数形结合思想-椰子文库

数形结合思想[例谈巧用数形结合思想分析说理题].docx

数形结合思想[例谈巧用数形结合思想分析说理题] 华罗庚曾说过。“数形结合百般好，隔裂分家万事非。”数形结合作为一种重要的数学思想方法，在初中数学几何的学习中占有非常重要的地位。苏科版教材七年级下册的学习开始接触有关平行和全等的说理，如果教师从刚开始的说理教学就有意识地运用最近发展区理论，引导学

2023/2/19 16:31:53

高三数学高考专题复习课件三数形结合思想课件.ppt

第第3讲讲数形结合思想数形结合思想1.1.数形结合的思想方法也是一种重要的数学策略数形结合的思想方法也是一种重要的数学策略,它它包括两个方面包括两个方面:“:“以形助数以形助数”和和“以数助以数助形形”.“.“以形助数以形助数”即是借助形的生动性和直观性即是借助形的生动性和直观性来阐明数之

2023/3/26 20:35:33

第二轮第5讲数形结合思想在解题中的应用.doc

第5讲数形结合思想在解题中的应用一、知识整合 1．数形结合是数学解题中常用的思想方法，使用数形结合的方法，很多问题能迎刃而解，且解法简捷。所谓数形结合，就是根据数与形之间的对应关系，通过数与形的相互转化来解决数学问题的一种重要思想方法。数形结合思想通过“以形助数，以数解形”，使复杂问题简

2023/2/25 2:43:15

高三数学专题二数形结合的思想方法课件.ppt

第一部分常用数学思想方法专题二数形结合的思想方法专题概览（3）模拟训练（6）规律总结（20）返回目录专题概览 “数”和“形”是数学研究中既有区别又有联系的两个对象.“数”是指数学研究中的数量关系，如，数字特征、点的坐标、等式或不等式等；“形”是数学研究中的图形形式，泛指表示量与之对应的图形、几

2023/3/26 20:04:09

中考数学复习专题三数形结合思想演练.doc

专题三　数形结合思想 1．(2012年四川自贡)伟伟从学校匀速回家，刚到家发现当晚要完成的试卷忘记在学校，于是马上以更快的速度匀速沿原路返回学校．在这一情景中，速度v和时间t的函数图象(不考虑图象端点情况)大致是(　　) 　　　　　　　　　 2．文具店、书店和玩具店依

2023/2/18 20:41:10

中考数学专题复习之五数形结合思想北师大版试题.doc

中考数学专题复习之五数形结合思想【中考题特点】：数形结合思想是一种重要的数学思想方法。近几年各地中考试题中都体现了这种数学思想方法。在数学问题中，数量关系与图形位置关系这两者之间有着紧密却又较隐含的相互关系。解题时，往往需要揭示它们之间的内在联系，通过图形，探究数量关系，再由数量关系研

2023/3/16 0:02:17

数形结合思想教案.doc

【教学目标】1．让学生熟练掌握各种图象变换，能迅速作出给定的函数图象； 2．让学生了解用数形结合法解决方程、不等式、含参问题的讨论； 3．培养学生主动运用数形结合方法解题的意识．【教学重点】函数图象的几何变换【教学难点】1．各种图象变换之间的区别及灵活应用； 2．运用数形结合方法解

2023/3/16 16:06:50

高考数学二轮复习专题7思想方法专题第2讲数形结合思想精品学案.doc

专题七：思想方法专题第二讲数形结合思想【思想方法诠释】一、数形结合的思想所谓的数形结合，就是根据数学问题的条件和结论之间的内在联系，既分析其代数含义，又揭示其几何意义，使数量关系和空间形式巧妙、和谐地结合起来，并充分利用这种“结合”，寻找解题思路，使问题得到解决，数形结合是根据数

2023/3/18 3:02:06

广西专用高考化学一轮复习第三章数形结合思想的应用学案.doc

专题学案17　数形结合思想的应用一、有关反应产物的判断　两种物质间发生两个或两个以上的连续反应或并列反应时，可先根据题目写出有关反应的化学方程式，确定物质间量的关系，然后根据所给反应物的量的关系在数轴上的位置确定产物。典例导悟1 试分析一定量的co2气体，通入一定体积一定物

2023/3/16 20:11:41

中考数学二轮总复习专题五数形结合思想(无答案)苏科版试题.doc

专题五：数形结合思想【知识梳理】数形结合是把抽象的数学语言与直观的图形结合起来思索，使抽象思维和形象思维相结合，通过“以形助数”或“以数解形”可使复杂问题简单化，抽象的数学问题直观化、生动化，能够变抽象思维为形象思维，有助于把握数学问题的本质．另外，由于使用了数形结合的方法，很多问题

2023/3/15 17:56:33

浙江省中考数学复习题方法技巧专题一数形结合思想训练新版浙教版.doc

方法技巧专题(一)　数形结合思想训练【方法解读】数形结合思想是指从几何直观的角度，利用几何图形的性质研究数量关系，寻求代数问题的解决方案(以形助数)，或利用数量关系研究几何图形的性质解决几何问题（以数助形）的一种数学思想。 1.我们学习了一次函数、二次函数和反比例函数,回顾学习过程,都是按

2023/3/1 11:06:27

初中数学用数形结合思想解方程组与不等式精品专题辅导.doc

初中数学用数形结合思想解方程（组）与不等式在平面直角坐标系内，可以借助于一次函数所对应的图象——直线，直观地进行一元一次方程、一元一次不等式、二元一次方程组的求解。这种数形结合求解方程（组）与不等式的方法，也称为“图象解法”，下面结合例题加以说明。一、利用图象解一元一次方程例

2023/2/24 9:51:32

数形结合的思想方法专题课件.ppt

数形结合的思想方法数形结合的思想方法专题专题专题二：数形结合的思想方法 1.数形结合是数学解题中常用的思想方法，使用数形结合的方法，很多问题能迎刃而解，且解法简捷.所谓数形结合，就是根据数与形之间的对应关系，通过数与形的相互转化来解决数学问题的一种重要思想方法.数形结合思想通过“以形助数，以数解

