冈中学高二生物教案通过激素的调节第二章动物和人体生命活动的调节第2节通过激素的调节学习目标： 1、促胰激素的发现过程 2、激素的种类和生理作用作用及其本质 3、血糖平衡的调节 4、甲状腺激素分泌的分级调节 5、激素调节的特点学习重点： 1、促胰激素

2023/2/18 18:27:55

高三生物课件：植物的激素调节高三生物课件.ppt

植物的激素调节1.在播种时,我们有无考虑种子的落土方向?答案：不考虑答案：不考虑.种子萌发后，为什么根总是是竖直向下生长，茎总是竖直向上生长呢？、引起植物向光性生长的外界刺激是什么？、引起植物向光性生长的外界刺激是什么？答案：单侧光答案：单侧光、引起植物向重力性生长的外界刺激是什么？、引起植物

2023/3/26 20:54:45

高考生物二轮复习植物的激素调节.doc

2009届高考生物二轮复习植物的激素调节闯关训练夯实基础 1.温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是 a.喷洒氮肥 b.提高co2浓度 c.喷洒磷肥 d.喷洒生长素类似物解析：幼嫩的种子具有生长素，

2023/4/7 22:45:36

生物复习.神经激素调节和内环境.doc

每日三题神经激素调节和内环境（第四周）周一：1. 内环境能通过自身的调节保持自稳态，使人体能够克服外环境的影响而进行正常生命活动。 ⅰ.阅读材料分析并回答问题：日本核泄漏事故释放的放射性物质含有碘-131，人体摄入碘-131后，主要积聚在甲状腺处对人体造成危害，大剂量情况下会导致甲状

2023/3/1 14:56:58

高三生物第二章动物通过激素调节.doc

动物激素的调节教学案例（高三一轮复习课）教学目标：1.概述动物和人体的激素调节 2.探讨动物激素在生产中的应用教学重点：相关激素间作用的分析判断教学难点：动物激素生理作用的实验探究与分析教学方法：根据主体性教学目标，以“自主性、探究性、合作性”为学生学习的三个基本维度，以培养学

2023/4/7 2:09:12

高三生物专题复习植物的激素调节教案.doc

复习植物的激素调节一. 教学内容：复习植物的激素调节二. 学习过程： 1. 生长素的发现与作用人类发现生长素经过了漫长的年代，而在此过程中实验手段的应用是人类最终揭示生长素奥妙的关键。 2. 生长素作用的双重性及其应用植物体不同部位对生长素的敏感性是不一样的，应

2023/2/19 0:43:42

高三生物植物的激素调节ppt课件.ppt

第三章第三章植物的激素调节植物的激素调节肇庆市实验中学肇庆市实验中学麦叶梅麦叶梅不生长，不生长，也不弯曲也不弯曲生长，生长，不弯曲不弯曲生长，生长，弯曲弯曲生长，生长，弯曲弯曲由实验推想：由实验推想：单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，当这种刺激传递到下部的种刺

2023/3/28 9:19:02

专高中生物专题08植物的激素调节.doc

2012届专题八生物考试范围：植物的激素调节一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．下列关于植物向光性生长的有关说法，不正确的是（） a．胚芽鞘的任何部位接受单侧光照射后即弯向光源生长 b．胚芽鞘的向光性生长

2023/4/2 5:17:31

高二生物植物激素的调节同步测试.doc

高二生物植物激素的调节同步测试时间： 90分钟分值：100分第i卷（选择题　共60分）一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分，共60分。每小题只有一个选项符合题意） 1、下列不属于植物向性运动的是（） a、植物的根向肥料较多的地方生长 b、植物的根向地心方向生长

2023/4/2 10:41:45

高考生物复习植物的激素调节.doc

2009高考生物复习植物的激素调节教学目的理解生长素的生理作用及在农业生产中的应用学会设计植物向性运动实验的方法及理解实验的基本过程难点重点生长素的发现过程和生理作用课前热身植物生命活动调节的基本形式是；一、植物的向性运动向性运动指植物体受到的外界刺激

2023/4/8 8:25:21

高二生物41植物的激素调节教案人教版.doc

高中生物4.1 植物的激素调节教案人教版一、知识结构植物的向性运动生长素的发现生长素的生理作用植物的激素调节生长素在农业生产上的应用赤霉素其他植物激素细胞分裂素脱落酸乙烯实验设计:观察生长素或生长素类似物对植物生长发育的影响二、教育目

2023/2/23 23:48:54

高考生物一轮复习植物的激素调节例题.doc

2014届高考生物一轮复习植物的激素调节例题例1、下列关于植物激素生理作用的叙述，正确的是（） a. 植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动 b. 赤霉素能使大麦种子在不发芽时产生α淀粉酶 c. 脱落酸能促进细胞分裂与果实的衰老及脱落 d. 合成乙烯的部位是果实，乙烯利能加快番茄的成熟

2023/4/7 20:02:32

高三生物一轮总复习植物激素调节检测题.doc

专题八植物的激素调节一、选择题(共3×20=60分) 1.由下图直接可以得出的结论有(　　) a．生长素能促进植物生长 b．生长素的化学成分为吲哚乙酸 c．单侧光照射引起生长素分布不均匀 d．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端 2.如图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其

2023/4/6 20:08:55

北京市第一五级生物下册激素调节教案新人教版.doc

北京市第一五四中学七年级生物下册《激素调节》教案新人教版一、教学目标 1、人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素 2、激素的概念 3、生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。 4、性激素的功能二、教学重点 1、能说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌

2023/3/15 9:08:12

高中生物通过激素调节课件必修3课件.ppt

一、激素调节的发现科学家科学家发现发现:狗进食后，胃便开足马力，狗进食后，胃便开足马力，把食物磨碎。当食物进入小肠时，把食物磨碎。当食物进入小肠时，胰腺胰腺马上马上会会分泌分泌出出胰液胰液并立刻送到小肠，和磨碎的食并立刻送到小肠，和磨碎的食物混合起来，进行消化活动。物混合起来，进行消化活动。那

2023/5/3 5:47:23

人体的激素调节ppt课件2 初中生物.pptx

第一节人体的激素调节本节目标说出人体主要的内分泌腺包括垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺等。举例说明甲状腺激素的功能及其过多、过少时人体的病症。举例说明胰岛素的功能及其分泌不足时的病症。蝌蚪能够变成青蛙，刚出生的婴儿会吮吸乳蝌蚪能够变成青蛙，刚出生的婴儿会吮吸乳汁，还有人遇到寒冷的刺激会打哆

2023/5/13 2:16:37