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语文教学研究 语文教学研究 其实在语文教学中实施体系是十分重要的,这不仅能够帮助学生在学习之后进行总结,加深学生对课堂所学知识的了解,更能有效对老师的课堂教学进行反馈。 语文教学研究 语文教学中听说能力训练研究 一、抓住课本,按大纲要求切实安排好训练内容 无论哪个版本的语文教材,在每
语文教学专业化研究 摘要:职业教育的教学目标是培养学生的专业能力,为学生以后的就业打好基础。职业教育中的语文教学,是为专业技能服务的工具学科,但是,目前的语文教学与专业知识相脱离,没有达到服务于专业知识的功能。这就让职业教育中的语文教学失去了意义和作用。提升语文教学的专业化,是新时代职业教育中语
语文课堂教学策略研究 语文课堂教学策略研究 【摘 要】语文教学中,还要以课堂教学为着眼点,精心研究和设计课堂教学,根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,力争提高课堂教学的实效性。 【关键词】语文;教
中职学前教育语文教学研究 摘要: 中职学前教育专业的语文教学应以学生的就业岗位为导向,突出应用性和实用性。本文通过对学前教育专业定位和语文课程性质的分析,指出了当前中职学前教育语文教学存在的问题,并提出了具有实践性的解决策略,即围绕专业特色调整教学内容,根据岗位导向设置教学目标和多元化评价手
语文教学特殊教育研究 学校存在的主要的目的就是提高学生的知识教育水平,但是除了教授知识之外,品德教育也十分重要。一般来说,在语文课程的教学当中,才能够更加有效地实现德育教育的渗透。而应该如何实现在语文教学中的德育渗透呢?笔者认为主要可以从这几个方面入手: 一、借助教材内容渗透德育 语文教材
生活化语文教学研究方案 生活化语文教学研究方案 一、课题的提出: 二十世纪九十年代末,在中国的教育界引发了一场关于语文教育问题的大讨论。无论是语文界的教育专家,还是语文教育工作者,甚至众多的学生家长,都对目前语文教育的现状提出了各自的看法,并表示了极大的忧虑。究其问题的根本,在于语文教育只盯
小学语文多媒体教学研究 关键词:小学教学;合理;运用;多媒体 信息技术的日益发展,多媒体教学手段在课堂中的广泛运用,打破了传统的只以教师为中心的教学模式。多媒体教学对激发学习兴趣、提高教学质量、拓宽知识视野等方面具有重要作用。但应用的过程中也存在一些不合理的现象,在教学中要注意合理运用。结合自
小学语文朗读教学研究中期研究报告 小学语文朗读教学研究中期研究报告 小学语文朗读教学研究中期研究报告 《语文课程标准》明确指出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和熟读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”九百多年前,苏轼就教给我们学习语文
语文教学的三生教育研究 一、运用课文资源,引导学生认识珍惜生命 语文学科是进行生命教育的重要学科,如三年级上册的《盘古开天地》讲述了盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙,说明了生命起源于我们人类;又如四年级下册第五组中的《触摸春天》《永生的眼睛》《生命生命》《花的勇气》等生命专题说明生命是无法定
这一切的前提是,教师的主导一定要在事话,表达自己的`真情实感。只有这样才能更好的推进初中语文课程改革的和谐发展。 反思语文课堂中的几种好培养求异思维与培养求同思维的关系。不是想法、说法越新越好,越与众不同越好。关键是要说真话,说自己的教,对自己的教学多反思,提高自己对教材的把握、对课堂的驾驭能力。
高中语文教学审美教育研究 摘要: 在高中语文教学中实施审美教育十分必要。本文试着从高中语文教学中审美教育的内涵,实施审美教育的重要性以及实施审美教育的有效途径等几个方面来探讨如何激活高中语文教学。 关键词: 审美教育;撬动;高中语文教学 当下语文教育遭人诟病,语文教学“高耗低效”,语
优化语文课堂教学研究报告 小学语文教学的目的,是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力,在听说读写的训练中,进行思想品德的教育,发展学生的智力,培养良好的学习习惯。如何达到小学语文教学大纲规定的这一要求,是小学语文教学面临的重要课题。但是,在我们常规的小学语文教学