2023/4/17 7:06:59

中考数学一轮复习第四部分专题突破五数形结合思想(无答案)新人教版试题.doc

第四部分中考专题突破专题五数形结合思想　　　　　　　　　　　　　　　　 1．已知直线y1＝2x－1和y2＝－x－1的图象如图x5－1所示，根据图象填空． (1)当x______时，y1＞y2；当x______时，y1＝y2；当x______时，y1＜y2； (2)方程组的

2023/3/15 23:55:06

七年级数学上册第二章有理数有理数中的数形结合思想素材(新版)青岛版素材 2.doc

有理数中的数形结合思想数形结合思想是指在研究问题的过程中，由数思形，由形思数，把数形结合起来分析问题的思想方法。借助数轴，运用数形结合思想，可以解决一些有理数中的繁难问题，下面举数例，以飨读者。例1 已知数轴上有两点a、b，它们分别表示互为相反数的两个数a、b（其中a＞b），并且a、

2023/2/16 3:36:54

湖北省武汉市中考数学复习分层训练35专题三数形结合思想.doc

专题三数形结合思想 1．(2012年四川自贡)伟伟从学校匀速回家，刚到家发现当晚要完成的试卷忘记在学校，于是马上以更快的速度匀速沿原路返回学校．在这一情景中，速度v和时间t的函数图象(不考虑图象端点情况)大致是(　　) 　　　　　　　　　 2．文具店、书店和玩具

2023/3/1 12:05:37

学案2数形结合思想课件.ppt

学案学案2 2 数形结合思想数形结合思想1.1.集合及其运算集合及其运算.2.2.函数图象解决问题函数图象解决问题.3.3.三角函数图象及其应用三角函数图象及其应用.4.4.向量运算的有关问题向量运算的有关问题.5.5.圆锥曲线及其相关元素的图形特征与定义间的圆锥曲线及其相关元素的图形特征与定义间

2023/4/20 7:34:51

浙江省中考数学专题复习专题三5大数学思想方法第二节数形结合思想训练.doc

专题三　5大数学思想方法第二节　数形结合思想类型六数形结合在实数中的应用) (2018·山东青岛中考)如图，点a所表示的数的绝对值是(　　) a．3 b．－3 c. d．－【分析】根据负数的绝对值是其相反数解答即可．【自主解答】 5

2023/3/1 11:04:25

数形结合思想专题复习课件.ppt

的范围。在同一坐标系下分别作出在同一坐标系下分别作出y=f(x)与与y=x的图的图象象由由解得解得x=-11(0)x xx观察图象可知：观察图象可知：a-1-1y xoy=x1(0)2xyx1(0)yxx第一课时第一课时数形结合的思想数形结合的思想数形结合是中学数学中四种重要的数数形结合是中学数

2023/4/21 0:55:10

高三数学数形结合思想ppt课件.ppt

专题复习专题复习2007.12.132007.12.13 “数形结合思想数形结合思想”在高考中的渗透在高考中的渗透欢欢迎迎各各位位莅莅临临指指导导师生互动乘胜追击巩固提高课堂小结本节课内容创设情境内容概述课外作业“数数”与与“形形”是数学的最基本的两个元素是数学的最基本的两个元素,是数学大厦深处

2023/3/26 20:19:21

高考数学二轮复习考前数学思想领航二数形结合思想讲学案理人教版高三全册数学学案.doc

二、数形结合思想以形助数(数题形解) 以数辅形(形题数解) 　　借助形的生动性和直观性来阐述数之间的关系，把数转化为形，即以形作为手段，数作为目的解决数学问题的数学思想　　借助于数的精确性和规范性及严密性来阐明形的某些属性，即以数作为手段，形作为目的解决问题的数学思想　　数形结合思

2023/2/17 17:27:38

七年级数学下册9.3一元一次不等式组数形结合思想素材新人教版素材 2.doc

数形结合思想　　数与形是数学中的两个最古老，也是最基本的研究对象，它们在一定条件下可以相互转化. 　　中学数学研究的对象可分为两大部分，一部分是数，一部分是形，但数与形是有联系的，这个联系称之为数形结合，或形数结合.我国著名数学家华罗庚曾说过：“数形结合百般好，隔裂分家万事非.”“数”与“形

2023/2/16 23:53:08

高考数学二轮复习第三部分思想篇素养升华第3讲数形结合思想学案含解析新人教版.doc

第3讲　数形结合思想 si xiang fang fa jie du 思想方法·解读借助形的生动性和直观性来阐述数之间的关系，把数转化为形，即以形作为手段，数作为目的解决数学问题的数学思想．借助于数的精确性和规范性及严密性来阐明形的某些属性，即以数作为手段，形作为目的解

2023/3/18 15:03:24

八年级数学下册专题突破讲练借数形结合思想解题试题新版青岛版.doc

借“数形结合思想”解题数形结合的经典分类 1. 利用函数图象，寻找特殊图形的构成。（1）利用函数图象，寻找等腰三角形的第三点坐标。如：在平面直角坐标系中，a（2，2），点p在x轴上，若△apo是等腰在三角形，求ｐ坐标？答案：（，0），（，0），（4，0），（2，0）。（

2023/3/18 23:19:32

新课标版备战高考数学二轮复习思想33数形结合思想教学案文人教版高三全册数学教学案.doc

思想3.3 数形结合思想数形结合的思想在每年的高考中都有所体现，它常用来研究方程根的情况，讨论函数的值域（最值）及求变量的取值范围等．对这类内容的选择题、填空题，数形结合特别有效．数形结合的重点是研究“以形助数”，借助各种函数的图象和方程的曲线为载体，考查数形结合的思想方法，在考题形式上，不但

2023/2/12 15:10:16

新课标版备战高考数学二轮复习思想33数形结合思想教学案人教版高三全册数学教学案.doc

思想3.3 数形结合思想数形结合的思想在每年的高考中都有所体现，它常用来研究方程根的情况，讨论函数的值域（最值）及求变量的取值范围等．对这类内容的选择题、填空题，数形结合特别有效．数形结合的重点是研究“以形助数”，借助各种函数的图象和方程的曲线为载体，考查数形结合的思想方法，在考题形式上，不但

