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进阶一教材单元文本学习进阶一教材单元文本学习第第66课课篇目二篇目二插秧歌插秧歌第二单元劳动光荣实用性阅读与交流文言预习任务单NO,1文白对译知识梳理文本鉴赏任务单NO,2资料链接文本鉴赏
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进阶一教材单元文本学习进阶一教材单元文本学习第第66课芣苢插秧歌课芣苢插秧歌第二单元劳动光荣实用性阅读与交流文言预习任务单NO,1文白对译知识梳理文本鉴赏任务单NO,2资料链接文本鉴赏
篇目2插秧歌一,给下列加点的字注音,抛秧,po,兜鍪,mu,湿到胛,ji,半霎,sh,莳未匝,z,二,解释下列句中加点的词语,1笠是兜鍪蓑是甲,2雨从头上湿到胛,3唤渠朝餐歇半霎,4秧根未牢莳未匝,答.
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芣苢1赏析诗歌的语言,2赏析诗歌的结构和表达技巧,3鉴赏诗歌的内容及形象,劳动创造美,不同的时代唱响着劳动最光荣,劳动最崇高,劳动最伟大,劳动最美丽的颂歌,两千多年前的芣苢中走出一群活泼开朗的女子,她.
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高分方案2实用性情境表达的优化近年浙江高考语用题比较重视考查与现实生活密切相关的表达,往往设置一定的情境,要求按一定的要求进行解答,体现一定的实用性倾向,考点分类浙江卷主持类致辞,解说词,欢迎词,答谢.
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芣苢插秧歌基础巩固练一,语言文字运用1下列各句中加点词与,秧根未牢莳未匝,中的,莳,用法相同的一项是,B,A能面刺寡人之过者B置人所罾鱼腹中C如鸣佩环,心乐之D乱花渐欲迷人眼,解析,A项,名词作状语,.
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第二单元实用性阅读与交流,一,劳动光荣因为辛勤劳动,花园里开满了美丽的花朵,因为辛勤劳动,枝头上结出了累累的硕果,劳动是最美的,这是因为辛勤劳作中包含着执着,是因为那几十年如一日的坚持付出,更是因为它.
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进阶一教材单元文本学习进阶一教材单元文本学习第第55课以工匠精神雕琢时代品质课以工匠精神雕琢时代品质第二单元劳动光荣实用性阅读与交流语基预习任务单NO,1体会体会体验体验内涵内涵内含内含巧夺天工巧夺天.
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以工匠精神雕琢时代品质基础巩固练一,语言文字运用1下列各组词语中,全都正确的一项是,B,A体验感慨不懈追求不谋而和B挑剔雕琢技艺精湛造诣高深C雍容祟尚雕虫小技强筋健骨D倡导肺腑超今冠古技近乎道,解析,.
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进阶一教材单元文本学习进阶一教材单元文本学习第第44课课篇目三篇目三,探界者探界者,钟扬钟扬第二单元劳动光荣实用性阅读与交流语基预习任务单NO,1搜集搜集收集收集过度过度过渡过渡文本鉴赏任务单NO,2.
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进阶二单元主题任务探究进阶二单元主题任务探究任务一光荣的劳动,杰出的贡献任务一光荣的劳动,杰出的贡献第二单元劳动光荣实用性阅读与交流
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任务1光荣的劳动杰出的贡献探究一什么是劳动1本单元中的袁隆平,张秉贵,钟扬,采芣苢的女子,农人都是劳动者,而学生学习,体育锻炼,歹徒抢劫银行显然不是劳动,为什么,请结合下面的劳动定义加以解释,劳动是任.
进阶一教材单元文本学习进阶一教材单元文本学习第第44课喜看稻菽千重浪心有一团课喜看稻菽千重浪心有一团火,温暖众人心火,温暖众人心,探界者探界者,钟扬钟扬第二单元劳动光荣实用性阅读与交流语基预习任务单N.
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喜看稻菽千重浪1,学习文章通过典型事例,细节描写表现人物高尚品格的写作方法,2分析文章的表达技巧,体会文中细节描写的作用,3学习新闻选材和组材的方法,分析新闻人物的精神品质,赏析新闻的语言,袁隆平,张.
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进阶二单元主题任务探究进阶二单元主题任务探究任务三探究新闻类文章的写作任务三探究新闻类文章的写作技巧技巧第一单元青春激扬文学阅读与写作
任务3探究新闻类文章的写作技巧探究一运用夹叙夹议写法1喜看稻菽千重浪记首届国家最高科技奖获得者袁隆平是一篇人物通讯,成功地报道了杂交水稻之父袁隆平的事迹,心有一团火,温暖众人心通过典型事例,高度赞扬了.
进阶一教材单元文本学习进阶一教材单元文本学习第第44课课篇目二篇目二心有一团火,温心有一团火,温暖众人心暖众人心第二单元劳动光荣实用性阅读与交流语基预习任务单NO,1传颂传颂传诵传诵克制克制克服克服文.
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进阶二单元主题任务探究进阶二单元主题任务探究任务四写作训练,写人要关注任务四写作训练,写人要关注事例和细节事例和细节第二单元劳动光荣实用性阅读与交流
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心有一团火温暖众人心一,给下列加点的字注音,张秉贵,bn,熙熙攘攘,桃酥,s,兵痞,p,肺腑,fi,f,二,辨析下列词语,在横线处填上恰当的词语,1传颂传诵辨词,传颂,指辗转传布颂扬,如,人们传颂着这.
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