小学语文课堂有效教学研究 小学语文课堂有效教学研究 小学语文课堂有效教学研究姚志群(xx省xx县区外国语学校)摘 要:小学语文对学生人文素养、语言运用能力的培养具有不可忽视的奠基作用,所以小学语文课堂应被予以极度重视,老师应通过多种方法实现语文课堂的有效教学,确保每堂课都能发挥其应有的作用。关
优化语文课堂教学研究报告 优化语文课堂教学研究报告 小学语文教学的目的,是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力,在听说读写的训练中,进行思想品德的教育,发展学生的智力,培养良好的学习习惯。如何达到小学语文教学大纲规定的这一要求,是小学语文教学面临的重要课题。但
初中语文教学创新教育研究 摘要: 随着我国新课程改革的不断深入,在初中语文教学领域也越来越注重对学生综合素养的提高。尤其是创新教育更成为了教育工作者的重要目标,也是实现全面素质教育的指标之一。这就对初中语文教师的教学理念和技巧提出了较高的要求,需要与时俱进的丰富理论系统和实践经验。基于此,笔者
小学语文课题研究教学计划 小学语文课题研究教学计划范文 本学年我组课题研究将以校总计划为指导思想,结合上学期课题研究中存在的主要问题,提出下一步研究计划: 一、研究重心: 1.继续结合课堂教学常规,以及信息与学科整合的原则开展课堂教学研究。 2.针对上学期研究课中呈现的问题,开展针对性
优化语文课堂教学研究报告 一、以传授基础知识为主,优化语文课堂教学 小学语文课堂教学长期以来都是“满堂灌”,其基本方法是老师讲学生听,老师写学生抄。这是传统的讲读型授课方式,在一定程度上妨碍了学生智力的开发和能力的培养。近年来,随着教育教学改革的深化,全国各地在小学语文教学改革方面,做了许多有
小学语文有效阅读教学研究 小学语文有效阅读教学研究 提高课堂教学效率,这是许多专家、学者和广大教育工作者十分关注的问题。然而语文教学的现状却不尽 如人意。究竟存在哪些问题,该采取哪些措施来提高效率已成为广大教师迫切需要解决的问题。为此,我们选 择了占小学语文教学比例最大的阅读教学作为突破口,成
小学教育语文教学技能研究 【摘要】 在我国高师小学教育的发展时间并不是很充分,所以师范生的教学效率一直不是很让人满意。下文将从语文教学专项特长训练为主要探讨点进行分析,对现在的小学教学中需要掌握的技能以及分析目前存在的问题进行主要的探讨,以及在这个讨论的基础上再探寻未来可以持续发展的方法以
少学校在这方面也已作出了一些有益的探索,如xx县区歌风小学的“在小学语文阅读中培养学生语言能力”课蕴,同时吟味它们的节奏。”xx县区五段中心小学开展了“朗读教学语文课中运用微探”课题研究。县城的不一文中指出:“语言不能离开声调,诗文是为了读而存在的”,“只有朗读才能玩索每一词、每一语、每一句的
小学语文阅读教学研究总结 小学语文阅读教学研究总结 总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,因此,让我们写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编为大家整理的小学语文阅读教学研究总结,仅供参考,欢迎大
语文教学职业素养教育研究 摘要: 如我们所知,职业院校的教学活动大多数都围绕着职业方向对学生进行教学,目的是使学生在毕业后能够拥有相应的职业素养,并且有足够的能力胜任学生所处在的岗位的职责,使学生成为服务社会,为社会做出贡献的人才。而职业学院的语文教学也是一样,不能够脱离职业素养教育,语文是职
高校语文教学审美教育研究 摘要: 文章通过对审美教育的内涵和高校语文教学中审美教育的重要性进行介绍,从对审美教育不够重视、学生缺乏审美兴趣、审美情感较为模糊三个方面分析了高校语文教学中审美教育的现状,提出高校语文教学中的审美教育对策,即创设审美情境,提高学生审美鉴赏能力;激发学生的审美兴趣,引
语文教学研究课题方案(8篇) 语文教学研究课题方案 篇1 一、课题的提出: 二十世纪九十年代末,在中国的教育界引发了一场关于语文教育问题的大讨论。无论是语文界的教育专家,还是语文教育工作者,甚至众多的学生家长,都对目前语文教育的现状提出了各自的看法,并表示了极大的忧虑。究其问题的根本,在于语
高职语文教学模式变革研究 高职语文教学模式变革研究 现如今,大家总少不了接触论文吧,论文的类型很多,包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。你所见过的论文是什么样的呢?以下是小编整理的高职语文教学模式变革研究,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 摘要:根据中国教育部网站所发表的数