2023/2/12 15:12:20

高考化学解题方法专题02数形结合思想学案人教版高三全册化学学案.doc

方法02 数形结合思想我国著名数学家华罗庚先生曾形象地描述数形结合思想的特点：“数缺形，少直观，形缺数，难入微。”具体地说，就是在解决问题时，根据问题的背景、关系、图形特征或使“数”的问题借助于“形”去观察，或将“形”的问题借助于“数”去思考，这种解决问题的思想称为数形结合思想。“数形结合百般

2023/2/17 0:58:14

中考数学二轮复习2数形结合的思想.doc

2.数形结合的思想把问题中的数量关系与形象直观的几何图形有机的结合起来，并充分利用这种结合寻找解题的思路，使问题得到解决的思想方法，在分析问题的过程中，注意把数和形结合起来考察，根据问题的具体情形，把图形性质的问题转化为数量关系的问题，或者把数量关系的问题转化为图形性质的问题，使复杂问题简单

2023/2/18 21:18:12

中考数学第一轮复习资料第四部分专题突破专题五数形结合思想(无答案)试题.doc

专题五　数形结合思想　　　　　　　　　　　　　　　　 1．已知直线y1＝2x－1和y2＝－x－1的图象如图x5－1所示，根据图象填空． (1)当x______时，y1＞y2；当x______时，y1＝y2；当x______时，y1＜y2； (2)方程组的解集

2023/3/16 10:50:33

高考数学二轮复习专题9第2讲数形结合思想同步练习新人教a版试题.doc

2012年高考数学二轮复习同步练习：专题9 数学思想方法第2讲数形结合思想一、选择题 1．若实数x，y满足等式(x－2)2＋y2＝3，那么的最大值为(　　) a.　　　　　　　　　 b. c. d. [答案]　d [解析]　设k＝，即y＝kx，如图所示， kob＝tan∠

2023/3/14 13:38:12

高三数学数形结合思想人教版教案.doc

高三数学数形结合思想 "数形结合"思想是中学数学的一种重要思想,"数形结合法"是中学解题的一个重要方法,它将抽象的代数问题巧妙的通过"图型"联系起来,"见图知义"以几何图形的直观和问题的几何意义来启发、引导读者的思

2023/2/19 0:36:19

高考数学复习数形结合思想课件.ppt

高考数学复习-数形结合思想,数形结合：以形助数以数解形（复杂问题简单化，抽象问题具体化）,恩格斯：数学是研究数量关系和空间形式的学科,思维流程,当k0，显然函数h(x)与g(x)kx2在x0时只有一个交点，即原点o.综上，所求实数k的取值范围是(，0故选b.,利用数形结合求方程解应注意两点(

2023/3/14 4:53:07

高考数学二轮复习专题9 思想方法专题第二讲数形结合思想文-人教版高三全册数学试题.doc

第二讲　数形结合思想数形结合作为一种重要的数学思想方法，已经渗透到数学的每个模块中，在高考试题中，大部分问题都可以用到这种思想方法．无论是选择题、填空题还是解答题，都可以用数形结合的思想去分析、思考，寻找解答途径．预测2016年高考中，仍然会沿用以往的命题思路，以各种函数

2023/4/6 7:54:10

高考数学二轮复习专题9 思想方法专题第二讲数形结合思想理-人教版高三全册数学试题.doc

专题九　思想方法专题第二讲　数形结合思想数形结合的数学思想包含“以形助数”和“以数辅形”两个方面，其应用大致可以分为两种情形：一是借助形的生动性和直观性来阐明数之间的联系，即以形作为手段，数作为目的，比如应用函数的图象来直观地说明函数的性质；二是借助于数的精确性和规范严密性来阐明形

2023/4/6 6:13:09

高考数学二轮复习数学思想领航二数形结合思想专题突破讲义文-人教版高三全册数学试题.doc

二、数形结合思想以形助数(数题形解) 以数辅形(形题数解) 　　借助形的生动性和直观性来阐述数之间的关系，把数转化为形，即以形作为手段，数作为目的解决数学问题的数学思想　　借助于数的精确性和规范性及严密性来阐明形的某些属性，即以数作为手段，形作为目的解决问题的数学思想　　数形结合思

2023/4/6 9:33:45

高三数学课件：数形结合高三数学课件.ppt

专专题题 4 4数形结合思想数形结合思想一、数形结合的概念及本质：一、数形结合的概念及本质：数形结合亦即：代数问题可以几何化（借数形结合亦即：代数问题可以几何化（借形辅数），几何问题可以代数化（以数促形）。形辅数），几何问题可以代数化（以数促形）。数形结合的本质：数量关系决定了几何图数形结合的本

2023/3/26 19:55:55

八年级数学下册7.8实数用数形结合思想解实数中问题素材(新版)青岛版素材.doc

用数形结合思想解实数中问题数形结合思想是一种重要的解题思想方法，它可以使较繁杂或难解的题目由繁变简，化难为易，出奇制胜，下面举例说明用数形结合思想解实数中的问题。例1 实数a、b在数轴上的位置如图1所示，那么化简|a+b|+的结果是（） a 0 b 图1 a、2

2023/2/22 8:11:26

高三数学专题复习数形结合思想课件.ppt

专专题题研研究究高高三三总总复复习习数形结合思想应用数形结合思想应用（一）利用函数图象性质解题（一）利用函数图象性质解题（二）利用曲线方程图象的性质解题（二）利用曲线方程图象的性质解题（三）利用几何图形的性质解题（三）利用几何图形的性质解题一一.利用函数图象性质解题利用函数图象性质解题y=x2y=

2023/3/26 18:17:06

中考数学预测专题十一数形结合思想.doc

专题十一数形结合思想 1．已知实数a、b在数轴上的位置如图所示，则下列等式成立的是 ( ) a．＝a＋b b．＝a－b c．＝b＋1 　d．＝a＋1 2．如图，在平面直角坐标系中，ob在x轴上，∠abo＝90°，点a的坐标为(1，2)．将△aob绕点a按逆时针方向旋转90&

