热门搜索： 规章制度 活动方案 主题班会 演讲稿 心得体会 教案 课件 说课稿 练习题 发言稿
课题孟德尔豌豆杂交实验,二,主备授课上课时间2,22编号教学重点,1,对自由组合现象的解释,2,基因的自由组合定律的实质,3,孟德尔获得成功的原因,教学难点对自由组合现象的解释,w,w,w,k,s,5.
上传时间：2023-02-09 | 页数：11 | 格式：DOC
师给小豌豆他们带了一颗小松树,说这是一棵许愿树,秀岩老师还给大家发了一张红纸条,秀岩老师说,你们可吵着要妈妈买给我吃,小豌豆去上学,碰到的第一位老师是一位神奇的老师,听我来介绍一下吧,秀岩老想着这个蛋.
上传时间：2023-09-21 | 页数：5 | 格式：DOC
是那么的有趣而生动,就象现在上一年级的我一样,小豌豆的故事伴随着我渡过了一年级的美好时光,我有时也生的有趣事情碰到的第一个老师,交到的第一个朋友,遇到的第一次麻烦,经历的第一场考试每个故事都,故事的主.
上传时间：2023-09-28 | 页数：17 | 格式：DOC
给爸爸送了一块橡皮,给妈妈送了一张钻石票,让妈妈二十年后凭票领取,我很喜欢这本书,小豌豆讲的都盒,试一试自己上学,褪牙记等,我印象最深刻的是,圣诞老人是女孩,这个故事,小豌豆装扮成圣诞老人,个老师,碰.
上传时间：2023-09-28 | 页数：6 | 格式：DOC
备案号,贵州省地方标准箭筈豌豆旱地留种技术规程发布实施贵州省质量技术监督局发布前言本标准按照,标准化工作导则第部分,标准的结构和编写给出的规则起草,本标准由贵州省土壤肥料研究所提出,本标准由贵州省农业.
上传时间：2023-03-11 | 页数：8 | 格式：PDF
手披着婚纱挽着新郎走在大街上的新娘,羡慕大人们一掷千金的一醉方休读完这本书后,好像自己又回在童年,老是在妈妈不在的时候,偷偷穿妈妈的高跟鞋,涂起她的化妆品,在穿上飘扬的蝴蝶结裙子,甚至是她牵膀,童年就.
上传时间：2023-09-22 | 页数：11 | 格式：DOC
孟德尔的豌豆杂交实验,二,一,选择题,白色盘状和黄色球状南瓜杂交,全是白色盘状,中杂合的白球南瓜有株,则纯合黄色盘状南瓜有,豌豆种子的黄色,对绿色,为显性,圆粒,对皱粒,为显性,让绿色圆粒豌豆与黄色皱.
上传时间：2023-03-31 | 页数：4 | 格式：DOC
高一生物孟德尔的豌豆杂交实验一,教学目标的设计,遗传现象在现实生活中无处不有,人类对遗传现象的科学解释,最早是孟德尔从豌豆杂交实验中总结出来的,本节课的教学内容是按照孟德尔的探索过程由现象到实质,层层.
上传时间：2023-04-05 | 页数：7 | 格式：DOC
孟德尔的豌豆杂交实验,一,一,单项选择题,1孟德尔的遗传规律只能适用于哪些生物A噬菌体B乳酸菌C酵母菌D蓝藻,2,下列各项依次采用哪种方法最适宜鉴别一只羊是纯合体还是杂合体在一对相对性状中区分显隐性不.
上传时间：2023-03-31 | 页数：3 | 格式：DOC
FF11形成的配子种类,比值形成的配子种类,比值都相等,配子结合是随机的,都相等,配子结合是随机的,FF22性状表现类型及其比例性状表现类型及其比例,遗传因子组成及其比例为遗传因子组成及其比例为,31.
上传时间：2023-04-12 | 页数：14 | 格式：PPT
第一章,遗传因子的发现要点聚焦1,分析孟德尔遗传实验的科学方法2,理解分离定律及自由组合定律3,理解孟德尔或得成功的原因4,掌握植物杂交的实验方法方法指导学习本章要以问题为线索,善于质疑和推理,注重体.
上传时间：2023-03-18 | 页数：9 | 格式：DOC
高二生物孟德尔的豌豆杂文实验,一,教学目标,知识方面,阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律,情感态度与价值观方面,体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维,能力方面,运用分离定律解释一些遗传现象.
上传时间：2023-02-11 | 页数：7 | 格式：DOC
高二生物孟德尔的豌豆杂交实验,二,教学目标,知识方面1,阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律2,说出基因型,表现型和等位基因的含义,情感态度与价值观方面分析孟德尔遗传实验获得成功的原因,能.
她里面有很多有趣的故事,很好看,我要向小豌豆学习的地方,第一点,因为她自己起床,刷牙,洗脸,我女生,一年级的小豌豆读后感范文篇3范文模板在假期里,我看了一年级的小豌豆这本书,也爱学习,在小豌豆的身上我.
三年级语文一颗小豌豆教案三年级语文,一颗小豌豆教案设计理念,根据童话故事的特点,本教学设计力求创设情境,引领学生走进童话世界,激发学生的学习兴趣,把学习的主动权教给学生,把读书的时间教给学生,让学生在.
上传时间：2023-09-04 | 页数：4 | 格式：DOC
一年级的小豌豆主要内容,4篇,一年级的小豌豆主要内容篇一一次有趣而有益的活动读窗边的小豆豆片段野炊有感讲述了小豆豆对于复杂事情还不能牢记,却对去野炊的那份期盼,可见孩子对自己感兴趣的东西,是可以牢牢记.
上传时间：2023-04-26 | 页数：4 | 格式：DOC
孟德尔的豌豆杂交实验自由组合规律作业,二,1一,选择题,每小题只有一个正确选项,1将白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交,两对性状自由组合,F1全是黄色盘状南瓜,F1自交产生的F2中发现有30株白色盘状南瓜.
上传时间：2023-04-06 | 页数：8 | 格式：DOC
茎的高度茎的高度,1,1只表现显性性状只表现显性性状,2,2出现性状分离出现性状分离,复习回顾重点回忆,基因分离定律的实质是什么,在形成配子时,成对的遗传因子发生分离分离后的遗传因子分别进入不同的配子.
上传时间：2023-05-04 | 页数：46 | 格式：PPT
海量资源尽在星星文库,教学设计与案例孟德尔的豌豆杂交实验青岛高科园一中付爱兰一,教学目标的设计,遗传现象在现实生活中无处不有,人类对遗传现象的科学解释,最早是孟德尔从豌豆杂交实验中总结出来的,本节课的.
上传时间：2023-02-08 | 页数：6 | 格式：DOC
高一生物孟德尔的豌豆杂交试验,一,学习目标,一,1,基础知识掌握基因的分离定律及其在实践中的应用,2,体验孟德尔的豌豆杂交试验的科学方法和创新思维二,能力培养1,应用基因分离定律解决实际问题的能力,2.
上传时间：2023-02-08 | 页数：4 | 格式：DOC
鲁公网安备 37160202000824号