小学语文教学中的心得体会 本学年,我担任五年级的语文教学工作,回顾这一学期的教学工作,现从以下几 语文学科教学研究心得体会 第1篇:语文学科心得体会 08-09小学与语文教科学习心得体会1 学期,我重视了学生的写字习惯的培养,课堂中注意提醒,对学生进行写字指导,课外严格要求学生认真书写。
语文教学研究心得体会 第1篇:读有效教学心得体会语文 读《有效教学》心得体会 三个庄子中心学校:刘瑞萍 通过学习有效教学理论,感触极深,所谓“有效”,只要是通过教师在这一段时间的教学后,学生所获得的具体的进步或发展,也就是说,学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。教学有没有效
研三问”以问题的发现为出发点,以问和训练。习作要关注表达,更要关注选材。 2、一种模式,几番磨砺,收获满满 近年来,我们语文教研组设计要合理构建阅读测试框架,精心选择阅读材料,要把握阅读测试的要求。同时,阅读策略需要老师不断地渗透要,我们的日常教学要关注汉字音、形、义的三位一体。积累很重要,结
小学语文教学研究答案 1.在中年级主要采用观察作文的形式来发展儿童语言功能的依据是什么? 中年级主要采用观察作文的形式来发展儿童语言功能,既顺应了儿童心理发展的一般规律,也是小学作文教学的客观需要。首先,小学作文教学不仅要教会儿童“虚构”,而且要教会他们表达真人真事和真情实感。当儿童已经初步具
高中语文情感教学研究范文 一、深入挖掘教材,借课文渗透情感 教材对于学生来说是学习之本,是语文教学的基础所在。教师要将教学内容中蕴藏的情感,通过生动的形象,直观呈现给学生,使之受到深刻的影响。要实现这一点,就需要教师从教材入手,把自己体验过的情感传达给学生,使人身临其境,深受感染。基于此,每
很强的创造力,从而更好地表达真情。 三、大胆尝试,积极实践 《“少教多学”在小学语文教学中的策自己生活的理解,会产生一种强大的内驱力,使学生产生极大的兴奋,使他们把生活与表达方式联系在一起,产生唤醒他们对自己相关生活的回忆,产生情感共鸣,从而产生了强烈的表达欲望。这种强烈的表达欲望会促使学生对
小学语文课堂提问的教学研究 关于小学语文课堂提问的教学研究 关于小学语文课堂提问的教学研究 小学语文课堂提问是小学语文教和小学生之间进行互动交流的重要手段,语文课堂提问不仅能引导小学生自主思考,使其积极参与课堂,同时也提高了小学语文教学质量。课堂提问是小学语文教学中必不可少的环节。但是,
做亦然不断提高。 在综合性学习中,为了培养学生的语文能力,让学生多实践,多思考,多总结。我组织多种展把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的'课文表达方法迁移运用,多积累素材,多练笔,学生的表达能力习到同体裁的课文中去,收到举一反三的效果。 在习作教学上,引导学生仔细观察周边的事物,关
中学语文教学研究作业参考答案 《中学语文教学研究》作业一 一、 简答题 1、简述新中国语文教学改革的历程 ①1950年:将“国语”和“国文”合称为“语文”,工具性和思想性双重性质思想初步形成; ②1953年:关于“红领巾”教学的讨论。出现把“文学分析”当成语文教学主要内容的倾向
中学语文诵读教学研究心得体会 中学语文诵读教学研究心得体会 常言道“三分文章七分读”随着素质教育改革的实施,初中语文朗读教学作为语文教学中的重要内容,得到了语文教师的极大重视。《语文课程标准》在教学目标中也多次提到应指导学生“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。故,读书是如今学生应具备的基
高中语文教学中课堂提问艺术的研究 高中语文教学中课堂提问艺术的研究 高中语文教学中课堂提问艺术的研究周盛基(xx省xx市xx县区第二中学)摘 要:课堂提问是高中语文教学过程中经常用到的师生互动形式,高中语文教学不仅要提高学生的字词运用能力、理解能力和书面表达能力,还承担培养学生口头表达能力、交
浅谈小学语文阅读教学实践化研究 篇1:浅谈小学语文阅读教学实践化研究 浅谈小学语文阅读教学实践化研究 浅谈小学语文阅读教学实践化研究 关键词: 阅读;实践化;研究 论文摘要:小学语文阅读教学实践化研究,是以新课程理论为支撑,以改变从课文内容到内容的问答式阅读教学现状为突破口,凸现语文学习