2023/2/18 22:46:20

备战高考数学大二轮复习第一部分思想方法研析指导三数形结合思想课件理人教版高三全册数学课件.ppt

三、数形结合思想三、数形结合思想-2-高考命题聚焦思想方法诠释数形结合思想是解答高考数学试题的一种常用方法与技巧,在高考试题中,数形结合思想主要用于解选择题和填空题,有直观、简单、快捷等特点;而在解答题中,考虑到推理论证的严密性,图形只是辅助手段,最终还是要用“数”写出完整的解答过程.-3-高考命

2023/3/22 16:18:51

高考化学一轮复习数形结合思想的应用学案人教版高三全册化学学案.doc

数形结合思想的应用李仕才基础知识梳理一、有关反应产物的判断　两种物质间发生两个或两个以上的连续反应或并列反应时，可先根据题目写出有关反应的化学方程式，确定物质间量的关系，然后根据所给反应物的量的关系在数轴上的位置确定产物。典例导悟1 试分析一定量的co2气体，通入一定体积一定物

2023/2/16 23:35:56

高三化学一轮总复习第七章专题讲座七用数形结合的思想探究化学平衡图像新人教版.doc

专题讲座七　用数形结合的思想探究化学平衡图像 1．图像类型 (1)浓度—时间图：此类图像能说明平衡体系中各组分在反应过程中的浓度变化情况。如a＋bab反应情况如图1所示，解该类图像题要注意各物质曲线出现折点(达到平衡)的时刻相同，各物质浓度变化的内在联系及比例符合化学方程式中的化学计量数关

2023/4/5 22:14:25

高考化学一轮复习第3章金属及其化合物专题突破用数形结合思想理解铝三角精练含解析.docx

专题突破　用数形结合思想理解“铝三角” 1．al3＋、al(oh)3、[al(oh)4]－之间的转化关系写出实现上述各步转化的离子方程式。答案　(1)①al3＋＋3nh3·h2o===al(oh)3↓＋3nh ②al3＋＋3[al(oh)4]－===4al(oh)3↓

2023/3/2 14:14:05

河南省新野三高高中数学第4章数形结合思想在方程或不等式中的应用导学案北师大版必修1.doc

数形结合思想在方程或不等式中的应用【学习目标】会借助函数图像解题【重难点】函数图象的准确应用【预习导学】例题1 例题2 【达标训练】 1、设函数，若，求方程的根的个数． 2、已知函数，若恰有两个实数根，则a的取值范围为． 3、已知实

2023/2/12 16:19:20

关于《数形结合解决问题》的教学反思.doc

关于《数形结合解决问题》的教学反思关于《数形结合解决问题》的教学反思在我们小学阶段所学的内容，有两条线贯穿其中，有明线又有暗线。明线是指知识与技能，暗线是指思想方法的渗透并且渗透在每一册的教学中。这两条线始终在伴随着我们整个教学过程。青岛版教材五年级下册的总复习部分编排较好，既有对小学阶

2023/8/29 18:37:50

高考数学数学思想练数形结合思想专练文-人教版高三全册数学试题.doc

数形结合思想专练一、选择题 1．若f(x)是偶函数，且在(0，＋∞)上是增函数，又f(－3)＝0，则x·f(x)0的解集是(　　) a．{x|－3x0或x3} b．{x|x－3或0x3} c．{x|x－3或x3} d．{x|－3x0或0x3} 答案　b 解析　因为

2023/4/5 23:09:30

高考数学数学思想练数形结合思想专练理-人教版高三全册数学试题.doc

数形结合思想专练一、选择题 1．若f(x)是偶函数，且在(0，＋∞)上是增函数，又f(－3)＝0，则x·f(x)0的解集是(　　) a．{x|－3x0或x3} b．{x|x－3或0x3} c．{x|x－3或x3} d．{x|－3x0或0x3} 答案　b 解析　因为f(

2023/4/5 22:56:48

全国通用高考数学二轮复习第三层备考篇专题二4大数学思想系统归纳第2讲数形结合思想讲义人教版高三全册数学教案.docx

第2讲　数形结合思想数形结合思想，就是根据数与形之间的对应关系，通过数与形的相互转化来解决数学问题的思想.数形结合思想的应用包括以下两个方面：以形助数以数助形借助形的直观性来阐明数之间的联系.以形助数常用的有：借助数轴，借助函数图象，借助单位圆，借助数式的结构特征，借助于解析几

2023/2/18 12:41:33

浙江专用高考数学二轮复习精准提分第三篇渗透数学思想提升学科素养一函数与方程思想数形结合思想课件人教版高三全册数学课件.pptx

体学习领域的表现.二轮复习中如果能自觉渗透数学思想，加强个人数学素养的培养，就会在复习中高屋建瓴，对整体复习起到引领和导向作用.(一)函数与方程思想、数形结合思想函数与方程思想栏目索引数形结合思想数学素养专练一、函数与方程思想在不等式中的应用函数与不等式的相互转化，把不等式转化为函数，借助函数的图象

2023/3/25 10:42:13

新高考高考数学二轮复习第一部分思想方法数学思想方法第2讲数形结合思想教学案理人教版高三全册数学教学案.docx

第2讲　数形结合思想思想方法·简明概述以形助数(数题形解) 以数辅形(形题数解) 借助形的生动性和直观性来阐述数之间的关系，把数转化为形，即以形为手段、数作为目的的解决数学问题的数学思想. 借助于数的精确性、规范性及严密性来阐明形的某些属性，即以数作为手段、形作为目的的解

2023/2/12 15:30:28

（通用版）高三数学二轮复习技法强化训练2 数形结合思想理-人教版高三全册数学试题.doc

技法强化训练(二)　数形结合思想题组1　利用数形结合思想解决方程的根或函数零点问题 1．方程|x2－2x|＝a2＋1(a＞0)的解的个数是(　　) a．1　　　　b．2　　　　c．3　　　　d．4 b　[∵a＞0，∴a2＋1＞1. 而y＝|x2－2x|的图象如图， ∴y＝|x2－2x