初中语文阅读教学目标的呈现研究 初中语文阅读教学目标的呈现研究 摘要:教学目标是教学活动的出发点和归宿,初中语文阅读教学目标直接影响语文阅读教学的实施,对语文阅读教学有直接的导向作用,而阅读教学语文教学的重要组成部分,阅读教学目标的呈现在初中语文阅读教学中占有非常重要的地位。 关键词:初中语
小学语文活动教学实验和研究结题报告 小学语文活动教学实验和研究结题报告 背景及意义 1、语文学科功能的异化。 如果哲学的基本问题是“人是什么”,那么语文教育研究首先要回答的就应该是“语文是什么”。简单讲,语文就人为了参与社会生活所掌握的沟通工具,是使人思想丰盈,情感愉悦的精神食粮。学习语
小学语文活动教学实验与研究结题报告 小学语文活动教学实验与研究结题报告 背景及意义 1、语文学科功能的异化。 如果哲学的基本问题是“人是什么”,那么语文教育研究首先要回答的就应该是“语文是什么”。简单讲,语文就人为了参与社会生活所掌握的沟通工具,是使人思想丰盈,情感愉悦的精神食粮。学习语
南京电大开放教育试点汉语言文学专业(师范) 《中学语文教学研究》第一次平时作业 (绪论~第四章) 一、 填空题(每空0.5分,共25分) 1、中国古代教育分为原始社会教育、奴隶社会教育、封建社会教育三阶段。 2、我国古代语文教育在识字教学、阅读教学、写作教学等方面积累了丰富的经验。 3
中学语文教学研究形成性考核册 一、 简答题 1、简述新中国语文教学改革的历程 ①1950年:将“国语”和“国文”合称为“语文”,工具性和思想性双重性质思想初步形成; ②1953年:关于“红领巾”教学的讨论。出现把“文学分析”当成语文教学主要内容的倾向 ③1956年:汉语、文学分科教
中学语文教学研究形成性考核册 最佳答案 一、简答题 1、简述新中国语文教学改革的历程 ①1950年:将“国语”和“国文”合称为“语文”,工具性和思想性双重性质思想初步形成; ②1953年:关于“红领巾”教学的讨论。出现把“文学分析”当成语文教学主要内容的倾向 ③1956年:汉语、文学分
电大 中学语文教学研究形成性考核册 (作业一答案) 2010-11-18 10:04 作业一 一、 简答题 1、简述新中国语文教学改革的历程 ①1950年:将“国语”和“国文”合称为“语文”,工具性和思想性双重性质思想初步形成; ②1953年:关于“红领巾”教学的讨论。出现把“文学分
小学语文阅读教学探索的路向研究 小学语文阅读教学探索的路向研究 小学语文阅读教学探索的路向研究 作者/王秀琴 【摘要】阅读是小学语文教学中最为重要的一部分,并且阅读教学与写作教学具有较为密切的联系,培养小学生的阅读能力对提升其写作能力具有非常重要的作用。不仅如此,学生的阅读能力也能够影响
优化语文课堂教学研究报告 优化语文课堂教学研究报告 小学语文教学的目的,是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力,在听说读写的训练中,进行思想品德的教育,发展学生的智力,培养良好的学习习惯。如何达到小学语文教学大纲规定的这一要求,是小学语文教学面临的重要课题。但
小学语文教学研究工作总结15篇 小学语文教学研究工作总结1 一学期的工作就要结束了,本学期,我们四年级语文组全体教师立足岗位,团结协作,求真务实,教书育人。根据学期初制定的教学工作计划,以新课程改革为契机,以《小学语文新课程标准》为引领,转变教学观念,并全力配合学校教导处开展的各种教研活动。虽
初中语文读写一体课堂教学研究 初中语文“读写一体”课堂教学研究 初中语文“读写一体”课堂教学研究 陈 萍 (广西壮族自治区xx市第一中学初中部) 摘 要:教学改革呼唤教师参与教育科研,教育科研是教师专业发展的有效途径,是教师的成才之路。教师开展课题研究可以把教学和科研结合起来,可以在思
高校语文教学与审美教育研究 高校语文教学与审美教育研究 【摘要】自综合素质教育改革全面推行以来,语文在高等教育中的重要性越来越突出。作为一门综合性学科,语文既是一门工具性学科,也同时兼有人文化特征。因此,加强语文教育不仅能够提高学生们的专业知识水平,还能显著提升他们的审美素养和文化品位。本文简
小学语文教学中渗透德育的研究 关于小学语文教学中渗透德育的研究 对于小学语文教材来说,具有丰富的文化底蕴,同时也展现出了我国的传统美德。因此小学语文教师在开展课堂教学的过程中,要帮助学生正确认识自己,这样才能发挥出德育教育的魅力。但是由于长期受到应试教育的影响,使我国的小学语文教学教学目标发
《中学语文教学研究》期末复习讲稿 今天主要介绍四个方面的内容: 一、课程基本情况介绍 二、考试情况介绍 三、复习建议 四、各章复习要点 五、试题类型与规范解答举例 一、课程基本情况介绍 《中学语文教学研究》是中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点汉语言文学专业(专升
中学语文教学研究分析作业 1 一、填空题 1. 2001年,《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)的显著特点是强调 ,凸显 。 答:以育人为本 素质教育 2. 语文课程的基本特点是 与 的统一。 答:工具性 人文性 3. 语文课程的基本任务是发展语文的应用能力, 包括一般能力
小学语文低年级写话教学研究报告 小学语文低年级写话教学研究报告 摘 要:写话是作文教学的前奏,是作文的基础练习。对学生进行写话教学的指导,无论是对学生语言表达能力的塑造还是写作能力的提高,都具有重要的促进作用。以小学低年级写话教学为重点研究内容,并从教学经验出发,对其进行详细说明和阐述,旨在切
小学语文低年级写话教学研究报告 小学语文低年级写话教学研究报告 摘 要:写话是作文教学的前奏,是作文的基础练习。对学生进行写话教学的指导,无论是对学生语言表达能力的塑造还是写作能力的提高,都具有重要的促进作用。以小学低年级写话教学为重点研究内容,并从教学经验出发,对其进行详细说明和阐述,旨在切
制学习目标 的程度。(n) 10.在语文教学研究中,变量是一个与常量相对应的概念。(n) 三、填教学。(y) 8.综合性学习是一种“活化”的学习。(y)9.语文教学评价的目的就是考查学生实现语文 6.对小学生的作文,1-2年级称写话,3-6年级称习作。(y)7.口语交际教学就是以往常说的听
高中语文课堂有效教学策略的研究 高中语文课堂有效教学策略的研究 篇1 一、研究背景及问题的提出 xx省对高中阶段的课程设置进行大范围的调整和改革,xx年秋季才开始在全省范围内实施。尽管以前我们语文教师在语文教学上探讨了很多教学方法和学习方法,但传统的教学方法和学习方法,依然顽强地阻碍着我们
关于小学语文阅读教学研究 小学语文是一门重要的学科,是每一位学习者交际的必备工具,更是学习做人处世的基石。对于一位小学语文教师来说,在具备广博的社会知识的同时,还需具备人格魅力和人文素养。事实上一位语文教师的教学能力=教师掌握教材的能力+了解学生的能力+导入能力+教师的人格魅力。在小学语文
小学语文低年级写话教学研究报告 《义务教育语文课程标准》中对一二年级写话目标的规定是“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出对周围事物的认识和感想;在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语;根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”因此,我们可以得知,写话教学在小学语文低年级教
中学语文课堂教学艺术研究报告(5篇) 中学语文课堂教学研究报告(精选篇1) 为了加强教师队伍建设,促进新聘小学语文教师快速成长,早日承担明光小学教育的重任。各学科教研员,在教育局领导的正确领导和教研室领导的统一组织安排下,我们自11月8日起,历时一个余月的时间,对__年新聘分配的小学语文教师和
小学语文阅读教学课例研究报告三篇 小学语文阅读教学课例研究报告1 一、课例研究背景 语言的方式,语言文字的学习,是语文学习的最根本,所有的一切都应该是为了学习语言而设计,让同学们可以运用现在的知识可以充分体会到文字的魅力。众所周知阅读教学不仅是重点,更是难点。课堂上文章的剖析,即使教师把文
小学语文教学课题研究工作总结 小学语文教学课题研究工作总结1 一、以课改为核心,加强校本培训新理念的学习。 先进的新理念要走进课堂,教师是关键。教师是新课程的执行者,来实践新课程,实施新课程、落实新课程,更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。因此,要加强教师新理念的学习,促进教师角色、课
小学语文教学中课堂争论的研究 关于小学语文教学中课堂争论的研究 小学语文教学中课堂争论的研究 课堂上,学生对同一问题的认识有差异,这是必然的。有差异,就可能有争论;有争论,学生的主体意识就会大大增强,个体潜能就能得到尽情发挥。心理学研究表明,个体的创造性一般与个体的智力、个性以及知识有关。有