2023/4/8 23:06:01

高三数学一轮复习72数形结合思想学案.doc

专题七：思想方法专题第二讲数形结合思想【思想方法诠释】一、数形结合的思想所谓的数形结合，就是根据数学问题的条件和结论之间的内在联系，既分析其代数含义，又揭示其几何意义，使数量关系和空间形式巧妙、和谐地结合起来，并充分利用这种“结合”，寻找解题思路，使问题得到解决，数形结合是根据数

2023/2/14 15:10:49

四川省成都市经济技术开发区实验中学高三化学总复习 3 17 数形结合思想的应用.doc

四川省成都市经济技术开发区实验中学高三化学总复习3.17 数形结合思想的应用一、有关反应产物的判断　两种物质间发生两个或两个以上的连续反应或并列反应时，可先根据题目写出有关反应的化学方程式，确定物质间量的关系，然后根据所给反应物的量的关系在数轴上的位置确定产物。典例导悟1

2023/4/5 22:14:09

第二轮第5讲数形结合思想在解题中的应用高三数学第二轮复习教案全套新课标人教版高三数学第二轮复习教案全套新课标人教版.doc

第5讲数形结合思想在解题中的应用一、知识整合 1．数形结合是数学解题中常用的思想方法，使用数形结合的方法，很多问题能迎刃而解，且解法简捷。所谓数形结合，就是根据数与形之间的对应关系，通过数与形的相互转化来解决数学问题的一种重要思想方法。数形结合思想通过“以形助数，以数解形”，使复杂问题简

2023/2/18 21:21:25

新高考数学二轮总复习第二部分第2讲函数与方程思想数形结合思想课件人教版高三全册数学课件.pptx

第第2 2讲函数与方程思想、数形结合思想讲函数与方程思想、数形结合思想第二部分第二部分内容索引一、函数与方程思想一、函数与方程思想二、数形结合思想二、数形结合思想一、函数与方程思想一、函数与方程思想函数与方程思想,渗透到中学数学的各个领域,是历年高考考查的重点和热点.一般通过函数与导数、三角函数

2023/3/27 18:58:58

（新高考）高考数学二轮复习专题强化训练（二）数形结合思想理-人教版高三全册数学试题.docx

专题强化训练(二)　数形结合思想一、选择题 1．[2019·金华十校模拟]在下面四个x∈[－π，π]的函数图象中，函数y＝|x|sin2x的图象可能是(　　) 解析：因为f(－x)＝|－x|sin(－2x)＝－|x|sin2x＝－f(x)，即f(x)是奇函数，图象关于原点对

2023/4/7 9:09:07

高考化学一轮复习名校模拟汇编专题3 6 数形结合思想的应用精品资料（含解析）.doc

2015年高考化学一轮复习名校模拟汇编专题3.6 数形结合思想的应用精品资料（含解析） 1．关于下列各图的叙述，正确的是 (　　) a．甲表示h2与o2发生反应过程中的能量变化，则h2的燃烧热为483.6 kj·mol－1 b．乙表示恒温恒容条件下发

2023/4/2 1:27:27

高考数学刷题首选卷数形结合思想专练（理）（含解析）-人教版高三全册数学试题.docx

数形结合思想专练一、选择题 1．若f(x)是偶函数，且在(0，＋∞)上是增函数，又f(－3)＝0，则x·f(x)0的解集是(　　) a．{x|－3x0或x3} b．{x|x－3或0x3} c．{x|x－3或x3} d．{x|－3x0或0x3} 答案　b 解析　因

2023/4/6 10:53:03

高考数学刷题首选卷数形结合思想专练文（含解析）-人教版高三全册数学试题.docx

数形结合思想专练一、选择题 1．若f(x)是偶函数，且在(0，＋∞)上是增函数，又f(－3)＝0，则x·f(x)0的解集是(　　) a．{x|－3x0或x3} b．{x|x－3或0x3} c．{x|x－3或x3} d．{x|－3x0或0x3} 答案　b 解析　因为

2023/4/6 13:40:26

（全国通用）高考数学考前三个月复习冲刺专题10 第45练数形结合思想理-人教版高三全册数学试题.doc

第45练　数形结合思想 [思想方法解读]　数形结合是一个数学思想方法，包含“以形助数”和“以数辅形”两个方面，其应用大致可以分为两种情形：①借助形的生动和直观性来阐明数之间的联系，即以形作为手段，数作为目的，比如应用函数的图象来直观地说明函数的性质；②借助于数的精确性和规范严密性来阐明形的某些属

2023/4/6 3:45:34

高三数学第二轮专题复习数形结合思想课堂资料教案.doc

高三数学第二轮专题复习数形结合思想课堂资料一、基础知识整合中学数学的基本知识分三类：一类是纯粹数的知识，如实数、代数式、方程（组）、不等式（组）、函数等；一类是关于纯粹形的知识，如平面几何、立体几何等；一类是关于数形结合的知识，主要体现是解析几何. 所谓数形结合，就是根据数与形之间的对

2023/2/19 0:39:30

18数形结合思想-教案-青岛版小学数学.docx

18 数形结合思想 n 教学内容教材第115页，数形结合思想 n 教学提示行的直观解释数的抽象。 n 教学目标知识与能力促进学生对研究数学问题的策略与方法进行深入思考，数学结合的思想有更进一步的认识，在今后的数学活动中能更好的将这些思想方法为己所用。过程与方法通过对

2023/2/9 23:49:30

《多通道数形结合训练研究》课题实施方案.doc

考，欢迎大家阅读。一、课题提出的背景数形结合思想是一种重要的数学思想，又是一种常用的数学方法。数形结合可将抽象的数学语言与直观的图形相结合，是抽象思维与形象思维的结合。著名数学家华罗庚说过“数缺形时少直观、形少数时难入微”。有些数量关系，借助于图形的性质，可以使抽象的概念和关系直观化、形象化