小学语文阅读教学课例研究报告 小学语文阅读教学课例研究报告 课例研修过程 第一步:每位老师根据自己所教年级不同制定不同的语文阅读教学的目标.我教六年级语文,所以,我把阅读教学的目标归纳为三个方面:一是培养语感涵咏能力;二是学习阅读的方法;三是提高理解文本内涵的能力. 第二步:我以本学期的课
小学语文阅读教学课例研究报告小学语文课例研究报告范文 小学语文阅读教学课例研究报告 小学语文课例研究报告范文 一、课例的主题:鼓励学生在学文过程中自主提出问题自主解决问题 二、问题的提出: 《语文新课程标准》积极提倡自主、合作、探究的学习方式。即认为“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根
小学语文小班化教学策略研究 小学语文小班化教学策略研究 在探索小班化课堂教学策略的过程中,主要探讨具有以学生为中心,以学生主体活动为基础的体现综合性、可操作性、灵活性、创造性等原则和策略。加大了学生在教学活动中的参与度,启动了学生的思维,它有别于传统的教学模式,使小班化教育朝着科学化的方向发
初中语文古典诗歌教学的做法研究 初中语文古典诗歌教学的做法研究 在学习、工作乃至生活中,大家对诗歌都再熟悉不过了吧,诗歌能使人们自然而然地受到语言的触动。其实很多朋友都不太清楚什么样的诗歌才是好的诗歌,下面是小编整理的初中语文古典诗歌教学的做法研究,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋
提高语文课堂教学实效性的研究| 课题 富饶的西沙群岛 学科 语文 学校 西城区奋斗小学 教师姓名 王钰 教材版本 人教版 职称 小学一级 年级 三年级 性别 女 学历 大本 年龄 34岁
小学语文教学计划分析 小学语文教学研究计划(五篇) 小学语文教学计划分析 小学语文教学研究计划篇一 本学期继续以《语文新课程标准》为指导,进一步确立课程标准的基本理念,坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育,转变教研工作的理念,改进教研方法,积极探索新课程背景下
二上语文《青蛙看海》教学案例研究 二上语文《青蛙看海》教学案例研究 分析: 我在教学《青蛙看海》一文最后一段时,问学生:“青蛙登上山顶,它会对松鼠说些什么?松鼠又会对它说些什么?”设计这一问题的目的有二:一是让学生展开想象,感受青蛙所看到的大海雄阔壮美的景象及青蛙终于看到大海兴奋的心情;二是
学的训练点,分析学生的特点,针对不同年段的学生提出不同的预习要求;针对不同单元,不同的训练点,不同的点,收集课外阅读资料,进行大量的课外阅读,开阔师生的视野。 研究内容: 有效整合小学阶段的语文教索,持之以恒的'案例经验。 3、通过研究,让课前预习成为师生的习惯,不断提高教学效果。以课
语文教学实践研究读书笔记(5篇) 语文教学实践研究读书笔记篇一 作文教学一直是教师最为困惑的一项工作,耗时、费力,又收效甚微。学生不爱写作文,一写作文就“唉”声一片。为此,我将作文训练转变成自由写作——写周记。经过十几年的探索实践,发现写周记是提高学生写作能力的有效途径。 《语文课程标准》指
小学语文口语交际教学研究报告 小学语文口语交际教学研究报告 人类是群居生物,每个人都免不了与他人的人际交往,一个人可以没有什么工作技巧,但却不能不会交际,而人际交往技巧往往体现在小学语文的教育中,良好的小学口语教育会给孩子将来与他人的交流技巧打下基础,因此需要在小学阶段的教育中加强此方面
小学语文口语交际教学研究报告 小学语文口语交际教学研究报告 人类是群居生物,每个人都免不了与他人的人际交往,一个人可以没有什么工作技巧,但却不能不会交际,而人际交往技巧往往体现在小学语文的教育中,良好的小学口语教育会给孩子将来与他人的交流技巧打下基础,因此需要在小学阶段的教育中加强此方面
小学语文口语交际教学研究报告 人类是群居生物,每个人都免不了与他人的人际交往,一个人可以没有什么工作技巧,但却不能不会交际,而人际交往技巧往往体现在小学语文的教育中,良好的小学口语教育会给孩子将来与他人的交流技巧打下基础,因此需要在小学阶段的教育中加强此方面的工作,从小培养出孩子的交际能力,这
小学语文阅读教学研究与分析 一、更新教学观念,确立学生阅读的主体地位 《语文课程标准》明确指出:“学生是学习的主体,教师是课堂阅读活动的组织者、学生阅读的促进者、也是阅读中的对话者之一”。因此,作为一名教师,在阅读教学中,要更新观念,要确立学生阅读的主体地位,要给学生充足阅读文本的时间,让学生