2023/7/13 21:08:17

（新课标版）备战高考数学二轮复习思想3 3 数形结合思想测试卷01-人教版高三全册数学试题.doc

思想3.3 数形结合思想一、选择题 1.设，，均为正数，且，，，则，，的大小关系为（） a． b． c． d．【答案】c 【解析】画图可得，选c. 2. 【湖北省天门、仙桃、潜江2018届期末联考】已知直线交椭圆于a，b两点，若c，d为椭圆m上的两点，四边

2023/4/7 2:46:35

中考数学第二轮专题复习九数形结合试题.doc

数形结合 ⅰ、专题精讲：数学家华罗庚说得好：“数形结合百般好，隔离分家万事休，几何代数统一体，永远联系莫分离”．几何图形的形象直观，便于理解，代数方法的一般性，解题过程的机械化，可操作性强，便于把握，因此数形结合思想是数学中重要的思想方法．所谓数形结合就是根据数学问题的题设和结论之间的内

2023/3/16 11:48:41

（新课标版）备战高考数学二轮复习思想3 3 数形结合思想测试卷01 文-人教版高三全册数学试题.doc

思想3.3 数形结合思想一、选择题 1.设，，均为正数，且，，，则，，的大小关系为（） a． b． c． d．【答案】c 2. 【湖北省天门、仙桃、潜江2018届期末联考】已知直线交椭圆于a，b两点，若c，d为椭圆m上的两点，四边形acbd的对角线cd⊥ab，则四边形acbd

2023/4/7 3:05:11

高考化学一轮复习核心素养提升6用数形结合思想理解铝三角课件新人教版新人教版高三全册化学课件.ppt

、模模型型、图图形形的的观观察察，获获取取有有关关的的感感性性知知识识和和印印象象，并并进进行行初初步步加加工工、吸吸收收、有有序序存存储储的的能能力力，数数形形结结合合的的解解题题思思想想符符合合核核心心素素养养与与考考试试大大纲纲要要求求，是是提提高学生解题能力的有效途径。高学生解题能力的有效途

2023/5/6 5:25:21

高中高考数学专题十四数形结合思想练习(无答案)试题.doc

2015高考数学专题十四：数形结合思想（学生版含13、14年高考题）数形结合的思想在每年的高考中都有所体现，它常用来：研究方程根的情况，讨论函数的值域(最值)及求变量的取值范围等．对这类内容的选择题、填空题，数形结合特别有效．从今年的高考题来看，数形结合的重点是研究“以形助数”，但“以数定

2023/2/27 18:56:26

江苏专用高考数学二轮复习第四篇一函数与方程思想数形结合思想课件理人教版高三全册数学课件.pptx

体学习领域的表现.二轮复习中如果能自觉渗透数学思想，加强个人数学素养的培养，就会在复习中高屋建瓴，对整体复习起到引领和导向作用.(一)函数与方程思想、数形结合思想函数与方程思想栏目索引数形结合思想数学素养专练一、函数与方程思想在不等式中的应用函数与不等式的相互转化，把不等式转化为函数，借助函数的图象

2023/2/14 19:03:33

高考数学（考点解读命题热点突破）专题23 函数与方程思想、数形结合思想理-人教版高三全册数学试题.doc

专题23 函数与方程思想、数形结合思想【考点定位】函数与方程的思想一般通过函数与导数、三角函数、数列、解析几何等知识进行考查；数形结合思想一般在选择题、填空题中考查. 【命题热点突破一】函数与方程思想 1.函数与方程思想的含义 (1)函数的思想，是用运动和变化的观点，分析和研究数学中

2023/4/6 17:30:32

高考数学（考点解读命题热点突破）专题22 函数与方程思想、数形结合思想文-人教版高三全册数学试题.doc

专题22 函数与方程思想、数形结合思想【考点定位】函数与方程的思想一般通过函数与导数、三角函数、数列、解析几何等知识进行考查；数形结合思想一般在选择题、填空题中考查. 【命题热点突破一】函数与方程思想 1.函数与方程思想的含义 (1)函数的思想，是用运动和变化的观点，分析和研究数学中

2023/4/6 20:31:00

初三数学数形结合思想知识精讲浙江版试题.doc

初三数学数形结合思想知识精讲一. 本周教学内容：数形结合思想［复习知识综述］（1）函数几何综合问题是近年来各地中考试题中引人注目的新题型，这类试题将几何问题与函数知识有机地结合起来，重在考查学生的创新思维及灵活运用函数、几何有关知识，通过分析、综合、概括和逻辑推理来解决数

2023/3/19 13:59:03

新高考数学二轮总复习第2讲函数与方程思想、数形结合思想学案含解析人教版高三全册数学学案.docx

第2讲　函数与方程思想、数形结合思想一、函数与方程思想函数与方程思想,渗透到中学数学的各个领域,是历年高考考查的重点和热点.一般通过函数与导数、三角函数、数列及解析几何等知识运用的交汇处,思想方法和相关能力的结合处进行考查. 思想方法诠释 1.函数的思想:是用运动和变化的观点,分析和研

2023/2/25 1:34:00

中考数学一轮复习数形结合思想导学案(无答案)学案.doc

数形结合思想学导目标 1. 了解数形结合思想的概念。 2. 能从图表中获取有用信息，提高分析问题解决问题的能力。 3．通过对问题的分析与解决，深刻体会数形结合思想对解决生活生产问题的重要作用。学导重点及方法在数学问题中，数量关系与图形位置关系这两者之间有着紧密却又较隐含的相

2023/3/13 3:37:10

（江苏专版）高考数学二轮专题复习与策略数学思想集训2 数形结合思想理-人教版高三全册数学试题.doc

数学思想集训(二)　数形结合思想题组1　利用数形结合思想解决方程的根或函数零点问题 1．方程|x2－2x|＝a2＋1(a＞0)的解的个数有________个． 2　[∵a＞0，∴a2＋1＞1. 而y＝|x2－2x|的图象如图， ∴y＝|x2－2x|的图象与y＝a2＋1的图象总有2

2023/4/7 17:46:35

高考数学二轮复习第三部分思想篇素养升华第3讲数形结合思想学案含解析新人教版新人教版高三全册数学学案.doc

第3讲　数形结合思想 si xiang fang fa jie du 思想方法·解读借助形的生动性和直观性来阐述数之间的关系，把数转化为形，即以形作为手段，数作为目的解决数学问题的数学思想．借助于数的精确性和规范性及严密性来阐明形的某些属性，即以数作为手段，形作为目的解

2023/2/27 22:55:54

高考数学二轮复习第3部分策略1活用4大数学思想2数形结合思想教案理人教版高三全册数学教案.doc

2.数形结合思想以形助数(数题形解) 以数辅形(形题数解) 　　借助形的生动性和直观性来阐述数之间的关系，把数转化为形，即以形作为手段，数作为目的解决数学问题的数学思想. 　　借助于数的精确性和规范性及严密性来阐明形的某些属性，即以数作为手段，形作为目的解决问题的数学思想. 　　数形结

2023/2/24 9:27:02

（新课标）高考化学一轮复习第七章专题讲座七用数形结合的思想探究化学平衡图像教案（含解析）.doc

专题讲座七　用数形结合的思想探究化学平衡图像 1．图像类型 (1)浓度—时间图：此类图像能说明平衡体系中各组分在反应过程中的浓度变化情况。如a＋bab反应情况如图1所示，解该类图像题要注意各物质曲线出现折点(达到平衡)的时刻相同，各物质浓度变化的内在联系及比例符合化学方程式中的化学计量数关

2023/4/7 5:45:19

（广东专用）高考化学一轮复习专题讲座七用数形结合的思想探究化学平衡图像-人教版高三全册化学试题.doc

专题讲座七　用数形结合的思想探究化学平衡图像 1．图像类型 (1)浓度—时间图：此类图像能说明平衡体系中各组分在反应过程中的浓度变化情况。如a＋bab反应情况如图1所示，解该类图像题要注意各物质曲线出现折点(达到平衡)的时刻相同，各物质浓度变化的内在联系及比例符合化学方程式中的化学计量

2023/4/6 17:37:38

（课标专用）天津市高考数学二轮复习思想方法训练3 数形结合思想-人教版高三全册数学试题.docx

思想方法训练3　数形结合思想　思想方法训练第6页　一、能力突破训练 1.若i为虚数单位,图中网格纸的小正方形的边长是1,复平面内点z表示复数z,则复数z1+i对应的点位于复平面内的(　　) a.第一象限 b.第二象限 c.第三象限 d.第四象限答案:d 解析:

2023/4/8 16:08:32

高考化学大一轮复习热点突破11 用数形结合的思想探究化学平衡图像-人教版高三全册化学试题.doc

用数形结合的思想探究化学平衡图像 1．已知可逆反应：4nh3(g)＋5o2(g)4no(g)＋6h2o(g)　δh＝－1 025 kj/mol，若反应物的起始物质的量相同，下列关于该反应的示意图不正确的是(　　) 解析：因为正反应为放热反应，升高温度，反应速率加快，达到平衡所用时

2023/4/2 16:23:27

（新课标）天津市高考数学二轮复习思想方法训练3 数形结合思想理-人教版高三全册数学试题.doc

思想方法训练3　数形结合思想一、能力突破训练 1.若i为虚数单位,图中网格纸的小正方形的边长是1,复平面内点z表示复数z,则复数对应的点位于复平面内的(　　) a.第一象限 b.第二象限 c.第三象限 d.第四象限 2.方程sinx的实数解的个数是(　　) a.2 b.3 c.

2023/4/7 1:55:23

（新课标版）备战高考数学二轮复习思想3 3 数形结合思想测试卷02-人教版高三全册数学试题.doc

思想三数形结合思想强化训练2 一、选择题 1.【广东省茂名市五大联盟学校2018届3月联考】如图所示,黑色部分和白色部分图形是由曲线，，，及圆构成的.在圆内随机取一点,则此点取自黑色部分的概率是（） a. b. c. d. 【答案】a 2.已知某几何体的三视图（单位：）如

2023/4/7 0:32:26

（新课标）高考数学大一轮复习数学思想专项训练（四）数形结合思想理（含解析）-人教版高三全册数学试题.doc

数学思想专项训练(四)　数形结合思想一、选择题 1．已知函数f(x)的定义域为{x|x≠1}，且f(x＋1)为奇函数，当x＞1时，f(x)＝2x2－12x＋16，则直线y＝2与函数f(x)的图象的所有交点的横坐标之和为(　　) a．5　　　　 b．4　　　　 c．2　　　　 d．1

2023/4/7 8:52:47

（四川专版）高考数学二轮复习专题二十函数与方程思想、数形结合思想练习理-人教版高三全册数学试题.doc

专题限时集训(二十)[函数与方程思想、数形结合思想] (时间：5分钟＋40分钟) 　　　　　　　　　　　　　　　　　基础演练夯知识 1. 已知复数z＝(a∈r)的实部为－1，则z的虚部为(　　) a．2 b．－2 c．3 d．－4 2. 已知向量a＝(3，－

2023/4/6 9:07:19

高考数学二轮复习专题对点练2 函数与方程思想、数形结合思想理-人教版高三全册数学试题.doc

专题对点练2　函数与方程思想、数形结合思想一、选择题 1.设a1,若对于任意的x∈[a,2a],都有y∈[a,a2]满足方程logax+logay=3,这时a的取值的集合为(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 a.{a|1a≤2} b.{a|a≥2} c.{a|2≤a≤

2023/4/6 10:28:55

（新课标版）备战高考数学二轮复习思想3 3 数形结合思想测试卷02 文-人教版高三全册数学试题.doc

思想3.3 数形结合思想一、选择题 1.【广东省茂名市五大联盟学校2018届3月联考】如图所示,黑色部分和白色部分图形是由曲线，，，及圆构成的.在圆内随机取一点,则此点取自黑色部分的概率是（） a. b. c. d. 【答案】a 2.已知某几何体的三视图（单位：）如图所示，则