小学语文口语交际教学研究报告 人类是群居生物,每个人都免不了与他人的人际交往,一个人可以没有什么工作技巧,但却不能不会交际,而人际交往技巧往往体现在小学语文的教育中,良好的小学口语教育会给孩子将来与他人的交流技巧打下基础,因此需要在小学阶段的教育中加强此方面的工作,从小培养出孩子的交际能力,这
提升高中语文朗读教学有效性策略研究 提升高中语文朗读教学有效性策略研究 提升高中语文朗读教学有效性策略研究 xx省xx县区第四高级中学 黄 轲 【摘 要】随着我国教育事业不断发展,朗读教学教学大纲、训练方法以及教材等方面取得了一定成效。语文朗读教学是以语文教材为朗读对象,通过学习,正确理
意,尽职尽责。我所带的x级x班是我踏班的语文教学,我更是一点不敢放松,每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫一点,我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩,名次一般持续在年级前三四名。接手这两个外语实验学,虚心向老教师学习,我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较
《小学语文课程新标准》明确指出:“小学语文教学应当重视和提高小学生思想品德修养以及审美能力,促使他首是瞻,学校不但要培养学生在德、智、体、美、劳五个方面均衡发展,更要培养孩子独立的个性和健全的人格。 1审美教育的重大意义 1.1素质教育要求“美育” 随着素质教育的开展,小学教育早已不再唯成绩
小学语文阅读教学有效性研究报告 小学语文阅读教学有效性研究报告 一、课题的研究背景 《小学语文课程标准》指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维,获得审美体验的重要途径”。小学语文阅读教学语文教学的重要组成部分。语文教材是以几十篇文质兼美的文学作品为主体。这些作品是学生学习祖国语言
《关于中学语文课堂教学问题与对策的研究》 中期研究报告   本人所主持的《中学语文课堂教学问题与对策的研究》一课题,经溧阳教研室课题小组评审,同意立项。立项以来,在上级教科研部门的亲切关怀下,在全体课题组的共同努力下,我倡导课题组成员把该课题的研究与自己的教学教研工作紧密结合,全
一、 简答题 1、 简述新中国语文教学改革的历程 ①1950年:将“国语”和“国文”合称为“语文”,工具性和思想性双重性质思想初步形成; ②1953年:关于“红领巾”教学的讨论。出现把“文学分析”当成语文教学主要内容的倾向 ③1956年:汉语、文学分科教学实验; ④1961—1963
新课改下高中语文教学的有效方法研究 新课改下高中语文教学的有效方法研究 新课改下高中语文教学的有效方法研究文/王瑞金摘 要:在整个高中语文教学中,由于高考的压力,语文课时数量的有限,学生对语文学习的时间并不充足。因此,让高中语文教学在有限的时间内取得最大的成效是十分必要的。首先分析了目前高中语
的理解程度,而今的语文课堂许多教师却对这一反馈不醉回应,也就是没有有效朗读评价。朗读的评价应该及时留在最初的阶段。 3.无有效评价朗读 朗读是学生对课文理解的反馈,学生的朗读情况表明了他们对课文 为了读出感情,还是为了读通句子,这样具体的目标教师没有给出,导致学生为读而读,使他们的朗读一直停
小学语文课堂教学研究心得体会(共6篇) 第1篇:初中语文课堂教学艺术研究心得体会 初中语文课堂教学艺术研究心得体会 《初中语文课堂教学艺术研究》心得体会 牛城第二初级中学:张秀锦 在素质教育还没全面实施的现实背景下,很多中学语文老师还是以成绩为导向,在课堂上将原本一篇情感丰富的文章拆解
初中语文课堂教学研究心得体会(共8篇) 第1篇:初中语文课堂教学艺术研究心得体会 初中语文课堂教学艺术研究心得体会 《初中语文课堂教学艺术研究》心得体会 牛城第二初级中学:张秀锦 在素质教育还没全面实施的现实背景下,很多中学语文老师还是以成绩为导向,在课堂上将原本一篇情感丰富的文章拆解
小学语文语境式词语教学实施方法研究 关于小学语文语境式词语教学实施方法研究 关于小学语文语境式词语教学实施方法研究xx省xx市xx县区第二实验小学 李颖【摘要】在小学语文教学过程中,词语的教学是一个基础环节,在语文阶段学习过程中有着重要影响作用,因为语言就是由词语构成。实际教学过程中,语境式词
结合情境创设的小学语文教学方法研究 结合情境创设的小学语文教学方法研究 结合情境创设的小学语文教学方法研究 马丽芳 (xx省xx市余杭区亭趾实验小学) 摘 要:针对小学语文教学特点,提出了结合情境创设的小学语文教学方法,分析了该方法在小学语文教学中的优势,并结合课堂学习实例,探讨了情境创
《小学语文诵读教学研究》课题第一阶段教学总结 《小学语文诵读教学研究》课题第一阶段教学总结 总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它可以使我们更有效率,是时候写一份总结了。那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编为大家整理的《小学语文诵读教学
个学期的工作是繁忙的、充实的、也究教学工作总结2 一个学期的工作结束了,我们就此离别了三年级。对这一学期刚走上工作岗位的我来讲,这。 这学期的教学工作可以说是非常难忘的,在深钻教材的同时,积极参加各种教研活动。 小学语文课题研,学生也没兴趣听课,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。 四
讲得透”“嚼得烂”为讲课标准,伴随着的就是“满堂灌”,一堂课成了字、词、句、篇、语、修、逻、文的大杂课,学生昏昏欲睡地听课,“一本教材一支笔,先分段落后释义。中心思想字词句,学生不辨东和西”。教师以“解分析,就失去了它本来的意义。现在许多语文教学课中,讲解分析的方法垄断着语文教坛,老师自我陶醉般地讲
微课在初中语文教学中的应用研究 微课在初中语文教学中的应用研究 微课在初中语文教学中的应用研究 周立钢 (xx省xx市第八十七中学) 摘 要:主要就微课在初中语文教学中的应用进行了研究,希望找出优化微课在初中语文教学中应用的有效策略,进而促进初中语文教学水平的提升。 关键词:微课;初
初中语文阅读教学课题研究报告范文   初中语文阅读教学课题研究报告1 一、选题背景: 阅读是教学之母,阅读乃教育之本。阅读能力是学习各门学科的基础能力,是一个人终生学习和发展的前提条件。可以说,教育应以培养学生的自读能力为起点,为中心,为归宿。当前,阅读教学一直是语文教学的焦点,随着教育教
小学语文综合性学习研究教学总结 xx年小学语文综合性学习研究教学总结 “综合性学习”是语文新课改中的一大亮点,引起语文界极大的关注。本学期我的小课题研究语文综合性学习为研究对象,开展了相关的活动,拓宽学生的知识面,整体提高学生的语文素养。下文是最新小学语文综合性学习研究教学总结范文! 一
初中语文教学课题研究开题报告范文 初中语文教学课题研究开题报告范文 我们眼下的社会,我们都不可避免地要接触到报告,报告根据用途的不同也有着不同的类型。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发?下面是小编为大家整理的初中语文教学课题研究开题报告范文,欢迎分享哦。 一、课题研究的背景和意义 国内现状:我
小学语文教材中的诗歌教学策略研究 小学语文教材中的诗歌教学策略研究 小学语文教材中的诗歌教学策略研究 xx省xx县区滨淮农场学校 何 芹 【摘 要】小学语文教学的一个重难点就是诗歌教学,我国的诗歌文化灿烂悠久,不同年代的诗歌不仅蕴含着诗人的思想感情,还体现了诗人的历史背景与社会背景。语文
初中朝鲜语文教学方式和学习方式的研究 初中朝鲜语文教学方式和学习方式的研究 初中朝鲜语文教学方式和学习方式的研究 俞顺福 (xx省xx市教育研究院) 摘 要:置身xx市朝鲜族学校“小班额”背景下,通过教学方式的转变促进学习方式的转变。基于“以生为本”“以学定教”“教学生学”等理念,引导学
浅析小学语文古诗文的教学方法研究 古诗对于培养小学生的想象力、审美力、记忆力以及语文素养具有至关重要的作用,作为小学生接触古典文学的启蒙教材,苏教版小学语文教材古诗文选编及教学取得了显著的成果,但也存在着一些不足。因此,笔者结合多年的教学实践,指出分析苏教版小学语文教材中的古诗文,有助于全面提
关于小学语文课堂教学有效性研究的课题研究工作进度计划 一、课题研究目标 根据实验方案拟出的实验阶段的时间表,以和目前教学改革中发现的问题,制定本学期的课题工作目标,围绕课题研究重点,扎实、深入开展研究,通过小学语文作文教学有效性、课堂教学时间分配等的研究,着眼于构建和谐、高效的语文课堂,以“学
语文阅读教学课题研究理论学习心得 语文阅读教学课题研究理论学习心得 语文阅读教学语文教学中的一个难点,尤其是学生对阅读教学中语言的理解与品味,成了阅读教学中的的必修课程。为了解决这个难题,我校把它作为一个教学课题进行研究,并和卫星教学资源的运用进行整合。 课题研究促进了教学方法的改革 学

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