2023/4/6 21:47:05

全国中考数学真题解析1汇编数形结合思想.doc

(2012年1月最新最细）2011全国中考真题解析120考点汇编☆数形结合思想一、选择题 1. （2011盐城，8，3分）小亮从家步行到公交车站台，等公交车去学校．图中的折线表示小亮的行程s（km）与所花时间t（min）之间的函数关系．下列说法错误的是（　　） a.他离家8km共用

2023/2/21 12:58:02

高考数学二轮复习专题9 思想方法专题第二讲数形结合思想配套作业文-人教版高三全册数学试题.doc

第二讲数形结合思想配套作业一、选择题 1．已知0＜a＜1，则方程a|x|＝|logax|的实根个数为(b) a．1个　　　　　b．2个 c．3个 d．1个或2个或3个解析：判断方程的根的个数就是判断图象y＝a|x|与y＝|logax|的交点个数，画出两个函数图象(如右

2023/4/6 7:52:14

初三数学中考中的数形结合思想通用版试题.doc

初三数学中考中的数形结合思想通用版【本讲主要内容】中考中的数形结合思想包括借助于直角坐标系研究数的关系，借助于数研究形的特征，从而简化计算。【知识掌握】【知识点精析】 1. 建立直角坐标系后，平面上的点和一对有序实数建立了一一对应关系，从而为数形结合创造了条件。

2023/3/19 10:07:20

高考数学二轮复习思想方法训练3数形结合思想理含解析.docx

思想方法训练3　数形结合思想　思想方法训练第6页　一、能力突破训练 1.若i为虚数单位,图中网格纸的小正方形的边长是1,复平面内点z表示复数z,则复数z1+i对应的点位于复平面内的(　　) a.第一象限 b.第二象限 c.第三象限 d.第四象限答案:d 解析:由题

2023/3/2 17:50:10

高考数学二轮复习思想方法训练3数形结合思想文含解析.docx

思想方法训练3　数形结合思想一、能力突破训练 1.已知i为虚数单位,如果图中网格纸的小正方形的边长是1,复平面内点z表示复数z,那么复数z1+i对应的点位于复平面内的(　　) a.第一象限 b.第二象限 c.第三象限 d.第四象限 2.设全集u={x|x≤8,x∈n*},若a⊆u,

2023/3/2 17:50:09

高考数学数学思想的应用情形归纳第12讲数形结合思想情形之14-17-人教版高三全册数学试题.doc

第12讲：数形结合思想情形之14-17 【知识要点】一、数学思想是人对数学知识的本质认识，是从某些具体的数学内容和对数学的认识过程中提炼上升的数学观点，它在认识过程中被反复运用，带有普遍的指导意义.是建立数学和用数学解决问题的指导思想，而且数学思想是数学学科的精髓，是数学素养的重要内容之一

2023/4/5 19:38:17

高考数学数学思想的应用情形归纳第14讲数形结合思想情形之22-26-人教版高三全册数学试题.doc

第14讲：数形结合思想情形之22-26 【知识要点】一、数学思想是人对数学知识的本质认识，是从某些具体的数学内容和对数学的认识过程中提炼上升的数学观点，它在认识过程中被反复运用，带有普遍的指导意义.是建立数学和用数学解决问题的指导思想，而且数学思想是数学学科的精髓，是数学素养的重要内容之一

2023/4/5 20:40:15

高考数学数学思想的应用情形归纳第09讲数形结合思想情形之01-04-人教版高三全册数学试题.doc

第09讲：数形结合思想情形之1-4 【知识要点】一、数学思想是人对数学知识的本质认识，是从某些具体的数学内容和对数学的认识过程中提炼上升的数学观点，它在认识过程中被反复运用，带有普遍的指导意义.是建立数学和用数学解决问题的指导思想，而且数学思想是数学学科的精髓，是数学素养的重要内容之一.学

2023/4/5 21:33:35

高考数学数学思想的应用情形归纳第13讲数形结合思想情形之18-21-人教版高三全册数学试题.doc

第13讲：数形结合思想情形之18-21 【知识要点】一、数学思想是人对数学知识的本质认识，是从某些具体的数学内容和对数学的认识过程中提炼上升的数学观点，它在认识过程中被反复运用，带有普遍的指导意义.是建立数学和用数学解决问题的指导思想，而且数学思想是数学学科的精髓，是数学素养的重要内容之一

2023/4/5 22:51:32

高考数学数学思想的应用情形归纳第11讲数形结合思想情形之10-13-人教版高三全册数学试题.doc

第11讲：数形结合思想情形之10-13 【知识要点】一、数学思想是人对数学知识的本质认识，是从某些具体的数学内容和对数学的认识过程中提炼上升的数学观点，它在认识过程中被反复运用，带有普遍的指导意义.是建立数学和用数学解决问题的指导思想，而且数学思想是数学学科的精髓，是数学素养的重要内容之一

2023/4/5 22:56:37

高考数学数学思想的应用情形归纳第10讲数形结合思想情形之05-09-人教版高三全册数学试题.doc

第10讲：数形结合思想情形之5-9 【知识要点】一、数学思想是人对数学知识的本质认识，是从某些具体的数学内容和对数学的认识过程中提炼上升的数学观点，它在认识过程中被反复运用，带有普遍的指导意义.是建立数学和用数学解决问题的指导思想，而且数学思想是数学学科的精髓，是数学素养的重要内容之一.学

2023/4/5 23:07:19

18数形结合思想-教学反思-青岛版小学数学.docx

我通过实例，让学生初步感知什么是数形结合，虽然经常用到数形结合，但这个词学生没有听说过。于是我们就借助于第一题，通过学生画图做题，让学生初步感知和理解什么是数形结合。借助回顾于整理，让学生体会数形结合的优越性。比如：在解决问题时通过画线段图的方法来帮助我们分析题里面的数量关系，使问题变得更加清晰明

2023/2/8 13:07:09

高考数学专题练习3数形结合思想理试题.doc

训练3　数形结合思想 (推荐时间：45分钟) 一、选择题 1．若i为虚数单位，图中复平面内点z表示复数z，则表示复数的点是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 a．e b．f c．g d．h 2．已知x∈，则sin x，tan x与x的大小关系是(　

2023/3/14 10:30:57